Formación ciudadana en Colombia: una propuesta para la universidad desde la perspectiva teórica de Jürgen Habermas
La formación ciudadana se constituye hoy en Colombia en una de las principales problemáticas de la formación universitaria actual. Las cambiantes condiciones del entorno social nacional e internacional, suscitadas por fenómenos como la globalización, las nuevas tecnologías de la información y las co...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/6948
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/6948
- Palabra clave:
- Democracia deliberativa
Práctica ciudadana
Responsabilidad social en la universidad
FORMACION CIUDADANA
UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
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Vargas Vargas, Jorge EduardoRamírez Metrio, Jhan CarlosCortés Baquero, Carlos FernandoEspecialista en Docencia UniversitariaBogotá2012-10-11T23:22:21Z2013-04-30T00:04:04Z2015-07-13T18:58:23Z2019-12-30T17:16:26Z2012-10-11T23:22:21Z2013-04-30T00:04:04Z2015-07-13T18:58:23Z2019-12-30T17:16:26Z20122013-04-29http://hdl.handle.net/10654/6948La formación ciudadana se constituye hoy en Colombia en una de las principales problemáticas de la formación universitaria actual. Las cambiantes condiciones del entorno social nacional e internacional, suscitadas por fenómenos como la globalización, las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, la disminución del papel del estado, entre otros, exigen una movilización y una participación cada vez más activa de ciudadanos íntegros, críticos y reflexivos, responsables y partícipes tanto en la formulación, como en la implementación de políticas públicas, esto supone necesariamente que resulte imprescindible comprender que el ámbito de lo público no se ciñe de manera exclusiva al espacio privilegiado para el ejercicio de las responsabilidades administrativas y la práctica de principios éticos, provenientes de entes de carácter público, sino que éste, en un sentido más amplio, debe manifestarse como el espacio público donde el ejercicio de la opinión pública y la discusión crítica cobren especial importancia en la construcción de aquellas políticas públicas, que dada su pretensión de legitimidad y validez se obligan a la aprobación y al asentimiento ciudadano, constituyendo así su principio y su finapplication/pdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de educación y humanidadesEspecialización en docencia universitariaDemocracia deliberativaPráctica ciudadanaResponsabilidad social en la universidadFORMACION CIUDADANAUNIVERSIDAD Y SOCIEDADFormación ciudadana en Colombia: una propuesta para la universidad desde la perspectiva teórica de Jürgen Habermasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEnsayohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TEXTRamirezMetrioJhanCarlos2012.pdf.txtExtracted texttext/plain41718http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6948/1/RamirezMetrioJhanCarlos2012.pdf.txtc36fbd991b82acd8e53081a60d612562MD51ORIGINALRamirezMetrioJhanCarlos2012.pdfapplication/pdf499670http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6948/2/RamirezMetrioJhanCarlos2012.pdfe89d19e3a7db03e768a7bca2b6646a7aMD52THUMBNAILRamirezMetrioJhanCarlos2012.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5711http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6948/3/RamirezMetrioJhanCarlos2012.pdf.jpgc4699a8848233b8727cb0353ad7ef0aeMD5310654/6948oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/69482019-12-30 12:16:26.392Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.co |
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La formación ciudadana se constituye hoy en Colombia en una de las principales problemáticas de la formación universitaria actual. Las cambiantes condiciones del entorno social nacional e internacional, suscitadas por fenómenos como la globalización, las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, la disminución del papel del estado, entre otros, exigen una movilización y una participación cada vez más activa de ciudadanos íntegros, críticos y reflexivos, responsables y partícipes tanto en la formulación, como en la implementación de políticas públicas, esto supone necesariamente que resulte imprescindible comprender que el ámbito de lo público no se ciñe de manera exclusiva al espacio privilegiado para el ejercicio de las responsabilidades administrativas y la práctica de principios éticos, provenientes de entes de carácter público, sino que éste, en un sentido más amplio, debe manifestarse como el espacio público donde el ejercicio de la opinión pública y la discusión crítica cobren especial importancia en la construcción de aquellas políticas públicas, que dada su pretensión de legitimidad y validez se obligan a la aprobación y al asentimiento ciudadano, constituyendo así su principio y su fin |
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