Pedagogía al servicio de la paz: Construcción de lideres y comunidad

En Colombia durante las últimas décadas se han registrado abundantes hechos de violencia que han afectado enormemente a la sociedad, pero en especial a la población civil, registrando un sinnúmero de violaciones de los Derechos Humanos en los afectados por el conflicto. La ausencia del reconocimiento a las víctimas, el desconocimiento de verdades, hechos y personajes y la negación de los numerosos y terribles acontecimientos que muchísimos ciudadanos han padecido, se ha ido inoculando en los colombianos. El presente ensayo, aborda el problema de la ausencia de habilidades requeridas para la implementación de una Pedagogía de la Memoria para la no repetición, y de Educación en Derechos Humanos para la formación de líderes que sean capaces de construir escenarios de paz y comunidad. La metodología que se desarrolla consiste en una revisión documental de distintas fuentes, entidades y autores expertos en el tema, que permita proponer las estrategias referenciadas. Los resultados permiten establecer que si se logra un reenfoque pedagógico que apunte a la formación de verdaderos ciudadanos desde las aulas, habremos logrado el objetivo de educar para la paz.

• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/20687
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/20687
• Palabra clave: Estrategias Pedagógicas para la Paz.; Educación en Derechos Humanos; Pedagogía de la Memoria; Cambio de Paradigma; Construcción de líderes.; EDUCACION PARA LA PAZ; LIDERAZGO COMUNITARIO; DERECHOS HUMANOS; Pedagogic Strategies for Peace; Education in Human Rights; Pedagogy of Memory; Change of Paradigm; Construction of leaders.
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