Coherencia entre la propuesta curricular para la asignatura de informática y las competencias de los estudiantes de séptimo grado del colegio Divino Niño de la ciudad de Santa Marta.
El objetivo de este trabajo es determinar las competencias que tienen los estudiantes de séptimo grado del colegio Divino Niño en el área de Informática. El plan de estudios del sistema educativo debe responder a las necesidades contextuales y funcionar como engranaje de aprendizaje donde una pieza...
- Autores:
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Galvis Diaz, Carlos Jhovanny
Sierra Vargas, Rebeca Mercedes
Londoño Pacheco, María Victoria
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2743
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2743
- Palabra clave:
- Educación
Aprendizaje
Tecnológico
Informática
LI-00029
- Rights
- restrictedAccess
- License
- atribucionnocomercialsinderivar
| Summary: | El objetivo de este trabajo es determinar las competencias que tienen los estudiantes de séptimo grado del colegio Divino Niño en el área de Informática. El plan de estudios del sistema educativo debe responder a las necesidades contextuales y funcionar como engranaje de aprendizaje donde una pieza gire dando respuesta a la otra, ahora bien, un plan de estudios en el área de Informática tiene que estar en constante cambio, en proceso de alimentación y adaptación con el entorno tecnológico que cada vez pesa más en la vida de las personas. De esta forma se convierte la asignatura en una de las más importantes y esto gracias al entorno que exige personas competentes en el uso de las TIC necesarias en la evolución y desarrollo del ser humano. |
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