La lúdica como elemento dinamizador dentro de la practica pedagógica

La investigación tiene como propósito Sensibilizar a los padres de la importancia, conceptualización y realización del proyecto pedagógico. Dentro de mi quehacer diario como docente, enfrento día a día situaciones que me impulsan a reflexionar y a cuestionar a la vez el proceso de enseñanza aprendiz...

Full description

Autores:
Pacheco Casteblanco, Astrid Del Socorro
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
1998
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Proyecto pedagógico
Actividad motivacional
Escuela Rural de Choles
LCN-00018
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description La investigación tiene como propósito Sensibilizar a los padres de la importancia, conceptualización y realización del proyecto pedagógico. Dentro de mi quehacer diario como docente, enfrento día a día situaciones que me impulsan a reflexionar y a cuestionar a la vez el proceso de enseñanza aprendizaje que enfrenta el alumno específicamente en el área de Ciencias Naturales. " Es así como iniciar este proyecto de formación del docente ha permitido expresar mi inquietud para enfrentar una posible la solución que posibilite mejorar mi práctica docente. El trabajo lo desarrollo en una Escuela. Rural de Chofes perteneciente al municipio de Riohacha, donde manejo alrededor de 35 niños de grado 3. Trabajo, un patio de recreación, y los servicios sanitarios muy deficientes. En cuanto al recurso humano, se cuenta con una directora, y los cinco docentes que prestan su colaboración con los niños durante las jornadas diurna vespertina, con una totalidad cale 150 niños con edades entre 5 y 15 años. Poseen estrato social bajo pues los padres son trabajadores permanentes del campo y estos niños se convierten en la ayuda diaria antes y después de asistir a la escuela, de hecho, esto recae directamente en el rendimiento académico de los mismos De los cinco docentes solo dos de ellos incluida yo. Estamos en el proceso de profesionalización (formación Universitaria).
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En cuanto al recurso humano, se cuenta con una directora, y los cinco docentes que prestan su colaboración con los niños durante las jornadas diurna vespertina, con una totalidad cale 150 niños con edades entre 5 y 15 años. Poseen estrato social bajo pues los padres son trabajadores permanentes del campo y estos niños se convierten en la ayuda diaria antes y después de asistir a la escuela, de hecho, esto recae directamente en el rendimiento académico de los mismos De los cinco docentes solo dos de ellos incluida yo. Estamos en el proceso de profesionalización (formación Universitaria).Submitted by magdiel salas barletta (magdielsalasbarletta@gmail.com) on 2019-04-28T17:04:55Z No. of bitstreams: 1 LCN-00018.pdf: 6265761 bytes, checksum: 9ad620f732119d525f5e19397a96c3c1 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2019-12-13T21:02:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCN-00018.pdf: 6265761 bytes, checksum: 9ad620f732119d525f5e19397a96c3c1 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-13T21:02:06Z (GMT). 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