Modelo de evaluación socioeconómica del impacto de la estrategia de desarrollo alternativo en Colombia
El presente documento plantea un modelo de evaluación socioeconómica del impacto que ha tenido el Desarrollo Alternativo en los municipios y en las comunidades en donde se ha implementado. El documento muestra, paso a paso, a través de una metodología cuasiexperimental, una propuesta de metodología...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/6270
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/6270
- Palabra clave:
- Desarrollo Alternativo
Proyectos productivos
Evaluación socioeconómica
Diseño cuasiexperimental
DESARROLLO SOSTENIBLE
MEDIO AMBIENTE
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El presente documento plantea un modelo de evaluación socioeconómica del impacto que ha tenido el Desarrollo Alternativo en los municipios y en las comunidades en donde se ha implementado. El documento muestra, paso a paso, a través de una metodología cuasiexperimental, una propuesta de metodología para la determinación de los municipios de control y de tratamiento, sobre los cuales se establecerá impacto de los programas de Desarrollo Alternativo en Colombia, teniendo en cuenta que las herramientas existentes se centran en el cumplimiento de políticas de erradicación y sustitución de cultivos ilícitos y no como herramienta para mejorar las condiciones socio-económicas de las poblaciones víctimas de este fenómeno. |
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Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito – UNODC (2014). SIMCI, Sistema Integrado de Monitoreo de Cultivos Ilícitos. Monitoreo de cultivos de coca 2013. García, Guillermo (2000). Estrategia de Desarrollo Alternativo en Colombia. En: Cultivos Ilícitos en Colombia. Memorias del Foro realizado el 17 y 18 de Agosto de 2000 en la Universidad de los Andes. Bogotá, Colombia. Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito – UNODC (2012). Desarrollo Alternativo. En: http://www.unodc.org/colombia/es/da2013/daprincipal.html. Abdala, Ernesto (2004). Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes. OIT. CINTERFOR. UNODC VIENNA (2015). Annual Progress Report for COLK53. León, O. G y Montero, I (2003). Métodos de investigación en psicología y educación. Campbell, D.T. y Stanley, J.C. (1973). Experimental and quasi-experimental designs for research. Chicago, IL: Rand McNally. Gobierno de Chile, Ministerio de Hacienda (2004). Metodología evaluación de impacto. Santiago de Chile. 24p. Corredor biológico mesoamericano (2002). Guía metodológica de valoración económica de bienes, servicios e impactos ambientales. Bono Cabre, Roser. Diseños cuasi-experimentales y longitudinales. Universidad de Barcelona. Facultad de Psicología. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo – PNUD (2014). Informe sobre Desarrollo Humano 2013 |
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Roa, GuillermoMican Flórez, Héctor Leonardoleonardomican@gmail.comleonardo.mican@unodc.orgEspecialista en Gerencia Integral de ProyectosCalle 1002015-09-01T13:04:35Z2019-12-30T18:30:52Z2015-09-01T13:04:35Z2019-12-30T18:30:52Z2015-06-10http://hdl.handle.net/10654/6270El presente documento plantea un modelo de evaluación socioeconómica del impacto que ha tenido el Desarrollo Alternativo en los municipios y en las comunidades en donde se ha implementado. El documento muestra, paso a paso, a través de una metodología cuasiexperimental, una propuesta de metodología para la determinación de los municipios de control y de tratamiento, sobre los cuales se establecerá impacto de los programas de Desarrollo Alternativo en Colombia, teniendo en cuenta que las herramientas existentes se centran en el cumplimiento de políticas de erradicación y sustitución de cultivos ilícitos y no como herramienta para mejorar las condiciones socio-económicas de las poblaciones víctimas de este fenómeno.UNODCThis document present a model of socio-economic impact assessment has Alternative Development in municipalities and communities where it has been implemented. The document shows, step by step, through a quasi-experimental methodology, a proposed methodology for determining municipalities of control and treatment, on which the impact of alternative development programs in Colombia be established, taking into account existing tools that focus on policy compliance eradication and substitution of illicit crops and not as a tool to improve socio- economic conditions of the populations victims of this phenomenon.