Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología
La educación virtual en odontología es un tema difícil de tratar y de entender, ¿cómo podemos formar odontólogos a distancia?, se ha hablado de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo hincapié en la importancia de usar técnicas innovadoras.
- Autores:
-
Forero Ruiz, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/36154
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/36154
- Palabra clave:
- EDUCACION A DISTANCIA
ODONTOLOGIA - ENSEÑANZA
PEDAGOGIA
Education
Virtuality
Learning
Dentistry
Virtual strategies
Didactics
Educación
Virtualidad
Aprendizaje
Odontología
Didactica
Estrategias virtuales
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
UNIMILTAR2_cd292a79d36c8e5bf75fecc1ac5df6ea |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/36154 |
network_acronym_str |
UNIMILTAR2 |
network_name_str |
Repositorio UMNG |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Didactic virtual teaching strategies for learning in Dentistry |
title |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
spellingShingle |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología EDUCACION A DISTANCIA ODONTOLOGIA - ENSEÑANZA PEDAGOGIA Education Virtuality Learning Dentistry Virtual strategies Didactics Educación Virtualidad Aprendizaje Odontología Didactica Estrategias virtuales |
title_short |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
title_full |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
title_fullStr |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
title_full_unstemmed |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
title_sort |
Estrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en Odontología |
dc.creator.fl_str_mv |
Forero Ruiz, María Alejandra |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Cuesta, Joao |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Forero Ruiz, María Alejandra |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
EDUCACION A DISTANCIA ODONTOLOGIA - ENSEÑANZA PEDAGOGIA |
topic |
EDUCACION A DISTANCIA ODONTOLOGIA - ENSEÑANZA PEDAGOGIA Education Virtuality Learning Dentistry Virtual strategies Didactics Educación Virtualidad Aprendizaje Odontología Didactica Estrategias virtuales |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Education Virtuality Learning Dentistry Virtual strategies Didactics |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Educación Virtualidad Aprendizaje Odontología Didactica Estrategias virtuales |
description |
La educación virtual en odontología es un tema difícil de tratar y de entender, ¿cómo podemos formar odontólogos a distancia?, se ha hablado de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo hincapié en la importancia de usar técnicas innovadoras. |
publishDate |
2020 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-09-22T23:52:43Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-09-22T23:52:43Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020-06-12 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coar.*.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10654/36154 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Militar Nueva Granada |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unimilitar.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/10654/36154 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Militar Nueva Granada reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada repourl:https://repository.unimilitar.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Anatomage. (2020). Anatomage 3D Anatomy | Anatomage Medical Home. https://www.anatomage.com/anatomage-medical/ Álvarez Loureiro, L., Gugelmeier, V., y Hermida Bruno, L. (2013). Cómo aprenden los estudiantes de odontología que cursan el último año de la carrera. Odontoestomatología, 15(21), 4-11. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-93392013000100002&lng=es&tlng=es. Castillo Blanco, S. L., & Báez Quintero, L. C. (2015). Aceptación de la videoconferencia en línea sincrónica como método de enseñanza entre estudiantes de ortodoncia / Acceptance of Synchronic Online Videoconference as a Teaching Method by Postdoctoral Residents in Orthodontics. Universitas Odontologica, 33(71), 108. https://doi.org/10.11144/javeriana.uo33-71.avls Castillo Blanco, S. L. (2011). Factores que se deben considerar al implementar estrategias de educación virtual en odontología. Univ. Odontol., 30(65), 97-103. http://www.javeriana.edu.co/ universitasodontologica Custer, T. M. and Michael, K., (2015) "The Utilization of the Anatomage Virtual Dissection Table in the Education of Imaging Science Students". Journal Articles: Radiation Science Technology Education. Constitución política de Colombia [Const.] (1991) Artículo 13. 