Articulación y desarrollo del plan de gobierno "Ser pilo paga"
Dentro de las estrategias de acceso a la Educación Superior en Colombia, el Gobierno Nacional y el Ministerio de Educación Nacional implementó desde el año 2014 en desarrollo con el Icetex, el programa Ser Pilo Paga, con la intención de apoyar a jóvenes recién graduados de Educación Media que no pos...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
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Dentro de las estrategias de acceso a la Educación Superior en Colombia, el Gobierno Nacional y el Ministerio de Educación Nacional implementó desde el año 2014 en desarrollo con el Icetex, el programa Ser Pilo Paga, con la intención de apoyar a jóvenes recién graduados de Educación Media que no poseen los medios económicos desarrollar programas de pregrado en las distintas Universidades públicas y privadas con acreditación en Alta Calidad del país, contribuyendo a la formación de profesionales en el área de su elección, con un crédito condonable y un apoyo económico por concepto de gastos académicos. Para la Versión 2.0 la Universidad Militar Nueva Granada, obtuvo su registro en Alta calidad, ingresando al grupo de las 32 universidades que recibieron estudiantes de este programa para comienzo de su pregrado en el 2016-1, con un total de 109 estudiantes en las facultades de Derecho, Medicina, Relaciones Internacionales y Estudios Políticos, Ingeniería, Humanidades, Ciencias Básicas y Ciencias Económicas de las tres sedes con quienes ahora la institución adquirió el compromiso de realizar un seguimiento y acompañamiento constante a su proceso, en contribución a las políticas Gubernamentales de formación en Educación para la población. |
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Para la Versión 2.0 la Universidad Militar Nueva Granada, obtuvo su registro en Alta calidad, ingresando al grupo de las 32 universidades que recibieron estudiantes de este programa para comienzo de su pregrado en el 2016-1, con un total de 109 estudiantes en las facultades de Derecho, Medicina, Relaciones Internacionales y Estudios Políticos, Ingeniería, Humanidades, Ciencias Básicas y Ciencias Económicas de las tres sedes con quienes ahora la institución adquirió el compromiso de realizar un seguimiento y acompañamiento constante a su proceso, en contribución a las políticas Gubernamentales de formación en Educación para la población.Among the strategies of access to higher education in Colombia, the National Government and the Ministry of Education implemented since 2014 developing Icetex Being Pilo Pay program, intended to support young graduates of Education media that do not have the financial means to develop undergraduate programs in the various public and private universities with accreditation in High Quality country, contributing to the training of professionals in the area of your choice, with a forgivable loan and financial support for the concept of academic expenses. For Version 2.0 New Granada Military University, he earned his record in high quality, entering the group of 32 university students who received this program to start their undergraduate in 2016-1, with a total of 109 students in the faculties law, Medicine, International Relations and political Studies, Engineering, Humanities, Basic Sciences and Economics of the three headquarters with whom now the institution made a commitment to track and constant accompaniment to your process, contribution to government policies Education training for the population.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Estudios a DistanciaEspecialización en Alta GerenciaGobiernoEducaciónFinanciaciónEDUCACION SUPERIORBECASCREDITO EDUCATIVOPOLITICA EDUCATIVA - COLOMBIAGovernmentEducationfinancingArticulación y desarrollo del plan de gobierno "Ser pilo paga"Joint development plan and government "ser pilo paga"info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTovar, R. A. (2014). Habilidades Gerenciales Desarrollo de destrezas, competencias y actitud. Bogotá: Ecoe Ediciones.Tovar, E. G. (2010). Competencias Gerenciales. Bogotá: Ecoe Editores.Torres, B. E. (2009). Habilidades Directivas. Mexico D.F: Mc Graw Hill.Soto, B. (2015). Gestion.org. Recuperado el 30 de 01 de 2016, de http://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/45872/el-liderazgo-carismatico/Rodríguez Estrada, M., Pellicer de Flores, G., & Domínguez Eyssautier, M. (1988). Autoestima Clave del Éxito Personal. México, D.F.: El Manual Moderno.GERZA. (s.f.). Gerza.com - Dinámica: Combinando fallas y limitaciones. Obtenido de http://www.gerza.com/dinamicas/categorias/todas/todas_dina/combinando_fallas_limitaciones.htmlBuenosnegocios.com. (27 de 11 de 2012). Buenosnegocios - Inteligencia emocional en la práctica de la pyme. Obtenido de http://www.buenosnegocios.com/notas/205-inteligencia-emocional-la-practica-la-pymeAlles, M. (08 de Febrero de 2016). Granica editor. Recuperado el 08 de febrero de 2016, de www.granicaeditor.com/diccionario/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALOlgaBibianaBohorquezMoya2016.pdfapplication/pdf337295http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14554/1/OlgaBibianaBohorquezMoya2016.pdf99ae815709e23925498be08398b09f3dMD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14554/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTOlgaBibianaBohorquezMoya2016.pdf.txtExtracted texttext/plain21075http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14554/3/OlgaBibianaBohorquezMoya2016.pdf.txt49e318cb10cc95649d6bb864a2a8722aMD53THUMBNAILOlgaBibianaBohorquezMoya2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5023http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14554/4/OlgaBibianaBohorquezMoya2016.pdf.jpg32121f73200e075d4fa97d8100a098c2MD5410654/14554oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/145542019-12-30 12:36:57.602Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |