La Humanización del Servicio de Salud

La prestación de servicios de salud en Colombia evidencia, desde hace algún tiempo, un fenómeno en el que el sistema ha dejado de atender las necesidades de las personas y ha favorecido, cada vez más, a intereses económicos; prima el aumento de capital sobre el bienestar y la calidad de vida de las...

Full description

Autores:
Robles Durán, Marlon Crhistian
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/35051
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/35051
Palabra clave:
SERVICIOS DE SALUD
HUMANISMO
TERAPIA OCUPACIONAL
Humanization
Health
Service
curriculum
humanities
occupational therapy
humanidades
salud
currículo
humanización
Terapia ocupacional
servicio de salud
Rights
License
Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019
id UNIMILTAR2_db0a76d69ca60fa512db5658b38083d2
oai_identifier_str oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/35051
network_acronym_str UNIMILTAR2
network_name_str Repositorio UMNG
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La Humanización del Servicio de Salud
dc.title.translated.spa.fl_str_mv The Humanization of the Health Service
title La Humanización del Servicio de Salud
spellingShingle La Humanización del Servicio de Salud
SERVICIOS DE SALUD
HUMANISMO
TERAPIA OCUPACIONAL
Humanization
Health
Service
curriculum
humanities
occupational therapy
humanidades
salud
currículo
humanización
Terapia ocupacional
servicio de salud
title_short La Humanización del Servicio de Salud
title_full La Humanización del Servicio de Salud
title_fullStr La Humanización del Servicio de Salud
title_full_unstemmed La Humanización del Servicio de Salud
title_sort La Humanización del Servicio de Salud
dc.creator.fl_str_mv Robles Durán, Marlon Crhistian
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Pita Torres, Blanca Aurora
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Robles Durán, Marlon Crhistian
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv SERVICIOS DE SALUD
HUMANISMO
TERAPIA OCUPACIONAL
topic SERVICIOS DE SALUD
HUMANISMO
TERAPIA OCUPACIONAL
Humanization
Health
Service
curriculum
humanities
occupational therapy
humanidades
salud
currículo
humanización
Terapia ocupacional
servicio de salud
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Humanization
Health
Service
curriculum
humanities
occupational therapy
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv humanidades
salud
currículo
humanización
Terapia ocupacional
servicio de salud
description La prestación de servicios de salud en Colombia evidencia, desde hace algún tiempo, un fenómeno en el que el sistema ha dejado de atender las necesidades de las personas y ha favorecido, cada vez más, a intereses económicos; prima el aumento de capital sobre el bienestar y la calidad de vida de las personas, su salud física y mental. La presencia de la perspectiva humana en el servicio de salud parece reducirse cada vez más, en ocasiones, hasta casi desaparecer. Por esta razón, se hace imperativo que las ciencias humanas establezcan vínculos estrechos con las distintas áreas de la salud. Los servicios que favorecen el bienestar se humanizan cuando sus profesionales se forman desde las ciencias humanas durante su etapa de educación superior, esa es su raíz y el aprendizaje que se afianza en él tiene mayor posibilidad de perdurar durante el ejercicio profesional.
publishDate 2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019-12-05
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-03-09T16:34:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-03-09T16:34:38Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.dcmi-type-vocabulary.spa.fl_str_mv Text
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10654/35051
url http://hdl.handle.net/10654/35051
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Acuerdo 4 «Por el cual se crean las carreras de Terapia Física, Terapia Ocupacional y Terapia del Lenguaje de la Facultad de Ciencias de la Salud» (1966). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia. Sitio web de Universidad Nacional de http://www.legal.unal.edu.co/rlunal/home/doc.jsp?d_i=63207
Constitución Politica de Colombia. (1991). Rama Judicial, República de Colombia, Bogotá, Colombia. Sitio web de Corte Constitucional: http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colombia.pdf
Díaz, E. (2017). La humanización de la salud. Conceptos, críticas y perspectivas. Pontificia Universidad Javeriana.
---------- (2017). Epílogo - Sobre historia de la medicina y la educación médica. En La humanización de la salud. Conceptos, críticas y perspectivas (pp. 397-412). Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
Duarte, C. F. (2016). Precursores de la Terapia Ocupacional en Colombia: sujetos, instituciones, oficios. Revista Ocupación Humana, 16 (2), 93-109.
Hernández, M. J. (2013, julio-septiembre). El humanismo y la relación médico-paciente. Revista Cubana de Medicina Militar, 42(3), 255-257. Sitio web de Scielo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-65572013000300001&lng=es&tlng=es.