2da Ed. Legis. Christiani, J. J. (2016). La simulación en la enseñanza en Odontología. Una herramienta de aprendizaje para la seguridad del paciente y la calidad de atención. Revista de la Facultad de Odontología, 9(1), 69. https://doi.org/10.30972/rfo.911602 De Boer, I. R. (2012). De Simodont® in het onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 119(06), 294-300. https://doi.org/10.5177/ntvt.2012.06.12105 García Aretio, L. (1985). Licenciados extremeños de la UNED. 1(1) Mérida, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia García Aretio, L. (1997). Investigar para mejorar la calidad de la universidad : trabajos de investigación sobre la UNED 1(1). Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Garzón Vergara H.S., Quiroga Carrillo J., (2018) Diseño e implementación de una propuesta didáctica por medio de la utilización de herramientas virtuales para el aprendizaje de inmunología en enfer¬medad periodontal. Acta Odont Col, 8(2), 59-71.https://revistas.unal.edu.co/ index.php/actaodontocol/index Gutiérrez Martín, A. (2008). Las TIC en la formación del maestro. “Realfabetización” digital del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 63(22), 191-206. Hernández L. y Gómez, D., (2010). El diseño e incorporación de estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Odontología. Adecuación del Aprendizaje Basado en Problemas. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (10),1-32. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2831/283121719003 López de la Madrid, M. C., Chávez, J. A. (2013). La formación de profesores universitarios en la aplicación de las TIC. Sinéctica, 41. http://www.sinectica.iteso.mx/articulo/?id=41_la_formacion_deprofesores_universitarios_en_la_aplicacion_de_las_tic Maroto Marín, Orlando, & Quirós Garita, Marcela (2010). Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 10(2),1-21. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447/44717910009 Maroto M., Orlando (2010). Nuevas tecnologías de información y comunicación para la enseñanza de la Odontología: Algunas consideraciones para los docentes. Odovtos - International Journal of Dental Sciences, (12),107-11. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=4995/499550296016 Maroto Marín, O., & Quirós Garita, M. (2010, agosto 9). uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 10(2). http://www.redalyc.org Ministerio de Educación de Colombia. (2019). Educación virtual o educación en línea. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-196492.html?_noredirect=1 Miller, K. T., Hannum, W. M., & Proffit, W. R. (2011). Recorded interactive seminars and follow-up discussions as an effective method for distance learning. American journal of orthodontics and dentofacial orthopedics : official publication of the American Association of Orthodontists, its constituent societies, and the American Board of Orthodontics, 139(3), 412–416. https://doi.org/10.1016/j.ajodo.2010.12.013 Quiroga Sichacá, L. E., (2011). Posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la docencia. Actualidades Pedagógicas, (58), 65-79. Quenta Silva, E. (2019). Simulación Clínica, Realidad Virtual Háptica(RVH): Herramienta docente para la enseñanza en estomatología. Revista Estomatológica Herediana, 29(2), 105-106. https://doi.org/10.20453/reh.v29i2.3526 Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (22.a ed.). http://www.rae.es/rae.html Simulación clínica en Odontología. Odontología Vital, (2017), (26), 4. Retrieved May 22, 2020, from http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-07752017000100004&lng=en&tlng=es. Spoletti, P. (2014). La enseñanza en la clínica odontológica. Revista de educación en ciencias de la salud, 11(2), 166-170. Pérez-Piñón, T., Picazo, M., Bueno-acuña, D., y Aixchel Cordero-hidalgo, Y. (2018). Entre la presencialidad y los entornos virtuales del aprendizaje en odontología. Parra Triviño, V. (22 de abril de 2020). ¿Qué hacen con los cuerpos donados a la ciencia y cómo ofrecer el mío? El Tiempo. https://www.eltiempo.com/vida/ciencia/asi-funciona-la-donacion-de-cuerpos-a-la-ciencia-487144 Vidal Ledo, María, & del Pozo Cruz, Carlos Raúl. (2008). Tecnología educativa, medios y recursos de enseñanza-aprendizaje. Educación Médica Superior, 22(4) Recuperado en 08 de junio de 2020, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412008000400010&lng=es&tlng=es. Yepes Delgado, F. L., Beltrán Salazar, M., & Martínez Ceferino, E. Y. (2017). Deserción estudiantil en el pregrado de la facultad de odontología de la universidad de Antioquia 2004-2014. Revista Facultad de Odontología Universidad de Antioquia, 29(1), 76-95. https://dx.doi.org/10.17533/udea.rfo.v29n1a5 Education |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Acceso abierto |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
