Implicaciones de la educación superior virtual en Colombia: una mirada desde la globalización, la comunicación y la corporeidad
La educación virtual superior en Colombia se configura desde modelos educativos extranjeros, donde se incursiona en el modelo competitivo y la monetización de la educación a través de la globalización para con esto generar impacto en la formación de profesionales con actitudes, valores y conocimient...
- Autores:
-
Manrique Posada, Juan Carlos
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/39146
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/39146
- Palabra clave:
- EDUCACION A DISTANCIA
GLOBALIZACION
Virtual education
Globalization
Virtual communication
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learning barriers
Educación virtual
Globalización
Comunicación virtual
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corporeidad
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La educación virtual superior en Colombia se configura desde modelos educativos extranjeros, donde se incursiona en el modelo competitivo y la monetización de la educación a través de la globalización para con esto generar impacto en la formación de profesionales con actitudes, valores y conocimientos específicos, encaminados a satisfacer la necesidad de la demanda laboral, la innovación social y el desarrollo investigativo. Estos nuevos escenarios educativos nos ofrecen diversos puntos de análisis para asumir a la educación virtual en Colombia, es por lo que el presente ensayo centrara su atención en analizar qué influencia genera en los procesos de enseñanza – aprendizaje la relación entre la globalización, la comunicación y la corporeidad con la educación superior virtual. |
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Guerra, Yolanda M.Manrique Posada, Juan CarlosEspecialista en Docencia Universitaria2021-11-20T19:33:25Z2021-11-20T19:33:25Z2021-06-11http://hdl.handle.net/10654/39146instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coLa educación virtual superior en Colombia se configura desde modelos educativos extranjeros, donde se incursiona en el modelo competitivo y la monetización de la educación a través de la globalización para con esto generar impacto en la formación de profesionales con actitudes, valores y conocimientos específicos, encaminados a satisfacer la necesidad de la demanda laboral, la innovación social y el desarrollo investigativo. Estos nuevos escenarios educativos nos ofrecen diversos puntos de análisis para asumir a la educación virtual en Colombia, es por lo que el presente ensayo centrara su atención en analizar qué influencia genera en los procesos de enseñanza – aprendizaje la relación entre la globalización, la comunicación y la corporeidad con la educación superior virtual.Virtual higher education in Colombia is configured from foreign educational models, where it ventures into the competitive model and the monetization of education through globalization in order to generate an impact on the training of professionals with specific attitudes, values and knowledge, aimed at to satisfy the need of labor demand, social innovation and research development. These new educational scenarios offer us various points of analysis to assume virtual education in Colombia, which is why this essay will focus its attention on analyzing what influence the relationship between globalization, communication and corporeity with virtual higher education.Especializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abiertoImplicaciones de la educación superior virtual en Colombia: una mirada desde la globalización, la comunicación y la corporeidadImplications of virtual higher education in Colombia: a view from globalization, communication and corporeityEDUCACION A DISTANCIAGLOBALIZACIONVirtual educationGlobalizationVirtual communicationcorporealitylearning barriersEducación virtualGlobalizaciónComunicación virtualcorporalidadcorporeidadbarreras del aprendizajeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Docencia UniversitariaFacultad de EducaciónUniversidad Militar Nueva GranadaBejarano, A. G., Angarita, J., & Mesa, C. V. (2013). Implicaciones pedagógicas del uso de las TICs en la educación superior. Revista de Tecnología, 12(3), 36-56.Estévez, J. A., Castro-Martínez, J., & Granobles, H. R. (2015). La educación virtual en Colombia: exposición de modelos de deserción. Apertura, 7(1), 1-10.Göller, R. A. N. (2012). Educación virtual o virtualidad de la educación. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 14(19).Guerrero, G. L. (2004). La educación en el contexto de la globalización. Revista historia de la educación latinoamericana, 6(6), 343-354.Rama, C. (2004). Un nuevo escenario en la educación superior en América Latina: la educación virtual. La educación superior Virtual en América Latina y el Caribe, 29.García Guadilla, C. (2005). Complejidades de la globalización e internacionalización de la educación superior: Interrogantes para América Latina. Cuadernos del CENDES, 22(58), 1-22.Arias-Velandia, N., Guarnizo-Mosquera, J., Ortiz-Romero, D., Gómez-Villarreal, E., & Rojas-Benavides, L. (2018). Comienzo de la educación superior virtual en Colombia: entre la concentración geográfica de respuestas institucionales y el cierre de brechas entre zonas rurales y urbanas. Catálogo editorial, 55-72.Cano, M. (2008). Educación tećnica y tecnológica para la competitividad. Ministerio de Educación Nacional.Arias Velandia, N. (2015). Logro educativo comparado entre educación superior presencial y virtual en Colombia: algunas tendencias y grandes desafíos.James, J. (2003). El lenguaje corporal. Paidós.Sainz Leyva, L. (1998). La comunicación en el proceso pedagógico: algunas reflexiones valorativas. Educación Médica Superior, 12(1), 26-34.Cañas, C., & Alonso, F. (2012). Corporeidad digital: hacia un humanismo del aprendizaje autónomo, intelectual y moral de la sociedad de la cibercultura. Innovación educativa (México, DF), 12(59), 33-48.Calle 100ORIGINALManriquePosadaJuanCarlos2021.pdfManriquePosadaJuanCarlos2021.pdfEnsayoapplication/pdf250149http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39146/3/ManriquePosadaJuanCarlos2021.pdf98dd734271ebe5a9e950196e9ff61210MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39146/4/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD54THUMBNAILManriquePosadaJuanCarlos2021.pdf.jpgManriquePosadaJuanCarlos2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4658http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39146/5/ManriquePosadaJuanCarlos2021.pdf.jpge86eb48a9fdadb4c0d84e6a5fc28c413MD5510654/39146oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/391462021-11-22 01:03:22.782Repositorio Institucional 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