Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil
Se describirán los conceptos clave en esta industria de una forma sencilla y con un lenguaje común, de manera que sea fácil de entender por cualquiera que lo lea, para luego abordar el tema central: el futuro del ingeniero en la industria 4.0, el escenario actual demanda una educación para el futuro...
- Autores:
-
Silva Moreno, Julio José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/39745
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/39745
- Palabra clave:
- INDUSTRIALIZACION
INGENIERIA CIVIL
megatrends
BIM methodology
Industry 4.0
BIG DATA
Metodología BIM
megatendencias
Industria 4.0
Big Data
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
UNIMILTAR2_78f1b6b5890dafbd229f34f36ee62f3c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/39745 |
network_acronym_str |
UNIMILTAR2 |
network_name_str |
Repositorio UMNG |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Megatrends and industry 4.0 - Technological trends in civil engineering |
title |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
spellingShingle |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil INDUSTRIALIZACION INGENIERIA CIVIL megatrends BIM methodology Industry 4.0 BIG DATA Metodología BIM megatendencias Industria 4.0 Big Data |
title_short |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
title_full |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
title_fullStr |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
title_full_unstemmed |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
title_sort |
Megatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civil |
dc.creator.fl_str_mv |
Silva Moreno, Julio José |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruiz Acero, Johanna Carolina |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Silva Moreno, Julio José |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
INDUSTRIALIZACION INGENIERIA CIVIL |
topic |
INDUSTRIALIZACION INGENIERIA CIVIL megatrends BIM methodology Industry 4.0 BIG DATA Metodología BIM megatendencias Industria 4.0 Big Data |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
megatrends BIM methodology Industry 4.0 |
dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
BIG DATA |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Metodología BIM megatendencias Industria 4.0 Big Data |
description |
Se describirán los conceptos clave en esta industria de una forma sencilla y con un lenguaje común, de manera que sea fácil de entender por cualquiera que lo lea, para luego abordar el tema central: el futuro del ingeniero en la industria 4.0, el escenario actual demanda una educación para el futuro ingeniero que le permita desempeñarse de acuerdo a las tendencias internacionales y los procesos actuales. Se requiere un cambio en las estrategias de educación superior para formar profesionales más digitales y eficientes que puedan afrontar el cambio inevitable hacia la industria 4.0 para estar preparados cuando esté plenamente implementada. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-12-24T04:42:58Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-12-24T04:42:58Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-09-16 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coar.*.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10654/39745 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Militar Nueva Granada |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unimilitar.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/10654/39745 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Militar Nueva Granada reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada repourl:https://repository.unimilitar.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
- Anjarichert, L. P., Gross, K., Schuster, K., y Jeschke, S. (2016). Learning 4.0: Virtual Immersive Engineering Education. En Digital Universities. Roma: Gangemi Editore. - Betancourt, C. (2018). Manejo de big data para ingenieros de transporte: descripción y explicación de una metodología simplificada con datos del SITP en Bogotá. [trabajo degrado, universidad de Los Andes]. Repositorio uniandes. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/40050/u807696.pdf?sequence=1. - Coşkun, S., Kayıkcı, Y., y Gençay, E. (2019). Adapting Engineering Education to Industry 4.0 Vision. Technologies, 7(1), 10. doi: 10.3390/technologies7010010. - Erol, S., Jäger, A., Hold, P., Ott, K., y Sihn, W. (2016). Tangible Industry 4.0: a scenario-based approach to learning for the future of production. Procedia CIRP, 54, 13-18. - Ferrer-Sapena, Antonia; Sánchez-Perez, Enrique A. (2013). Open data, big data: ¿hacia dónde nos dirigimos? Anuario ThinkEPI, v. 7, pp. 150-156. - Financiera de desarrollo nacional. (2010). Anexo N°1. Descripción del alcance técnico para el desarrollo de la etapa 1 de la consultoría. