¡Que interesante es aprender inglés!
la presente investigación se inicia, realizando un estudio de la comunidad educativa Concentración Escolar Rodrigo De Bastidas, donde se tuvo en cuenta la elaboración de varios talleres de campo referentes a los recursos físicos y humanos del plantel y a otros que apuntan a un grado determinado de l...
- Autores:
-
De la Cruz Fuentes, Alvaro Alfredo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2790
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2790
- Palabra clave:
- Motivacion
Aprendizaje en el aula
Actitud
Fluidez verbal
LLM-00110
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la presente investigación se inicia, realizando un estudio de la comunidad educativa Concentración Escolar Rodrigo De Bastidas, donde se tuvo en cuenta la elaboración de varios talleres de campo referentes a los recursos físicos y humanos del plantel y a otros que apuntan a un grado determinado de la concentración donde se averiguó por medio de instrumentos y recursos Logísticos, cómo es la metodología del docente de Lengua extranjera (Inglés) y cómo la utiliza al momento de dictar la asignatura, para esto se hizo necesario entrevistar al docente, Con esto se pretende despertar el interés e incentivar la motivación por el aprendizaje del inglés en los estudiantes de secundaria a través de la aplicación de novedosas estrategias didácticas. |
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Roa De Linero, BlancaDe la Cruz Fuentes, Alvaro AlfredoLicenciado en Lenguas Modernas2019-06-19T18:44:39Z2019-06-19T18:44:39Z20002000la presente investigación se inicia, realizando un estudio de la comunidad educativa Concentración Escolar Rodrigo De Bastidas, donde se tuvo en cuenta la elaboración de varios talleres de campo referentes a los recursos físicos y humanos del plantel y a otros que apuntan a un grado determinado de la concentración donde se averiguó por medio de instrumentos y recursos Logísticos, cómo es la metodología del docente de Lengua extranjera (Inglés) y cómo la utiliza al momento de dictar la asignatura, para esto se hizo necesario entrevistar al docente, Con esto se pretende despertar el interés e incentivar la motivación por el aprendizaje del inglés en los estudiantes de secundaria a través de la aplicación de novedosas estrategias didácticas.Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-15T00:11:53Z No. of bitstreams: 1 LLM-00110.pdf: 41452405 bytes, checksum: c477a350492c6e35cfc48119f20d8611 (MD5)Approved for entry into archive by mirlis bravo (mbravo@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-19T18:44:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LLM-00110.pdf: 41452405 bytes, checksum: c477a350492c6e35cfc48119f20d8611 (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-19T18:44:39Z (GMT). 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