Empowerment, estrategia para beneficiar a la organización formal y a sus empleados
En el presente documento se describe el concepto de empowerment, y cómo mediante la aplicación de este concepto en empresas u organizaciones formales, éstas pueden sacar provecho para sí mismas y también beneficiar a sus empleados. Así mismo, mediante el análisis de investigaciones realizadas por di...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/15829
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/15829
- Palabra clave:
- Empowerment
liderazgo
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estrategia
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LIDERAZGO
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En el presente documento se describe el concepto de empowerment, y cómo mediante la aplicación de este concepto en empresas u organizaciones formales, éstas pueden sacar provecho para sí mismas y también beneficiar a sus empleados. Así mismo, mediante el análisis de investigaciones realizadas por diferentes autores que han incursionado en la temática planteada, se logra comprobar que el empoderamiento como estrategia de administración de personal modifica levemente el rol de los gerentes en la aplicación del liderazgo con sus subordinados. Por consiguiente, el análisis de la interrelación de los tres factores importantes en este documento, el empowerment, las empresas y los empleados, es esencial para comprender cual es la manera correcta de proceder para obtener los resultados esperados. |
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Brotheridge, C. M. (2006). The Role of Emotional Intelligen and Other Individual Difference Variables in Predicting Emotional Labor Relative to Situational Demands. Pshicothema, 129-144 Cálix, C. G., Martínez, L. B., Vigier, H. P., & Núñez, J. J. (2016, Enero-Junio). El Rol del Empowerment en el Éxito Empresarial. Investigación Administrativa, 23-37. Cherniss, C. &. (2001). Pormoting Emotional Intelligence in Organizations. American Society for Training and Development. Cunningham, I., Hyman, J., & Baldry, C. (1996). Empowerment: The Power to Do What? Industrial Relations Journal, vol. 27(n° 2), 143-154 Eisenberger, R., Armeli, S., Rexwinkel, B., Lynch, P., & Rhoades, L. (2001 (86)). Reciprocation of Perceived Organizational Support. Journal of Applied Psycology, 42-51. Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. New York: Bantman. Harvey, P., & Dasborough, M. T. (2006). Consequencies of Employee Attributions in the Workplace. The Role of Emotional Intelligence. Psicothema, 145-151. Lahera Sánchez, A. (2004). Participación de los Trabajadores en la Calidad Total: Nuevos Dispositivos Disciplinarios de Organización del Trabajo. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 63-101. Petit, E. E., & Gutierrez, L. B. (2007). Liderazgo con Empowerment: Promotor de la Innovación. Revista Venezolana de Gerencia, 207-217. Pickard, J. (1994). El Verdadero Significado del Empowerment. Capital Humano(66), 59-67. Rabaah , T., Azman, I., & Nur, N. (2009). Relationship Between Transoformational Leadership, Empowerment and Followers Performance: An Empirical Study en Malaysia. Neogtium, 5-22. Román Calderón, J. P., Franco Ruiz, C., Betancur Gaviria , A., & Krikorian , A. (2016, Abril-Junio). Apoyo Organizacional y Empoderamiento como Antecedentes de Comportamientos Empoderados y Participación de los Empleados. Estudios Gerenciales, 154-161. |
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Por consiguiente, el análisis de la interrelación de los tres factores importantes en este documento, el empowerment, las empresas y los empleados, es esencial para comprender cual es la manera correcta de proceder para obtener los resultados esperados.The purpose of this document is to describe the empowerment concept and how this concept could be used by companies or formal organizations, to take advantage for themselves and for their employees. Otherwise, by the analysis of other authors investigations, is possible to prove that empowerment concept, as a human resources administration strategy, changes managers work in the leadership application with their subordinates. Consequently, by analyzing interrelationship of three of the main concepts of this document, empowerment, companies and employees, is essential to understand what is the properly way to work with the main objective of obtain the awaited results.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Estudios a DistanciaEspecialización en Alta GerenciaEmpowermentliderazgoempleadosestrategiaPLANIFICACION EMPRESARIALLIDERAZGOTRABAJO EN EQUIPOEmpowermentleadershipemployersstrategyEmpowerment, estrategia para beneficiar a la organización formal y a sus empleadosEmpowerment, strategy that benefits formal organizations and its employeesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBrotheridge, C. M. (2006). The Role of Emotional Intelligen and Other Individual Difference Variables in Predicting Emotional Labor Relative to Situational Demands. Pshicothema, 129-144Cálix, C. G., Martínez, L. B., Vigier, H. P., & Núñez, J. J. (2016, Enero-Junio). El Rol del Empowerment en el Éxito Empresarial. Investigación Administrativa, 23-37.Cherniss, C. &. (2001). Pormoting Emotional Intelligence in Organizations. American Society for Training and Development.Cunningham, I., Hyman, J., & Baldry, C. (1996). Empowerment: The Power to Do What? Industrial Relations Journal, vol. 27(n° 2), 143-154Eisenberger, R., Armeli, S., Rexwinkel, B., Lynch, P., & Rhoades, L. (2001 (86)). Reciprocation of Perceived Organizational Support. Journal of Applied Psycology, 42-51.Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. New York: Bantman.Harvey, P., & Dasborough, M. T. (2006). Consequencies of Employee Attributions in the Workplace. The Role of Emotional Intelligence. Psicothema, 145-151.Lahera Sánchez, A. (2004). Participación de los Trabajadores en la Calidad Total: Nuevos Dispositivos Disciplinarios de Organización del Trabajo. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 63-101.Petit, E. E., & Gutierrez, L. B. (2007). Liderazgo con Empowerment: Promotor de la Innovación. Revista Venezolana de Gerencia, 207-217.Pickard, J. (1994). El Verdadero Significado del Empowerment. Capital Humano(66), 59-67.Rabaah , T., Azman, I., & Nur, N. (2009). Relationship Between Transoformational Leadership, Empowerment and Followers Performance: An Empirical Study en Malaysia. Neogtium, 5-22.Román Calderón, J. P., Franco Ruiz, C., Betancur Gaviria , A., & Krikorian , A. (2016, Abril-Junio). Apoyo Organizacional y Empoderamiento como Antecedentes de Comportamientos Empoderados y Participación de los Empleados. Estudios Gerenciales, 154-161.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALDuránBarragánAndrésFelipe2017.pdfEnsayoapplication/pdf519239http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15829/1/Dur%c3%a1nBarrag%c3%a1nAndr%c3%a9sFelipe2017.pdf4c57f17ccb1b8eb2f5cd95193d004609MD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15829/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTDuránBarragánAndrésFelipe2017.pdf.txtExtracted texttext/plain22875http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15829/3/Dur%c3%a1nBarrag%c3%a1nAndr%c3%a9sFelipe2017.pdf.txtd018394b585c18fcadf5e6928f6c58bbMD53THUMBNAILDuránBarragánAndrésFelipe2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5945http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/15829/4/Dur%c3%a1nBarrag%c3%a1nAndr%c3%a9sFelipe2017.pdf.jpga216f40f53a5e65e810a6595d7a5d850MD5410654/15829oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/158292019-12-30 12:40:58.629Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |