Concepción pedagógica de la calidad del proceso de enseñanza universitaria de la economía
El estudio y la comprensión del sistema económico pueden contribuir a una mejor planificación de la política social y su impacto en nuestro país. En relación con su estudio, la ciencia económica permite combinar y dominar dimensiones teóricas con una completa formalización matemática, la cual permit...
- Autores:
-
Anzola Morales, Christian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/36071
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/36071
- Palabra clave:
- METODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGIA
ECONOMIA - ENSEÑANZA
EDUCACION SUPERIOR
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El estudio y la comprensión del sistema económico pueden contribuir a una mejor planificación de la política social y su impacto en nuestro país. En relación con su estudio, la ciencia económica permite combinar y dominar dimensiones teóricas con una completa formalización matemática, la cual permite simplificar problemas, algo pretensioso en esencia, pero pertinente para un acercamiento a la realidad. Más allá, su compresión permite a los que no la estudian, entender el modelo económico actual, sus ventajas, desventajas y sus implicaciones en la política pública en el país, en resumen, entender los desafíos del Estado frente a sus problemas económicos y sociales por medio de métodos alternativos de enseñanza. |
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Cuesta, JoaoAnzola Morales, Christian CamiloEspecialista en Docencia Universitaria2020-09-20T00:53:54Z2020-09-20T00:53:54Z2020-06-12http://hdl.handle.net/10654/36071instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coEl estudio y la comprensión del sistema económico pueden contribuir a una mejor planificación de la política social y su impacto en nuestro país. En relación con su estudio, la ciencia económica permite combinar y dominar dimensiones teóricas con una completa formalización matemática, la cual permite simplificar problemas, algo pretensioso en esencia, pero pertinente para un acercamiento a la realidad. Más allá, su compresión permite a los que no la estudian, entender el modelo económico actual, sus ventajas, desventajas y sus implicaciones en la política pública en el país, en resumen, entender los desafíos del Estado frente a sus problemas económicos y sociales por medio de métodos alternativos de enseñanza.The study and understanding of the economic system can contribute to better planning of social policy and its impact in our country. In relation to his study, economic science allows to combine and dominate theoretical dimensions with a complete mathematical formalization, which allows to simplify problems, something pretentious in essence, but pertinent to an approach to reality. Furthermore, its understanding allows those who do not study it to understand the current economic model, its advantages, disadvantages and its implications for public policy in the country, in short, to understand the challenges of the State in the face of its economic and social problems due to means of alternative teaching methods.Especializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoConcepción pedagógica de la calidad del proceso de enseñanza universitaria de la economíaPedagogical conception of the quality of the economics university education processMETODOS DE ENSEÑANZAPEDAGOGIAECONOMIA - ENSEÑANZAEDUCACION SUPERIORalternative teaching methodspedagogical conceptionteachingeconomicsmétodos alternativos de enseñanzaconcepción pedagógicaenseñanzaeconomíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Docencia UniversitariaFacultad de EducaciónUniversidad Militar Nueva GranadaCastro, J. & Raffo, J. (2015). Algunas consideraciones sobre la estructura curricular de los programas de economía en Colombia. Revista sociedad y economía, (30). Retrieved from: http://www.scielo.org.co/pdf/soec/n30/n30a07.pdfColander, D., & Ñopo, H. (2007). The making of a Latin American global economist. Middlebury college economics discussion paper, 7(5). Retrieved from: https://www.grade.org.pe/publicaciones/the-making-of-a-latin-american-global-economist/Currie, L. (1993). La enseñanza de la economía en Colombia. Cuadernos de economía, (13). Retrieved from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/ceconomia/article/view/26794Espinoza, L, Machicado, C. & Makhlou, K. (2009). La enseñanza de economía en Bolivia y Chile, Documento de trabajo del Banco Interamericano de Desarrollo, (673). Retrieved from: https://core.ac.uk/download/pdf/6441637.pdfFreire, P. (2007). Pedagogía del oprimido, Editor Siglo XXI, Ciudad de México. Retrieved from: https://www.redalyc.org/pdf/869/86901005.pdfFreire, P. (1998). 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