Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira

Para la realización de este proyecto, se tuvo en cuenta las 25 Instituciones Educativas oficiales del municipio de Uribía, La Guajira. Este proyecto se orientó a través de dos componentes: componente formativo y componente investigativo. El componente formativo se llevó a cabo con un enfoque por áre...

Full description

Autores:
Ortiz carrillo, Álvaro Humberto
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4982
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4982
Palabra clave:
Procesos de formación
Componente investigativo
EA-00513
Rights
restrictedAccess
License
atribucionnocomercialsinderivar
id UNIMAGDALE_c155120e85e6949c68a81bbfe48aa703
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4982
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
title Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
spellingShingle Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
Procesos de formación
Componente investigativo
EA-00513
title_short Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
title_full Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
title_fullStr Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
title_full_unstemmed Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
title_sort Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la Guajira
dc.creator.fl_str_mv Ortiz carrillo, Álvaro Humberto
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Morón Cárdenas, Jaime Alberto
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Ortiz carrillo, Álvaro Humberto
dc.subject.spa.fl_str_mv Procesos de formación
Componente investigativo
topic Procesos de formación
Componente investigativo
EA-00513
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv EA-00513
description Para la realización de este proyecto, se tuvo en cuenta las 25 Instituciones Educativas oficiales del municipio de Uribía, La Guajira. Este proyecto se orientó a través de dos componentes: componente formativo y componente investigativo. El componente formativo se llevó a cabo con un enfoque por área o roles, los docentes de las áreas de matemáticas y lenguaje ejecutan el proceso de formaci6n mediante diplomados y/o seminario taller, mediante ejercicios prácticos para desarrollar aprendizajes significativos con impacto en evaluaciones tipo Saber y como herramienta dialéctica en el aula de clases. En todos los procesos de formación se realizaron una evaluación diagnostica inicial y final, que permitió identificar los logros alcanzados de este proyecto, cuyos resultados se socializar con el ente territorial y los participantes del proceso. La realización tendrá un reconocimiento de cinco créditos para el acenso en el escalafón docente para los docentes del estatuto docente anterior. Los participantes recibieron material de apoyo digital (guías, lecturas, ejercicios y memorias de los contenidos). Así mismo, recibieron asesoría y acompañamientos para el desarrollo de contenidos. La metodología utilizada para el diligenciamiento y recolección de la información, fue inicialmente, mediante la Secretaria de Educación del Municipio de Uribía, donde les hiso llegar a cada una de las Instituciones educativas participe de este proyecto, el formato de inscripción se estipulo un plazo hasta el 04 de Marzo del presente año para hacer llegar a la mismas instalación de la Secretearía de Educación del Municipio, dichos formatos ya diligenciados. Por otra parte, se abrió un puesto de trabajo en la Escuela Normal Superior Indígena (Una de las instituciones donde se dictaron los diplomados) para aquellas personas que no pudieron inscribirse al inicio del proceso, y de esta manera lo pudieran hacer acercándose al sitio establecido para tal fin.
publishDate 2019
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2019
dc.date.submitted.spa.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-09-07T21:48:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-09-07T21:48:06Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4982
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4982
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
Restringido
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Mgadalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Administración de Empresas
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/99b465be-5f96-4915-a172-9ccbba7611fa/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/4861d3a0-d554-4bfc-acd2-bbce7bf6ee61/download
bitstream.checksum.fl_str_mv c2586ffe8f960c8f34f693869d8199f7
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UniMagdalena
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unimagdalena.edu.co
_version_ 1812380889932365824
spelling Morón Cárdenas, Jaime AlbertoOrtiz carrillo, Álvaro HumbertoAdministrador de Empresas2020-09-07T21:48:06Z2020-09-07T21:48:06Z20192019Para la realización de este proyecto, se tuvo en cuenta las 25 Instituciones Educativas oficiales del municipio de Uribía, La Guajira. Este proyecto se orientó a través de dos componentes: componente formativo y componente investigativo. El componente formativo se llevó a cabo con un enfoque por área o roles, los docentes de las áreas de matemáticas y lenguaje ejecutan el proceso de formaci6n mediante diplomados y/o seminario taller, mediante ejercicios prácticos para desarrollar aprendizajes significativos con impacto en evaluaciones tipo Saber y como herramienta dialéctica en el aula de clases. En todos los procesos de formación se realizaron una evaluación diagnostica inicial y final, que permitió identificar los logros alcanzados de este proyecto, cuyos resultados se socializar con el ente territorial y los participantes del proceso. La realización tendrá un reconocimiento de cinco créditos para el acenso en el escalafón docente para los docentes del estatuto docente anterior. Los participantes recibieron material de apoyo digital (guías, lecturas, ejercicios y memorias de los contenidos). Así mismo, recibieron asesoría y acompañamientos para el desarrollo de contenidos. La metodología utilizada para el diligenciamiento y recolección de la información, fue inicialmente, mediante la Secretaria de Educación del Municipio de Uribía, donde les hiso llegar a cada una de las Instituciones educativas participe de este proyecto, el formato de inscripción se estipulo un plazo hasta el 04 de Marzo del presente año para hacer llegar a la mismas instalación de la Secretearía de Educación del Municipio, dichos formatos ya diligenciados. Por otra parte, se abrió un puesto de trabajo en la Escuela Normal Superior Indígena (Una de las instituciones donde se dictaron los diplomados) para aquellas personas que no pudieron inscribirse al inicio del proceso, y de esta manera lo pudieran hacer acercándose al sitio establecido para tal fin.Submitted by sady garizabalo florez (garizabaloflorez@gmail.com) on 2019-09-30T22:48:33Z No. of bitstreams: 1 EA-00513.pdf: 33525384 bytes, checksum: c2586ffe8f960c8f34f693869d8199f7 (MD5)Approved for entry into archive by mirlis bravo (mbravo@unimagdalena.edu.co) on 2020-09-07T21:48:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EA-00513.pdf: 33525384 bytes, checksum: c2586ffe8f960c8f34f693869d8199f7 (MD5)Made available in DSpace on 2020-09-07T21:48:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EA-00513.pdf: 33525384 bytes, checksum: c2586ffe8f960c8f34f693869d8199f7 (MD5) Previous issue date: 2019texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4982Universidad del MgadalenaFacultad de Ciencias Empresariales y EconómicasAdministración de EmpresasatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecProcesos de formaciónComponente investigativoEA-00513Procesos de formación docente para optimizar los resultados del índice sintético de calidad (isce), en la ruta de la excelencia educativa en el municipio de Uribía, la GuajirabachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALEA-00513.pdfEA-00513.pdfapplication/pdf33525384https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/99b465be-5f96-4915-a172-9ccbba7611fa/downloadc2586ffe8f960c8f34f693869d8199f7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/4861d3a0-d554-4bfc-acd2-bbce7bf6ee61/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52123456789/4982oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/49822024-10-02 18:28:05.884https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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