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjxo4-KpP_yAhWtRDABHV4tDggQFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Ffileserver.fdn.com.co%2FDescarga%3Fruta%3Dfdn%2FPROCESOS%2F00026%2FFDNADNEST000260422016120901.pdf&usg=AOvVaw0_PhMps4h2BRmQbAION6ma - Garcés, G., Peña, C. (2020). Ajustar la educación en ingeniería a la industria 4.0: Una visión desde el desarrollo curricular y el laboratorio. Revista de estudios y experiencias en educación, 19(40), 129-148. https://dx.doi.org/10.21703/rexe.20201940garces7. - Heywood, J. (2005). Engineering education: Research and development in curriculum and instruction. Hoboken, New Jersey: John Wiley and Sons. - Hoyos Ruiz, M. D. (2017). Análisis exploratorio de indicadores del servicio del SITP Caso de la ruta 544-A. Tesis de maestría. Obtenido de https://biblioteca.uniandes.edu.co/visor_de_tesis/web/?SessionID=L1Rlc2lzMjAxN jk5LzExNzI0LnBkZg%3D%3D. - Iberdrola. (2021). Smart cities: la revolución tecnológica llega a las ciudades. https://www.iberdrola.com/innovacion/smart-cities. - Klumpp, M., Clausen, U., y Ten Hompel, M. (2013). Logistics research and the logistics world of 2050. En Efficiency and Logistics(pp. 1-6). Berlin, Heidelberg: Springer. - Limas -Mendigaño, D.F.(2019). Metodología BIM aplicada a la fase de prefactibilidad de un proyecto vial de tercer orden en Colombia [trabajo magister, Universidad Santo Tomas]. Repositorio universidad santo Tomas, https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/21185/2020davidlimas.pdf?isAllowed=y&sequence=7. - Metro de Bogotá. (septiembre 2018), Metro de Bogotá presentó los diseños bajo tecnología BIM (Building information modeling). https://www.metrodebogota.gov.co/?q=noticias/metro-bogot||á-presentó-los-diseños-bajo-la-tecnolog%C3%ADa-bim-building-information-modeling. - Open knowledge foundation (2012). The open data handbook. Open Knowledge Foundation. http://opendatahandbook.org. - Ríos-Ramírez, L.C, Perez-Domínguez, L. & Perez-Olguín, I.J.C. (2019). Tendencias actúales de la industria 4.0. Reflexiones contables (Cúcuta), 2(2), pp 8–22. - Tascon, M.(2013). Introducción: big Data. Pasado, presente y futuro. Telos: cuadernos de comunicación e innovación N° 95, pp 45 – 50. - Universidad externado de. Colombia. (2017). Los avances de Colombia en el Big data. - Zapata C., (2020). Implementación BIM en la academia para ingeniería civil [Trabajo de grado, universidad de Antioquia]. Repositorio universidad de Antioquia, http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16097/2/ZapataCarlos_2020_BIMyAcademia.pdf. |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Acceso abierto |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
applicaction/pdf |
dc.coverage.sede.spa.fl_str_mv |
Campus UMNG |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Civil |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Estudios a Distancia |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Militar Nueva Granada |
institution |
Universidad Militar Nueva Granada |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39745/1/SilvaMorenoJulioJose2021.pdf http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39745/2/license.txt http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39745/3/SilvaMorenoJulioJose2021.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8607cd42b98fb24322c71151b0b3f0cd a609d7e369577f685ce98c66b903b91b 78eb931e4f18708d5516e0b66fcd5423 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UMNG |
repository.mail.fl_str_mv |
bibliodigital@unimilitar.edu.co |
_version_ |
1837098362744078336 |
spelling |
Ruiz Acero, Johanna CarolinaSilva Moreno, Julio JoséIngeniero Civil2021-12-24T04:42:58Z2021-12-24T04:42:58Z2021-09-16http://hdl.handle.net/10654/39745instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coSe describirán los conceptos clave en esta industria de una forma sencilla y con un lenguaje común, de manera que sea fácil de entender por cualquiera que lo lea, para luego abordar el tema central: el futuro del ingeniero en la industria 4.0, el escenario actual demanda una educación para el futuro ingeniero que le permita desempeñarse de acuerdo a las tendencias internacionales y los procesos actuales. Se requiere un cambio en las estrategias de educación superior para formar profesionales más digitales y eficientes que puedan afrontar el cambio inevitable hacia la industria 4.0 para estar preparados cuando esté plenamente implementada.1. Megatendencias. 2. Big data. 2.1. Open data. 2.2. Big data como herramienta en la ingeniería civil. 2.3. Big data en las rutas del SIPT. 3. Industria 4.0. 3.1. El ingeniero en la industria 4.0 3.2. Como llevar la industria 4.0 a las aulas de clase? 3.2.1. Laboratorios en la industria 4.0 3.3. Metodología BIM. 3.3.1. Implementación del BIM en los programas de ingeniería. 3.3.2. Implementación del BIM en la industria. 3.3.3. BIM en el mundo. 3.3.4. BIM en Colombia. 