Morales, R., Mas Bermejo, P., Castell-Florit, P., Arocha, C., Valdivia, N., Druyet, D. & Menéndez, J. (2018). Transformaciones en el sistema de salud en Cuba y estrategias actuales para su consolidación y sostenibilidad. Revista Panamericana de Salud Pública, 1-8. Sitio web de The National Center for Biotechnology Information: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6385798/
Núñez, J. M. (2018, mayo-junio). Humanización de la medicina, medicina humanizada, medicina humanista: ¿de qué estamos hablando? Revista Educación Médica, 19(3), 131-132. Sitio web de Science Direct: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301529?via%3Dihub
Organización Mundial de la Salud (2010). Informe sobre la salud en el mundo. Sitio web de Organización Mundial de la Salud: https://www.who.int/whr/2010/es/
Orozco, J. M. (2006). Caracterización del mercado del aseguramiento en el Régimen Contributivo en Colombia.Eumed.
Ousager, J., & Johannessen, H. (2010). Humanities in Undergraduate Medical Education: A Literature Review. Academic Medicine, 85(6), 988-998. Sitio web de Academic Medicine https://journals.lww.com/academicmedicine/Fulltext/2010/06000/Humanities_in_Undergraduate_Medical_Education__A.22.aspx
Quevedo, E. (2005). El Modelo Higienista en el “Nuevo Reyno de Granada” Durante los siglos XVI Y XVII. Revista Facultad de Medicina Universidad Nacional de Colombia, 53(1), 46-52. Sitio web de Revistas Universidad Nacional https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/43524
Salas, F. (2015, enero-junio). La bioética y el rol del docente universitario en la formación del enfermero. Revista Colombiana de Bioética, 10(1), 102-116. Sitio web de Redalyc: https://www.redalyc.org/pdf/1892/189242405008.pdf
Sánchez, M. Á. (2017, julio-septiembre). El humanismo y la enseñanza de las humanidades médicas. Educación Médica, 18(3), 212-218. Página web de Science Direct: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181317300463
Solórzano, F. X. (1997). El sistema de salud del Canadá y su financiamiento. Revista Panamericana de Salud Pública, 1(3), 180-185. Sitio web de Scielo: https://www.scielosp.org/article/rpsp/1997.v1n3/180-185/
These Are the Economies With the Most (and Least) Efficient Health Care. (2018). Sitio web de Bloomberg: https://www.bloomberg.com/news/articles/2018-09-19/u-s-near-bottom-of-health-index-hong-kong-and-singapore-at-top
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Calle 100
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Militar Nueva Granada
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Educación y Humanidades - Especialización en Docencia Universitaria
institution Universidad Militar Nueva Granada
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35051/1/RoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdf
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35051/2/license.txt
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35051/3/RoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 0e07cfa080bc59cdbef72b471bf2a29e
a609d7e369577f685ce98c66b903b91b
45d28a6887ee1f6cb3f947972e4679ac
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMNG
repository.mail.fl_str_mv bibliodigital@unimilitar.edu.co
_version_ 1808417995529125888
spelling Pita Torres, Blanca AuroraRobles Durán, Marlon CrhistianEspecialista en Docencia UniversitariaCalle 1002020-03-09T16:34:38Z2020-03-09T16:34:38Z2019-12-05http://hdl.handle.net/10654/35051La prestación de servicios de salud en Colombia evidencia, desde hace algún tiempo, un fenómeno en el que el sistema ha dejado de atender las necesidades de las personas y ha favorecido, cada vez más, a intereses económicos; prima el aumento de capital sobre el bienestar y la calidad de vida de las personas, su salud física y mental. La presencia de la perspectiva humana en el servicio de salud parece reducirse cada vez más, en ocasiones, hasta casi desaparecer. Por esta razón, se hace imperativo que las ciencias humanas establezcan vínculos estrechos con las distintas áreas de la salud. Los servicios que favorecen el bienestar se humanizan cuando sus profesionales se forman desde las ciencias humanas durante su etapa de educación superior, esa es su raíz y el aprendizaje que se afianza en él tiene mayor posibilidad de perdurar durante el ejercicio profesional.For some time now, the provision of health services in Colombia has shown that the system has failed to meet people's needs and has increasingly favored economic interests; the increase in capital takes precedence over people's well-being and quality of life, their physical and mental health. The presence of the human perspective in the health service seems to be increasingly reduced, sometimes even to the point of almost disappearing. For this reason, it is imperative that the human sciences establish close links with the various areas of health. Services that promote well-being are humanized when their professionals are trained from the human sciences during their higher education stage, that is their root, and the learning that is rooted in it has a greater chance of lasting during professional practice.Especializaciónpdfapplication/pdfspaspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia UniversitariaEducación y Humanidades - Especialización en Docencia UniversitariaDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La Humanización del Servicio de SaludThe Humanization of the Health Serviceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradoTexthttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSERVICIOS DE SALUDHUMANISMOTERAPIA OCUPACIONALHumanizationHealthServicecurriculumhumanitiesoccupational therapyhumanidadessaludcurrículohumanizaciónTerapia ocupacionalservicio de saludAcuerdo 4 «Por el cual se crean las carreras de Terapia Física, Terapia Ocupacional y Terapia del Lenguaje de la Facultad de Ciencias de la Salud» (1966). