Propuesta para el establecimiento de convenios que garanticen las prácticas universitarias a estudiantes de la universidad del magdalena, liderado por el programa jóvenes en acción
Este trabajo tiene como finalidad de mostrar el desarrollo de mis prácticas universitarias, realizadas con un periodo de cinco meses en la entidad del estado Departamento para la Prosperidad Social (DPS), mi trabajo de prácticas fue colaborativo puesto que todo el personal de la entidad ayudo de una...
- Autores:
-
Villazón Gómez, Tatiana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4502
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4502
- Palabra clave:
- Jóventud
Plan de acción
Transferencias monetarias
Control y seguimiento
EA-00507
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Este trabajo tiene como finalidad de mostrar el desarrollo de mis prácticas universitarias, realizadas con un periodo de cinco meses en la entidad del estado Departamento para la Prosperidad Social (DPS), mi trabajo de prácticas fue colaborativo puesto que todo el personal de la entidad ayudo de una u otra manera en la realización de mi aprendizaje. Mis funciones fueron muy variadas, realice funciones administrativas y de carácter social que es la misión de la entidad del estado. Las tareas desarrolladas principalmente fueron en dos áreas, desempeñe mi acción colaborativa con el auxiliar administrativo, elaboración de informes, memorandos, inspección de la seguridad en el trabajo entre otras funciones, y en el área de Transferencias Monetarias Condicionadas a cargo del programa de Jóvenes en acción, realizaba jornadas de pre-registro, registro, control y seguimiento de algunos procesos de las actividades desarrolladas por el programa. Debido a esto debía escoger un plan de acción o propuesta y me pareció pertinente realizar mí propuesta en el programa mediante el cual hizo de mí un aporte directamente como joven y el papel que jugo a lo largo de mi carrera universitaria. Para realizar la propuesta tuve que estudiar todo acerca del programa y el único ítem que no están llevando y no por ellos si no por tema logísticos entre las diferentes entidades del departamento y ciudad de Santa Marta es la parte vivencial del programa en donde nosotros los jóvenes exponemos las prácticas universitarias con el plus de una formación que recibimos mediante talleres en donde promueven habilidades como el autoconocimiento, manejo de emociones, toma de decisiones, creatividad y resolución de conflictos, desde el enfoque de género y de comunicaciones |
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Las tareas desarrolladas principalmente fueron en dos áreas, desempeñe mi acción colaborativa con el auxiliar administrativo, elaboración de informes, memorandos, inspección de la seguridad en el trabajo entre otras funciones, y en el área de Transferencias Monetarias Condicionadas a cargo del programa de Jóvenes en acción, realizaba jornadas de pre-registro, registro, control y seguimiento de algunos procesos de las actividades desarrolladas por el programa. Debido a esto debía escoger un plan de acción o propuesta y me pareció pertinente realizar mí propuesta en el programa mediante el cual hizo de mí un aporte directamente como joven y el papel que jugo a lo largo de mi carrera universitaria. Para realizar la propuesta tuve que estudiar todo acerca del programa y el único ítem que no están llevando y no por ellos si no por tema logísticos entre las diferentes entidades del departamento y ciudad de Santa Marta es la parte vivencial del programa en donde nosotros los jóvenes exponemos las prácticas universitarias con el plus de una formación que recibimos mediante talleres en donde promueven habilidades como el autoconocimiento, manejo de emociones, toma de decisiones, creatividad y resolución de conflictos, desde el enfoque de género y de comunicacionesSubmitted by sady garizabalo florez (garizabaloflorez@gmail.com) on 2019-09-30T22:08:19Z No. of bitstreams: 1 EA-00507.pdf: 418471 bytes, checksum: fe9058541edb29457539973550305c91 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2019-12-20T21:09:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EA-00507.pdf: 418471 bytes, checksum: fe9058541edb29457539973550305c91 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-20T21:09:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EA-00507.pdf: 418471 bytes, checksum: fe9058541edb29457539973550305c91 (MD5) Previous issue date: 2019texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4502Universidad del MgadalenaFacultad de Ciencias Empresariales y EconómicasAdministración de EmpresasatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecJóventudPlan de acciónTransferencias monetariasControl y seguimientoEA-00507Propuesta para el establecimiento de convenios que garanticen las prácticas universitarias a estudiantes de la universidad del magdalena, liderado por el programa jóvenes en acciónbachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALEA-00507.pdfEA-00507.pdfapplication/pdf418471https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/88fda8f3-2623-491e-b53d-038cff6ffb3f/downloadfe9058541edb29457539973550305c91MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/1add74a8-a304-4210-b216-ab8ac27da8d3/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTEA-00507.pdf.txtEA-00507.pdf.txtExtracted texttext/plain62436https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/78beeb74-9c8f-4061-8a4a-2561d1e2efe3/download471e50f57ecf247fda83cb166fd94b4cMD53THUMBNAILEA-00507.pdf.jpgEA-00507.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1540https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/cfeb5594-b716-4bee-8995-f4ff9b7e2e57/download54b9565a049e091bfeb0eaef97c45565MD54123456789/4502oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/45022024-10-02 21:56:15.86https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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 |