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de IngenieríaEspecialización en Gerencia Integral de ProyectosDesarrollo AlternativoProyectos productivosEvaluación socioeconómicaDiseño cuasiexperimentalDESARROLLO SOSTENIBLEMEDIO AMBIENTEAlternative DevelopmentProductive ProjectsEvaluation SocioeconomicQuasi-experimental designModelo de evaluación socioeconómica del impacto de la estrategia de desarrollo alternativo en ColombiaModel of socio-economic assessment of the impact of alternative development strategy in Colombiainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fOficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito – UNODC (2014). SIMCI, Sistema Integrado de Monitoreo de Cultivos Ilícitos. Monitoreo de cultivos de coca 2013.García, Guillermo (2000). Estrategia de Desarrollo Alternativo en Colombia. En: Cultivos Ilícitos en Colombia. Memorias del Foro realizado el 17 y 18 de Agosto de 2000 en la Universidad de los Andes. Bogotá, Colombia.Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito – UNODC (2012). Desarrollo Alternativo. En: http://www.unodc.org/colombia/es/da2013/daprincipal.html.Abdala, Ernesto (2004). Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes. OIT. CINTERFOR.UNODC VIENNA (2015). Annual Progress Report for COLK53.León, O. G y Montero, I (2003). Métodos de investigación en psicología y educación.Campbell, D.T. y Stanley, J.C. (1973). Experimental and quasi-experimental designs for research. Chicago, IL: Rand McNally.Gobierno de Chile, Ministerio de Hacienda (2004). Metodología evaluación de impacto. Santiago de Chile. 24p.Corredor biológico mesoamericano (2002). Guía metodológica de valoración económica de bienes, servicios e impactos ambientales.Bono Cabre, Roser. Diseños cuasi-experimentales y longitudinales. Universidad de Barcelona. Facultad de Psicología.Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo – PNUD (2014). Informe sobre Desarrollo Humano 2013http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALArtículo Modelo de Evaluación DA - Leonardo Mican.pdfArtículo principalapplication/pdf765926http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6270/1/Art%c3%adculo%20Modelo%20de%20Evaluaci%c3%b3n%20DA%20-%20Leonardo%20Mican.pdf966b0d404ba464e79aeeb987b2935946MD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6270/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTArtículo Modelo de Evaluación DA - Leonardo Mican.pdf.txtExtracted texttext/plain39903http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6270/3/Art%c3%adculo%20Modelo%20de%20Evaluaci%c3%b3n%20DA%20-%20Leonardo%20Mican.pdf.txt369b9394c75484f5c15767d2205bed8dMD53THUMBNAILArtículo Modelo de Evaluación DA - Leonardo Mican.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6429http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6270/4/Art%c3%adculo%20Modelo%20de%20Evaluaci%c3%b3n%20DA%20-%20Leonardo%20Mican.pdf.jpgf414c2152e4bf6293c910d8ba5a56d21MD5410654/6270oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/62702019-12-30 13:30:52.285Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.coRWwgYXV0b3IgZGUgbGEgb2JyYSAodGVzaXMsIG1vbm9ncmFmw61hIG8gdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyksIGFjdHVhbmRvIGVuIG5vbWJyZSBwcm9waW8sCkhhY2UgZW50cmVnYSBkZWwgZWplbXBsYXIgcmVzcGVjdGl2byB5IGRlIHN1cyBhbmV4b3MgZW4gZm9ybWF0byBkaWdpdGFsIG8gZWxlY3Ryw7NuaWNvLgoKWSBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIE1JTElUQVIgTlVFVkEgR1JBTkFEQSwgcGFyYSBxdWUgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyBlc3RhYmxlY2lkb3MgZW46CgotIExleSAyMyBkZSAxOTgyCi0gTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMKLSBEZWNpc2nDs24gQW5kaW5hIDM1MSBkZSAxOTkzCi0gRGVjcmV0byA0NjAgZGUgMTk5NQoKeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIHkgdXNlIHBvciBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2NlciwKbG9zIGRlcmVjaG9zIHBhdHJpbW9uaWFsZXMgZGUgcmVwcm9kdWNjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSwgdHJhbnNmb3JtYWNpw7NuIHkgZGlzdHJpYnVjacOzbiBkZSBsYSBvYnJhIApvYmpldG8gZGVsIHByZXNlbnRlIGRvY3VtZW50by4KClBBUsOBR1JBRk86IExhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24gc2UgaGFjZSBleHRlbnNpdmEgbm8gc8OzbG8gYSBsYXMgZmFjdWx0YWRlcyB5IGRlcmVjaG9zIGRlIHVzbyBzb2JyZQpsYSBvYnJhIGVuIGZvcm1hdG8gbyBzb3BvcnRlIG1hdGVyaWFsLCBzaW5vIHRhbWJpw6luIHBhcmEgZm9ybWF0byB2aXJ0dWFsLCBlbGVjdHLDs25pY28sIGRpZ2l0YWwsIHkgY3V5byB1c28gc2UgZGUgZW4gcmVkLAppbnRlcm5ldCwgZXh0cmFuZXQsIGludHJhbmV0LCBldGMuLCB5IGVuIGdlbmVyYWwgZW4gY3VhbHF1aWVyIGZvcm1hdG8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2Nlci4KCkVMIEVTVFVESUFOVEUgLSBBVVRPUiwgbWFuaWZpZXN0YSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIKbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8gbGEgb2JyYSBlcyBkZSBleGNsdXNpdmEgYXV0b3LDrWEgeSB0aWVuZSBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCBzb2JyZSBsYSBtaXNtYS4KClBBUsOBR1JBRk86IEVuIGNhc28gZGUgcHJlc2VudGFyc2UgY3VhbHF1aWVyIHJlY2xhbWFjacOzbiBvIGFjY2nDs24gcG9yIHBhcnRlIGRlIHVuIHRlcmNlcm8gZW4gY3VhbnRvIGEgCmxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbiwgRUwgRVNUVURJQU5URSAtIEFVVE9SLCBhc3VtaXLDoSB0b2RhIGxhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCwgCnkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvczsgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSB1bml2ZXJzaWRhZCBhY3TDumEgY29tbyAKdW4gdGVyY2VybyBkZSBidWVuYSBmZS4K |