applicaction/pdf |
dc.coverage.sede.spa.fl_str_mv |
Calle 100 |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Docencia Universitaria |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Militar Nueva Granada |
institution |
Universidad Militar Nueva Granada |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/36154/1/ForeroRuizMar%c3%adaAlejandra2020.pdf.pdf http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/36154/2/license.txt http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/36154/3/ForeroRuizMar%c3%adaAlejandra2020.pdf.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
0ec5fca771e2768c23fe33d1a9c5e6ae a609d7e369577f685ce98c66b903b91b 26722d2acb76a4434afb74315c730490 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UMNG |
repository.mail.fl_str_mv |
bibliodigital@unimilitar.edu.co |
_version_ |
1837098516660355072 |
spelling |
Cuesta, JoaoForero Ruiz, María AlejandraEspecialista en Docencia Universitaria2020-09-22T23:52:43Z2020-09-22T23:52:43Z2020-06-12http://hdl.handle.net/10654/36154instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coLa educación virtual en odontología es un tema difícil de tratar y de entender, ¿cómo podemos formar odontólogos a distancia?, se ha hablado de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo hincapié en la importancia de usar técnicas innovadoras.Virtual education in dentistry is a difficult subject to deal with and understand, how can we train dentists at a distance, there has been talk of improving the teaching-learning process by emphasizing the importance of using innovative techniques.EspecializaciónL'enseignement virtuel en dentisterie est un sujet difficile à traiter et à comprendre, comment pouvons-nous former les dentistes à distance, il a été question d'améliorer le processus d'enseignement et d'apprentissage en soulignant l'importance de l'utilisation de techniques innovantes.applicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoEstrategias didácticas de enseñanza virtual para el aprendizaje en OdontologíaDidactic virtual teaching strategies for learning in DentistryEDUCACION A DISTANCIAODONTOLOGIA - ENSEÑANZAPEDAGOGIAEducationVirtualityLearningDentistryVirtual strategiesDidacticsEducaciónVirtualidadAprendizajeOdontologíaDidacticaEstrategias virtualesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Docencia UniversitariaFacultad de EducaciónUniversidad Militar Nueva GranadaAnatomage. (2020). Anatomage 3D Anatomy | Anatomage Medical Home. https://www.anatomage.com/anatomage-medical/Álvarez Loureiro, L., Gugelmeier, V., y Hermida Bruno, L. (2013). Cómo aprenden los estudiantes de odontología que cursan el último año de la carrera. Odontoestomatología, 15(21), 4-11. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-93392013000100002&lng=es&tlng=es.Castillo Blanco, S. L., & Báez Quintero, L. C. (2015). Aceptación de la videoconferencia en línea sincrónica como método de enseñanza entre estudiantes de ortodoncia / Acceptance of Synchronic Online Videoconference as a Teaching Method by Postdoctoral Residents in Orthodontics. Universitas Odontologica, 33(71), 108. https://doi.org/10.11144/javeriana.uo33-71.avlsCastillo Blanco, S. L. (2011). Factores que se deben considerar al implementar estrategias de educación virtual en odontología. Univ. Odontol., 30(65), 97-103. http://www.javeriana.edu.co/ universitasodontologicaCuster, T. M. and Michael, K., (2015) "The Utilization of the Anatomage Virtual Dissection Table in the Education of Imaging Science Students". Journal Articles: Radiation Science Technology Education.Constitución política de Colombia [Const.] (1991) Artículo 13. 2da Ed. Legis.Christiani, J. J. (2016). La simulación en la enseñanza en Odontología. Una herramienta de aprendizaje para la seguridad del paciente y la calidad de atención. Revista de la Facultad de Odontología, 9(1), 69. https://doi.org/10.30972/rfo.911602De Boer, I. R. (2012). De Simodont® in het onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 119(06), 294-300. https://doi.org/10.5177/ntvt.2012.06.12105García Aretio, L. (1985). Licenciados extremeños de la UNED. 1(1) Mérida, España: Universidad Nacional de Educación a DistanciaGarcía Aretio, L. (1997). Investigar para mejorar la calidad de la universidad : trabajos de investigación sobre la UNED 1(1). Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.Garzón Vergara H.S., Quiroga Carrillo J., (2018) Diseño e implementación de una propuesta didáctica por medio de la utilización de herramientas virtuales para el aprendizaje de inmunología en enfer¬medad periodontal. Acta Odont Col, 8(2), 59-71.https://revistas.unal.edu.co/ index.php/actaodontocol/indexGutiérrez Martín, A. (2008). Las TIC en la formación del maestro. “Realfabetización” digital del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 63(22), 191-206.Hernández L. y Gómez, D., (2010). El diseño e incorporación de estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Odontología. Adecuación del Aprendizaje Basado en Problemas. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (10),1-32. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=2831/283121719003López de la Madrid, M. C., Chávez, J. A. (2013). La formación de profesores universitarios en la aplicación de las TIC. Sinéctica, 41. http://www.sinectica.iteso.mx/articulo/?id=41_la_formacion_deprofesores_universitarios_en_la_aplicacion_de_las_ticMaroto Marín, Orlando, & Quirós Garita, Marcela (2010). Uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 10(2),1-21. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447/44717910009Maroto M., Orlando (2010). Nuevas tecnologías de información y comunicación para la enseñanza de la Odontología: Algunas consideraciones para los docentes. Odovtos - International Journal of Dental Sciences, (12),107-11. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=4995/499550296016Maroto Marín, O., & Quirós Garita, M. (2010, agosto 9). uso de un medio tecnológico educativo en educación superior como recurso didáctico: reporte de una experiencia en odontología. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 10(2). http://www.redalyc.orgMinisterio de Educación de Colombia. (2019). Educación virtual o educación en línea. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-196492.html?_noredirect=1Miller, K. T., Hannum, W. M., & Proffit, W. R. (2011). Recorded interactive seminars and follow-up discussions as an effective method for distance learning. American journal of orthodontics and dentofacial orthopedics : official publication of the American Association of Orthodontists, its constituent societies, and the American Board of Orthodontics, 139(3), 412–416. https://doi.org/10.1016/j.ajodo.2010.12.013Quiroga Sichacá, L. E., (2011). Posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la docencia. Actualidades Pedagógicas, (58), 65-79.Quenta Silva, E. (2019). Simulación Clínica, Realidad Virtual Háptica(RVH): Herramienta docente para la enseñanza en estomatología. Revista Estomatológica Herediana, 29(2), 105-106. https://doi.org/10.20453/reh.v29i2.3526Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (22.a ed.). http://www.rae.es/rae.htmlSimulación clínica en Odontología. Odontología Vital, (2017), (26), 4. Retrieved May 22, 2020, from http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-07752017000100004&lng=en&tlng=es.Spoletti, P. (2014). La enseñanza en la clínica odontológica. Revista de educación en ciencias de la salud, 11(2), 166-170.Pérez-Piñón, T., Picazo, M., Bueno-acuña, D., y Aixchel Cordero-hidalgo, Y. (2018). Entre la presencialidad y los entornos virtuales del aprendizaje en odontología.Parra Triviño, V. (22 de abril de 2020). ¿Qué hacen con los cuerpos donados a la ciencia y cómo ofrecer el mío? El Tiempo. https://www.eltiempo.com/vida/ciencia/asi-funciona-la-donacion-de-cuerpos-a-la-ciencia-487144Vidal Ledo, María, & del Pozo Cruz, Carlos Raúl. (2008). Tecnología educativa, medios y recursos de enseñanza-aprendizaje. Educación Médica Superior, 22(4) Recuperado en 08 de junio de 2020, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412008000400010&lng=es&tlng=es.Yepes Delgado, F. L., Beltrán Salazar, M., & Martínez Ceferino, E. Y. (2017). Deserción estudiantil en el pregrado de la facultad de odontología de la universidad de Antioquia 2004-2014. Revista Facultad de Odontología Universidad de Antioquia, 29(1), 76-95. https://dx.doi.org/10.17533/udea.rfo.v29n1a5EducationCalle 100ORIGINALForeroRuizMaríaAlejandra2020.pdf.pdfForeroRuizMaríaAlejandra2020.pdf.pdfEnsayoapplication/pdf412820http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/36154/1/ForeroRuizMar%c3%adaAlejandra2020.pdf.pdf0ec5fca771e2768c23fe33d1a9c5e6aeMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/36154/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILForeroRuizMaríaAlejandra2020.pdf.pdf.jpgForeroRuizMaríaAlejandra2020.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6364http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/36154/3/ForeroRuizMar%c3%adaAlejandra2020.pdf.pdf.jpg26722d2acb76a4434afb74315c730490MD5310654/36154oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/361542020-10-24 01:04:06.741Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |