¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?

El texto nos habla que es necesario dedicarnos a la docencia ya que ésta nos ayudará en el despertar de conciencia que tanto se necesita para ayudar a las futuras generaciones que son quienes implementarán este nuevo concepto en el mundo; es decir que es hacia la conciencia el camino de evolución de...

Full description

Autores:: Castro Medina, Rubén Andrés

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:: Repositorio UMNG

Idioma:: spa

id	UNIMILTAR2_1352f5dccca29bf88b72371882caf730
oai_identifier_str	oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/39492
network_acronym_str	UNIMILTAR2
network_name_str	Repositorio UMNG
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
dc.title.translated.spa.fl_str_mv	The crisis of the humanities or the opportunity for a new concept?
title	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
spellingShingle	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto? HUMANISMO PENSAMIENTO CRITICO GLOBALIZACION Evolution humanities conscience citizen globalization system critical thinking pedagogy socratic pedagogy teaching Evolución Humanidades Conciencia Ciudadano globalización sistema pensamiento crítico pedagogía pedagogía socrática Docencia
title_short	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
title_full	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
title_fullStr	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
title_full_unstemmed	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
title_sort	¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?
dc.creator.fl_str_mv	Castro Medina, Rubén Andrés
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Guerra, Yolanda
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Castro Medina, Rubén Andrés
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	HUMANISMO PENSAMIENTO CRITICO GLOBALIZACION
topic	HUMANISMO PENSAMIENTO CRITICO GLOBALIZACION Evolution humanities conscience citizen globalization system critical thinking pedagogy socratic pedagogy teaching Evolución Humanidades Conciencia Ciudadano globalización sistema pensamiento crítico pedagogía pedagogía socrática Docencia
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv	Evolution humanities conscience citizen globalization system critical thinking pedagogy socratic pedagogy teaching
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Evolución Humanidades Conciencia Ciudadano globalización sistema pensamiento crítico pedagogía pedagogía socrática Docencia
description	El texto nos habla que es necesario dedicarnos a la docencia ya que ésta nos ayudará en el despertar de conciencia que tanto se necesita para ayudar a las futuras generaciones que son quienes implementarán este nuevo concepto en el mundo; es decir que es hacia la conciencia el camino de evolución de las humanidades, entendiendo este como el camino al despertar y estando despiertos podremos tomar decisiones que aporten a todo el planeta, que permitan mejorar la sociedad y hasta evitar que sucedan injusticias como las que vemos día a día en noticieros, que sólo muestran situaciones denigrantes, de hambre, explotación infantil, trata de blancas, drogas , conflictos bélicos en todos los rincones del mundo, a su vez la corrupción, el desempleo y la pobreza, no solo a nivel nacional, sucede dado que un gran número de personas otorga el poder y apoya y consume cualquier tipo de bien o idea, siempre que sea en beneficio propio , sin detenerse a pensar si hay o no para los demás, pues solo buscan desde la avaricia garantizar su propia y efímera felicidad individual. Hay que tener claro que también resulta complejo cambiar la forma en que los jóvenes interactúan con el mundo y más en la actualidad. Por esto es necesario admitir que nos equivocamos al autodefinirnos desde el ego, llevando a las humanidades a desplomarse pero la misma realidad que estamos viviendo nos pide a gritos de cambios mayúsculos que cambien la historia del mundo como lo conocemos Y es que esto solo puede darse desde las universidades, en compañía con los docentes ayudados con las nuevas tecnologías tienen no solo el reto si no el deber de dar esa enorme lucha por la felicidad, del mundo y la propia
publishDate	2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-12-14T00:35:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-12-14T00:35:24Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2021-06-11
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.*.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10654/39492
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Militar Nueva Granada
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	repourl:https://repository.unimilitar.edu.co
url	http://hdl.handle.net/10654/39492
identifier_str_mv	instname:Universidad Militar Nueva Granada reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada repourl:https://repository.unimilitar.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Nussbaum, M. C. (2010). Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Katz editores García, A. S. (2017). Humanidades: Concepto e identidad. La Colmena, (3), 40-44. Guerra, Y. M. (2008). ¿ Las humanidades en crisis o la crisis de la humanidad?. Revista Educación y desarrollo social, 2(2), 135-142.
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.local.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Acceso abierto
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	applicaction/pdf
dc.coverage.sede.spa.fl_str_mv	Calle 100
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Especialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv	Universidad Militar Nueva Granada
institution	Universidad Militar Nueva Granada
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39492/1/CastroMedinaRub%c3%a9nAndr%c3%a9s2021.pdf http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39492/2/license.txt http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39492/3/CastroMedinaRub%c3%a9nAndr%c3%a9s2021.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	b9f5c3e4281dc0916feb3c227486d9d0 a609d7e369577f685ce98c66b903b91b 44e6f294190668d5f2b70304a464292c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional UMNG
repository.mail.fl_str_mv	bibliodigital@unimilitar.edu.co
_version_	1808417919681429504
spelling	Guerra, YolandaCastro Medina, Rubén AndrésEspecialista en Docencia Universitaria2021-12-14T00:35:24Z2021-12-14T00:35:24Z2021-06-11http://hdl.handle.net/10654/39492instname:Universidad Militar Nueva Granadareponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granadarepourl:https://repository.unimilitar.edu.coEl texto nos habla que es necesario dedicarnos a la docencia ya que ésta nos ayudará en el despertar de conciencia que tanto se necesita para ayudar a las futuras generaciones que son quienes implementarán este nuevo concepto en el mundo; es decir que es hacia la conciencia el camino de evolución de las humanidades, entendiendo este como el camino al despertar y estando despiertos podremos tomar decisiones que aporten a todo el planeta, que permitan mejorar la sociedad y hasta evitar que sucedan injusticias como las que vemos día a día en noticieros, que sólo muestran situaciones denigrantes, de hambre, explotación infantil, trata de blancas, drogas , conflictos bélicos en todos los rincones del mundo, a su vez la corrupción, el desempleo y la pobreza, no solo a nivel nacional, sucede dado que un gran número de personas otorga el poder y apoya y consume cualquier tipo de bien o idea, siempre que sea en beneficio propio , sin detenerse a pensar si hay o no para los demás, pues solo buscan desde la avaricia garantizar su propia y efímera felicidad individual. Hay que tener claro que también resulta complejo cambiar la forma en que los jóvenes interactúan con el mundo y más en la actualidad. Por esto es necesario admitir que nos equivocamos al autodefinirnos desde el ego, llevando a las humanidades a desplomarse pero la misma realidad que estamos viviendo nos pide a gritos de cambios mayúsculos que cambien la historia del mundo como lo conocemos Y es que esto solo puede darse desde las universidades, en compañía con los docentes ayudados con las nuevas tecnologías tienen no solo el reto si no el deber de dar esa enorme lucha por la felicidad, del mundo y la propiaIntroducción......... 2 Tesis .....................3 Argumentación.....10 conclusión............16The text tells us that it is necessary to dedicate ourselves to teaching since it will help us in the awakening of consciousness that is so much needed to help future generations who will implement this new concept in the world; In other words, the path of evolution of the humanities is towards consciousness, understanding this as the path to awakening and being awake we will be able to make decisions that contribute to the entire planet, that allow society to improve and even prevent injustices from happening like the ones we see day by day in the news, which only show denigrating situations, hunger, child exploitation, trafficking in women, drugs, armed conflicts in all corners of the world, in turn corruption, unemployment and poverty, not only at the national level , It happens given that a large number of people grant power and support and consume any type of good or idea, as long as it is for their own benefit, without stopping to think whether or not there is for others, because they only seek from greed to guarantee their own ephemeral individual happiness. It must be clear that it is also complex to change the way in which young people interact with the world and more so nowadays. For this reason, it is necessary to admit that we are wrong to define ourselves from the ego, leading the humanities to collapse But the same reality that we are living cries out for major changes that change the history of the world as we know it.And this can only happen from universities, in company with teachers helped with new technologies, they have not only the challenge if not the duty to give that enormous fight for happiness, of the world and of one's ownEspecializaciónapplicaction/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcceso abierto¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?The crisis of the humanities or the opportunity for a new concept?HUMANISMOPENSAMIENTO CRITICOGLOBALIZACIONEvolutionhumanitiesconsciencecitizenglobalizationsystemcritical thinkingpedagogysocratic pedagogyteachingEvoluciónHumanidadesConcienciaCiudadanoglobalizaciónsistemapensamiento críticopedagogíapedagogía socráticaDocenciaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEspecialización en Docencia UniversitariaFacultad de EducaciónUniversidad Militar Nueva GranadaNussbaum, M. C. (2010). Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Katz editoresGarcía, A. S. (2017). Humanidades: Concepto e identidad. La Colmena, (3), 40-44.Guerra, Y. M. (2008). ¿ Las humanidades en crisis o la crisis de la humanidad?. Revista Educación y desarrollo social, 2(2), 135-142.Calle 100ORIGINALCastroMedinaRubénAndrés2021.pdfCastroMedinaRubénAndrés2021.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf776210http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39492/1/CastroMedinaRub%c3%a9nAndr%c3%a9s2021.pdfb9f5c3e4281dc0916feb3c227486d9d0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83420http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39492/2/license.txta609d7e369577f685ce98c66b903b91bMD52THUMBNAILCastroMedinaRubénAndrés2021.pdf.jpgCastroMedinaRubénAndrés2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6773http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/39492/3/CastroMedinaRub%c3%a9nAndr%c3%a9s2021.pdf.jpg44e6f294190668d5f2b70304a464292cMD5310654/39492oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/394922021-12-19 01:03:03.988Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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

¿La crisis de las humanidades o la oportunidad de un nuevo concepto?

Publicaciones similares