La importancia del emprendimiento en la educación media en Colombia
El factor principal para el desarrollo de una sociedad productiva y competitiva es la educación. El derecho a la igualdad y el mejoramiento en la calidad de vida se ha convertido en una meta para las personas que ven en la capacitación una ventana para la generación de empleo y adquisición de recurs...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/14203
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/14203
- Palabra clave:
- Educación
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EMPRENDIMIENTO
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El factor principal para el desarrollo de una sociedad productiva y competitiva es la educación. El derecho a la igualdad y el mejoramiento en la calidad de vida se ha convertido en una meta para las personas que ven en la capacitación una ventana para la generación de empleo y adquisición de recursos. Los sistemas educativos de los países con más desarrollo se enfocan en apoyar y orientar las ideas empresariales y la innovación de los jóvenes desde las aulas de educación básica, teniendo un enfoque especial en cuanto al uso de las nuevas tecnologías y la investigación científica. Se define el emprendimiento como la una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. En Colombia el emprendimiento se ha convertido en catedra obligatoria en las instituciones oficiales para orientar a los jóvenes hacia este objetivo, el aprovechamiento o no de esta depende de cada uno de los jóvenes y su propio deseo de desarrollo. |
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Baanante, M. J. (2004). Tendencias y Debates N 3 Los Emprendimeintos Juveniles en America Latina. Argentina: RedEtis. Cifras GEM COLOMBIA 2015. (s.f.). Obtenido de http://gemcolombia.org/datos/ Cogreso de la República.Ley 1014 2006. (2006). LEY 1014. COLOMBIA. Colombia Joven Emprende - Presidencia de la Repùblica. (30 de 05 de 2014). Colombia Joven Emprende. Colombia: Gobierno de Colombia DANE), Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2015). Pobreza Monetaria y Multidimensional - 2015. COLOMBIA. Ministerio de Educaciòn Nacional. (Diciembre 2012). Mineducacion/Guía No. 39. Panamericana Formas e Impresos S.A.– Segunda impresión: 10.000 ejemplares. Ministerio de Industria y Turismo. (11 de 2012). Politica Nacional de Emprendimiento. colombia. Organizacion de las Naciones Unidas para la Educaciòn la Ciencia y la cultura . (2014). Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). COLOMBIA: UNESCO. Planeación, D. N. (03 de junio de 2014). CONPES 173/2014. Lineamientos para la Generacion de Oportunidades para los Jovenes, pág. 2. Silva Duarte, J. E. (2013). Hacia un Emprendimiento sostenible 2a edicion . Bogotà: Alfaomega. Urna de Cristal. (22 de 04 de 2013). urnadecristal.gov.co. Obtenido de http://www.urnadecristal.gov.co/gestion-gobierno/emprendedores-colombia Vega, R. (2007). Emprendimiento e Inovacion en Colombia. Facultad de Administracion Universidad de los Andes. |
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En Colombia el emprendimiento se ha convertido en catedra obligatoria en las instituciones oficiales para orientar a los jóvenes hacia este objetivo, el aprovechamiento o no de esta depende de cada uno de los jóvenes y su propio deseo de desarrollo.The main factor for the development of a productive and competitive society is education. Equality right and improvement in quality of life have become a target for people who see in training a window for job creation and acquisition of resources. Education systems in developing countries focus on supporting and guiding business ideas and innovation of young people from basic education, having a special focus on the use of new technologies and scientific research. Entrepreneurship is defined as a way of thinking and acting oriented wealth creation. In Colombia entrepreneurship has become mandatory course in official institutions to guide young people towards this goal, the use or not of this depends on each of the young people and their own desire for development.pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de Ciencias EconómicasEspecialización en Finanzas y Administración PúblicaEducacióncapital semillaemprendimientoinnovacióncátedra de emprendimientoEMPRENDIMIENTOEDUCACION SECUNDARIAINCUBADORAS DE EMPRESASEducationSeed capitalentrepreneurshipinnovationentrepreneurship chairLa importancia del emprendimiento en la educación media en ColombiaThe importance of entrepreneurship in education in Colombia mediainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBaanante, M. J. (2004). Tendencias y Debates N 3 Los Emprendimeintos Juveniles en America Latina. Argentina: RedEtis.Cifras GEM COLOMBIA 2015. (s.f.). Obtenido de http://gemcolombia.org/datos/Cogreso de la República.Ley 1014 2006. (2006). LEY 1014. COLOMBIA.Colombia Joven Emprende - Presidencia de la Repùblica. (30 de 05 de 2014). Colombia Joven Emprende. Colombia: Gobierno de ColombiaDANE), Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2015). Pobreza Monetaria y Multidimensional - 2015. COLOMBIA.Ministerio de Educaciòn Nacional. (Diciembre 2012). Mineducacion/Guía No. 39. Panamericana Formas e Impresos S.A.– Segunda impresión: 10.000 ejemplares.Ministerio de Industria y Turismo. (11 de 2012). Politica Nacional de Emprendimiento. colombia.Organizacion de las Naciones Unidas para la Educaciòn la Ciencia y la cultura . (2014). Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). COLOMBIA: UNESCO.Planeación, D. N. (03 de junio de 2014). CONPES 173/2014. Lineamientos para la Generacion de Oportunidades para los Jovenes, pág. 2.Silva Duarte, J. E. (2013). Hacia un Emprendimiento sostenible 2a edicion . Bogotà: Alfaomega.Urna de Cristal. (22 de 04 de 2013). urnadecristal.gov.co. Obtenido de http://www.urnadecristal.gov.co/gestion-gobierno/emprendedores-colombiaVega, R. (2007). Emprendimiento e Inovacion en Colombia. Facultad de Administracion Universidad de los Andes.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALRodríguezChavesAnaMaría2016.pdfapplication/pdf349071http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14203/1/Rodr%c3%adguezChavesAnaMar%c3%ada2016.pdfec92fb9e8158a594f97feba1bbcb1e83MD51LICENSElicense.txttext/plain1521http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14203/2/license.txt57c1b5429c07cf705f9d5e4ce515a2f6MD52TEXTRodríguezChavesAnaMaría2016.pdf.txtExtracted texttext/plain36133http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14203/3/Rodr%c3%adguezChavesAnaMar%c3%ada2016.pdf.txt226ee701dcec844277752bd12f5e21cdMD53THUMBNAILRodríguezChavesAnaMaría2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4380http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/14203/4/Rodr%c3%adguezChavesAnaMar%c3%ada2016.pdf.jpg7d06e01cbe78ecb5a1c311dc31df3982MD5410654/14203oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/142032019-12-30 10:53:15.079Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |