Estimulación del desarrollo de la corporalidad de los niños y niñas del nivel de preescolar de los colegios instituto andino y niño Jesús de Praga de la ciudad de Santa Marta
El objetivo principal de este proyecto es formar a los estudiantes de manera integral abordando cada una de sus dimensiones, de modo que se logre una educación con calidad, especialmente si se encuentran en la etapa más fundamental del ser como lo es la infantil. Por ese objetivo de formar integralm...
- Autores:
-
Fernández de Castro Carrillo, Cristina
Granados Valverde, Yusaris
Sánchez Briseño, Kelsy
- Tipo de recurso:
- https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4553
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4553
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- LP-00038
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El objetivo principal de este proyecto es formar a los estudiantes de manera integral abordando cada una de sus dimensiones, de modo que se logre una educación con calidad, especialmente si se encuentran en la etapa más fundamental del ser como lo es la infantil. Por ese objetivo de formar integralmente se hace énfasis en el desarrollo de todas las dimensiones, aspecto que no se logró apreciar en observaciones realizadas cuando se trabajaban proyectos en las instituciones. Por lo anterior nació la necesidad de abordar la dimensión corporal, haciendo referencia en este proyecto a la estimulación dada por los docentes para el desarrollo de la corporalidad de sus estudiantes en el nivel de preescolar. Para el desarrollo de esta investigación se abordó el Enfoque Cualitativo, y el tipo de investigación Estudio de Caso Descriptivo, porque se busca describir los hechos que se presentan en un contexto particular y abordar temáticas contemporáneas. De igual forma nos permite optar por múltiples técnicas de investigación, dentro las que se escogieron la observación, la entrevista y la revisión de documentos. El análisis de los resultados de este tipo de investigación se realizó en base a unos referentes teóricos haciendo una constante comparación profunda y global de la literatura con los resultados obtenidos en la investigación; los cuales le dieron claridad y fundamento a esta investigación. |
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Ortiz, AlexanderVillalba, BereniceFernández de Castro Carrillo, CristinaGranados Valverde, YusarisSánchez Briseño, KelsyLicenciado(a) en Educación Infantil2020-01-04T20:05:46Z2020-01-04T20:05:46Z20102010El objetivo principal de este proyecto es formar a los estudiantes de manera integral abordando cada una de sus dimensiones, de modo que se logre una educación con calidad, especialmente si se encuentran en la etapa más fundamental del ser como lo es la infantil. Por ese objetivo de formar integralmente se hace énfasis en el desarrollo de todas las dimensiones, aspecto que no se logró apreciar en observaciones realizadas cuando se trabajaban proyectos en las instituciones. Por lo anterior nació la necesidad de abordar la dimensión corporal, haciendo referencia en este proyecto a la estimulación dada por los docentes para el desarrollo de la corporalidad de sus estudiantes en el nivel de preescolar. Para el desarrollo de esta investigación se abordó el Enfoque Cualitativo, y el tipo de investigación Estudio de Caso Descriptivo, porque se busca describir los hechos que se presentan en un contexto particular y abordar temáticas contemporáneas. De igual forma nos permite optar por múltiples técnicas de investigación, dentro las que se escogieron la observación, la entrevista y la revisión de documentos. El análisis de los resultados de este tipo de investigación se realizó en base a unos referentes teóricos haciendo una constante comparación profunda y global de la literatura con los resultados obtenidos en la investigación; los cuales le dieron claridad y fundamento a esta investigación.Submitted by Danis Martinez (danismma@gmail.com) on 2019-06-13T15:19:02Z No. of bitstreams: 1 LP-00038.pdf: 29128061 bytes, checksum: 35d32c068cbc7693efb3a0d0871fc2c1 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2020-01-04T20:05:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LP-00038.pdf: 29128061 bytes, checksum: 35d32c068cbc7693efb3a0d0871fc2c1 (MD5)Made available in DSpace on 2020-01-04T20:05:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LP-00038.pdf: 29128061 bytes, checksum: 35d32c068cbc7693efb3a0d0871fc2c1 (MD5) Previous issue date: 2010texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4553Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónSanta MartaLicenciatura en Educación InfantilRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLP-00038LenguajeExpresiónEstimulación del desarrollo de la corporalidad de los niños y niñas del nivel de preescolar de los colegios instituto andino y niño Jesús de Praga de la ciudad de Santa MartabachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLP-00038.pdfLP-00038.pdfapplication/pdf29128061https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/389ba2d0-b96f-457e-bbb1-f65c0a5870bb/download35d32c068cbc7693efb3a0d0871fc2c1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/b844be8d-1658-460e-89bf-72c41740b86e/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLP-00038.pdf.txtLP-00038.pdf.txtExtracted texttext/plain136752https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/bb03bf72-65df-40b2-9153-5382f0f3fed7/downloadf6f13a3d26285204871a319c1cb4e2c6MD53123456789/4553oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/45532024-11-23 07:37:08.164https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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 |