Cambios en los planes de estudio de los programas de contaduría pública en el proceso de convergencia IFRS

El presente proyecto propone conocer cuáles fueron los principales ajustes o cambios realizados a los planes de estudio de los programas de Contaduría Pública acreditados de alta calidad en la ciudad de Bogotá, una vez se inició en el país el proceso de convergencia hacia las Normas Internacionales de Contabilidad reglamentado por la Ley 1314 de 2009, para cumplir este propósito se revisó la información disponible en las páginas web de las Instituciones acreditadas por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), se indagó con los líderes de algunos programas los criterios usados para definir los cambios en los planes de estudio y así formar Contadores Públicos que respondan asertivamente al lenguaje contable mundial que hoy en día usan las organizaciones. El presente Proyecto de Iniciación Científica (PIC) se elaboró bajo el modelo de investigación cualitativa usando la metodología documental, indagando la literatura existente acerca de los procesos de convergencia y los cambios en los planes de estudio; la presente ponencia presenta los avances del análisis realizado a los planes de estudio anteriores y posteriores del 2009 en seis programas de contaduria pública de Bogotá de los cuales se obtuvo la información para el presente análisis.

• Autores: Gracia Vera, Harold Steven
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/36595
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/36595
• Palabra clave: CONVERGENCIA; PLANES DE ESTUDIO; CURRICULO; CONVERGENCE; IFRS; Convergencia; IFRS; Plan de estudio
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/