4. Conclusiones.The key concepts in this industry will be described in a simple way and with a common language, so that it is easy to understand by anyone who reads it, to then address the central theme: the future of the engineer in industry 4.0, the current scenario demands an education for the future engineer that allows him to perform according to international trends and current processes. A change in higher education strategies is required to train more digital and efficient professionals who can face the inevitable shift towards Industry 4.0 to be prepared when it is fully implemented.Pregradoapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoMegatendencias e industria 4.0 - Tendencias tecnológicas en la ingeniería civilMegatrends and industry 4.0 - Technological trends in civil engineeringINDUSTRIALIZACIONINGENIERIA CIVILmegatrendsBIM methodologyIndustry 4.0BIG DATAMetodología BIMmegatendenciasIndustria 4.0Big DataTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fIngeniería CivilFacultad de Estudios a DistanciaUniversidad Militar Nueva Granada- Anjarichert, L. P., Gross, K., Schuster, K., y Jeschke, S. (2016). Learning 4.0: Virtual Immersive Engineering Education. En Digital Universities. Roma: Gangemi Editore.- Betancourt, C. (2018). Manejo de big data para ingenieros de transporte: descripción y explicación de una metodología simplificada con datos del SITP en Bogotá. [trabajo degrado, universidad de Los Andes]. Repositorio uniandes. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/40050/u807696.pdf?sequence=1.- Coşkun, S., Kayıkcı, Y., y Gençay, E. (2019). Adapting Engineering Education to Industry 4.0 Vision. Technologies, 7(1), 10. doi: 10.3390/technologies7010010.- Erol, S., Jäger, A., Hold, P., Ott, K., y Sihn, W. (2016). Tangible Industry 4.0: a scenario-based approach to learning for the future of production. Procedia CIRP, 54, 13-18.- Ferrer-Sapena, Antonia; Sánchez-Perez, Enrique A. (2013). Open data, big data: ¿hacia dónde nos dirigimos? Anuario ThinkEPI, v. 7, pp. 150-156.- Financiera de desarrollo nacional. (2010). Anexo N°1. Descripción del alcance técnico para el desarrollo de la etapa 1 de la consultoría. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjxo4-KpP_yAhWtRDABHV4tDggQFnoECAMQAQ&url=https%3A%2F%2Ffileserver.fdn.com.co%2FDescarga%3Fruta%3Dfdn%2FPROCESOS%2F00026%2FFDNADNEST000260422016120901.pdf&usg=AOvVaw0_PhMps4h2BRmQbAION6ma- Garcés, G., Peña, C. (2020). Ajustar la educación en ingeniería a la industria 4.0: Una visión desde el desarrollo curricular y el laboratorio. Revista de estudios y experiencias en educación, 19(40), 129-148. https://dx.doi.org/10.21703/rexe.20201940garces7.- Heywood, J. (2005). Engineering education: Research and development in curriculum and instruction. Hoboken, New Jersey: John Wiley and Sons.- Hoyos Ruiz, M. D. (2017). Análisis exploratorio de indicadores del servicio del SITP Caso de la ruta 544-A. Tesis de maestría. Obtenido de https://biblioteca.uniandes.edu.co/visor_de_tesis/web/?SessionID=L1Rlc2lzMjAxN jk5LzExNzI0LnBkZg%3D%3D.- Iberdrola. (2021). Smart cities: la revolución tecnológica llega a las ciudades. https://www.iberdrola.com/innovacion/smart-cities.- Klumpp, M., Clausen, U., y Ten Hompel, M. (2013). Logistics research and the logistics world of 2050. En Efficiency and Logistics(pp. 1-6). Berlin, Heidelberg: Springer.- Limas -Mendigaño, D.F.(2019). Metodología BIM aplicada a la fase de prefactibilidad de un proyecto vial de tercer orden en Colombia [trabajo magister, Universidad Santo Tomas]. Repositorio universidad santo Tomas, https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/21185/2020davidlimas.pdf?isAllowed=y&sequence=7.- Metro de Bogotá. (septiembre 2018), Metro de Bogotá presentó los diseños bajo tecnología BIM (Building information modeling). https://www.metrodebogota.gov.co/?q=noticias/metro-bogot||á-presentó-los-diseños-bajo-la-tecnolog%C3%ADa-bim-building-information-modeling.- Open knowledge foundation (2012). The open data handbook. Open Knowledge Foundation. http://opendatahandbook.org.- Ríos-Ramírez, L.C, Perez-Domínguez, L. & Perez-Olguín, I.J.C. (2019). Tendencias actúales de la industria 4.0. Reflexiones contables (Cúcuta), 2(2), pp 8–22.- Tascon, M.(2013). Introducción: big Data. Pasado, presente y futuro. Telos: cuadernos de comunicación e innovación N° 95, pp 45 – 50.- Universidad externado de. Colombia. (2017). Los avances de Colombia en el Big data.- Zapata C., (2020). Implementación BIM en la academia para ingeniería civil [Trabajo de grado, universidad de Antioquia]. Repositorio universidad de Antioquia, http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16097/2/ZapataCarlos_2020_BIMyAcademia.pdf.Campus UMNGORIGINALSilvaMorenoJulioJose2021.pdfSilvaMorenoJulioJose2021.pdfEnsayoapplication/pdf304700http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39745/1/SilvaMorenoJulioJose2021.pdf8607cd42b98fb24322c71151b0b3f0cdMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39745/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILSilvaMorenoJulioJose2021.pdf.jpgSilvaMorenoJulioJose2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5655http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39745/3/SilvaMorenoJulioJose2021.pdf.jpg78eb931e4f18708d5516e0b66fcd5423MD5310654/39745oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/397452021-12-29 01:03:43.872Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |