¿Cómo han evolucionado las (tic) en la Educación Superior en Bogotá?

El trabajo es un resumen de la historia de la introducción de las TIC en la educación superior en Bogotá, a través de la localización y recolección de fuentes primarias y secundarias (medios impresos y publicaciones en la Web), el diseño y aplicación de una encuesta dirigida funcionarios de cinco universidades de la ciudad; Universidad de los Andes, Universidad Externado, Universidad Javeriana, Universidad del Rosario y Universidad de la Salle, para verificar el empleo y de las diferentes TIC y su evolución en las aulas, se organizó, categorizó e interpretaron las fuentes. Su recorrido se histórico en las universidades de Bogotá inicia desde la llegada de la computación e Internet al país, el crecimiento de la informática en las universidades, el desarrollo de la educación virtual, con el propósito de conocer su evolución, la revisión realizada permite establecer que las principales universidades de la ciudad han promovido e implementado efectivamente el uso intensivo de las TIC en los diferentes procesos educativos.

• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/16119
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/16119
• Palabra clave: Ambientes virtuales; Aprendizaje; Competencias; Comunicación; Conocimiento; E-Universidad; Información; Innovación; Integración; Lineamientos; Modernización; Pensamiento; Potenciación; Tendencias; Tecnologías; Universidad 2.0; EDUCACION SUPERIOR; TECNOLOGIA DE LA INFORMACION; SISTEMAS VIRTUALES DE COMPUTADORES; Virtual environments; Learning; Competences; Communication; Knowledge; E-University; Information; Innovation; Integration; Guidelines; Modernization; Thinking; Empowerment; Trends; Technologies; University 2.0
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2