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia. Sitio web de Universidad Nacional de http://www.legal.unal.edu.co/rlunal/home/doc.jsp?d_i=63207Constitución Politica de Colombia. (1991). Rama Judicial, República de Colombia, Bogotá, Colombia. Sitio web de Corte Constitucional: http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colombia.pdfDíaz, E. (2017). La humanización de la salud. Conceptos, críticas y perspectivas. Pontificia Universidad Javeriana.---------- (2017). Epílogo - Sobre historia de la medicina y la educación médica. En La humanización de la salud. Conceptos, críticas y perspectivas (pp. 397-412). Editorial Pontificia Universidad Javeriana.Duarte, C. F. (2016). Precursores de la Terapia Ocupacional en Colombia: sujetos, instituciones, oficios. Revista Ocupación Humana, 16 (2), 93-109.Hernández, M. J. (2013, julio-septiembre). El humanismo y la relación médico-paciente. Revista Cubana de Medicina Militar, 42(3), 255-257. Sitio web de Scielo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0138-65572013000300001&lng=es&tlng=es.Morales, R., Mas Bermejo, P., Castell-Florit, P., Arocha, C., Valdivia, N., Druyet, D. & Menéndez, J. (2018). Transformaciones en el sistema de salud en Cuba y estrategias actuales para su consolidación y sostenibilidad. Revista Panamericana de Salud Pública, 1-8. Sitio web de The National Center for Biotechnology Information: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6385798/Núñez, J. M. (2018, mayo-junio). Humanización de la medicina, medicina humanizada, medicina humanista: ¿de qué estamos hablando? Revista Educación Médica, 19(3), 131-132. Sitio web de Science Direct: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301529?via%3DihubOrganización Mundial de la Salud (2010). Informe sobre la salud en el mundo. Sitio web de Organización Mundial de la Salud: https://www.who.int/whr/2010/es/Orozco, J. M. (2006). Caracterización del mercado del aseguramiento en el Régimen Contributivo en Colombia.Eumed.Ousager, J., & Johannessen, H. (2010). Humanities in Undergraduate Medical Education: A Literature Review. Academic Medicine, 85(6), 988-998. Sitio web de Academic Medicine https://journals.lww.com/academicmedicine/Fulltext/2010/06000/Humanities_in_Undergraduate_Medical_Education__A.22.aspxQuevedo, E. (2005). El Modelo Higienista en el “Nuevo Reyno de Granada” Durante los siglos XVI Y XVII. Revista Facultad de Medicina Universidad Nacional de Colombia, 53(1), 46-52. Sitio web de Revistas Universidad Nacional https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/43524Salas, F. (2015, enero-junio). La bioética y el rol del docente universitario en la formación del enfermero. Revista Colombiana de Bioética, 10(1), 102-116. Sitio web de Redalyc: https://www.redalyc.org/pdf/1892/189242405008.pdfSánchez, M. Á. (2017, julio-septiembre). El humanismo y la enseñanza de las humanidades médicas. Educación Médica, 18(3), 212-218. Página web de Science Direct: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181317300463Solórzano, F. X. (1997). El sistema de salud del Canadá y su financiamiento. Revista Panamericana de Salud Pública, 1(3), 180-185. Sitio web de Scielo: https://www.scielosp.org/article/rpsp/1997.v1n3/180-185/These Are the Economies With the Most (and Least) Efficient Health Care. (2018). Sitio web de Bloomberg: https://www.bloomberg.com/news/articles/2018-09-19/u-s-near-bottom-of-health-index-hong-kong-and-singapore-at-topORIGINALRoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdfRoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdfEnsayoapplication/pdf320735http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35051/1/RoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdf0e07cfa080bc59cdbef72b471bf2a29eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35051/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILRoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdf.jpgRoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5792http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/35051/3/RoblesDuranMarlonCrhistian2019.pdf.jpg45d28a6887ee1f6cb3f947972e4679acMD5310654/35051oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/350512020-09-01 01:04:11.253Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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

Publicaciones similares