La Magia de Enseñar Ciencias Sociales: "Un Viaje Fantástico a través de 11° Historia y la Geografía, Guiado de Manera Interactiva por Educador y Educando"

La investigación tiene como propósito lograr que educadores y educando trabajen mancomunadamente con el ánimo de construir y reconstruir conocimientos, permitiendo a los educandos a través de la debida estimulación e incentivo de mi parte como docente, iniciarse en los procesos investigativos concer...

Full description

Autores:
Laborde Acuña, Horacio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3012
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3012
Palabra clave:
Manera Interactiva
Ciencias Sociales
Historia y Geografia
Conceptos Científicos
LCS-00175
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description La investigación tiene como propósito lograr que educadores y educando trabajen mancomunadamente con el ánimo de construir y reconstruir conocimientos, permitiendo a los educandos a través de la debida estimulación e incentivo de mi parte como docente, iniciarse en los procesos investigativos concernientes al estudio de la Historia y la Geografía. Ser docente es una profesión que requiere de mucha paciencia, dedicación, responsabilidad, deseos de superación, sentido de pertenencia y compromiso social, labor a través de la cual se ponen en marcha una serie de estrategias metodológicas (enseñar conocimientos y conceptos científicos , educar, formar en valores, etc,.) que permiten llevar a cabo una verdadera labor pedagógica donde se integran ciencia y hombre con el ánimo de lograr transformar cada sociedad. Es así, más como una necesidad personal y compromiso social, que como un simple requisito de carácter academicista, surge la idea de diseñar, estructurar y elaborar un proyecto pedagógico que me permitiese contribuir de cierta forma a mejorar y dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con el área de Ciencias sociales. Por tal razón será necesario en primer lugar, optimizar la enseñanza de la Historia del Viejo Continente y la Geografía de Colombia, valiéndome para tal fin del mejoramiento de la relaciones humanas entre educador -educando, y educando- educando, apropiándose de técnicas metodológicas tendientes a generar procesos constructivos de conocimientos. Esto permitirá fomentar la confianza de los educandos hacia su educador, para de esta forma, la enseñanza de la historia y la geografía sea más dinámica.
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spelling Reales Agon, OsmerysPimienta, JoseLaborde Acuña, HoracioLicenciado en Ciencias Sociales2019-07-26T02:47:56Z2019-07-26T02:47:56Z20022002La investigación tiene como propósito lograr que educadores y educando trabajen mancomunadamente con el ánimo de construir y reconstruir conocimientos, permitiendo a los educandos a través de la debida estimulación e incentivo de mi parte como docente, iniciarse en los procesos investigativos concernientes al estudio de la Historia y la Geografía. Ser docente es una profesión que requiere de mucha paciencia, dedicación, responsabilidad, deseos de superación, sentido de pertenencia y compromiso social, labor a través de la cual se ponen en marcha una serie de estrategias metodológicas (enseñar conocimientos y conceptos científicos , educar, formar en valores, etc,.) que permiten llevar a cabo una verdadera labor pedagógica donde se integran ciencia y hombre con el ánimo de lograr transformar cada sociedad. Es así, más como una necesidad personal y compromiso social, que como un simple requisito de carácter academicista, surge la idea de diseñar, estructurar y elaborar un proyecto pedagógico que me permitiese contribuir de cierta forma a mejorar y dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con el área de Ciencias sociales. Por tal razón será necesario en primer lugar, optimizar la enseñanza de la Historia del Viejo Continente y la Geografía de Colombia, valiéndome para tal fin del mejoramiento de la relaciones humanas entre educador -educando, y educando- educando, apropiándose de técnicas metodológicas tendientes a generar procesos constructivos de conocimientos. Esto permitirá fomentar la confianza de los educandos hacia su educador, para de esta forma, la enseñanza de la historia y la geografía sea más dinámica.Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-17T22:51:25Z No. of bitstreams: 1 LCS-00175.pdf: 25971790 bytes, checksum: d4668f57f8e0cdaa16912bcfd03c6964 (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-07-26T02:47:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCS-00175.pdf: 25971790 bytes, checksum: d4668f57f8e0cdaa16912bcfd03c6964 (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-26T02:47:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCS-00175.pdf: 25971790 bytes, checksum: d4668f57f8e0cdaa16912bcfd03c6964 (MD5) Previous issue date: 2002textTrabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Socialeshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3012Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Ciencias SocialesatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecManera InteractivaCiencias SocialesHistoria y GeografiaConceptos CientíficosLCS-00175La Magia de Enseñar Ciencias Sociales: "Un Viaje Fantástico a través de 11° Historia y la Geografía, Guiado de Manera Interactiva por Educador y Educando"bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLCS-00175.pdfLCS-00175.pdfapplication/pdf25971790https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/2b6d6a74-637e-42a3-a46a-47f94be4fe00/downloadd4668f57f8e0cdaa16912bcfd03c6964MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/a5fc6d68-dc04-41db-aa96-5db4e15ea8ab/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLCS-00175.pdf.txtLCS-00175.pdf.txtExtracted texttext/plain107543https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/88f715b5-692c-4640-a147-8f93ced319b5/download62311131aedbfa5eec209248b9d139e1MD53THUMBNAILLCS-00175.pdf.jpgLCS-00175.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1328https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ea44ead5-5a33-4839-8cfa-174258899c49/download6c51f2d858baac6764666188a6b7c263MD54123456789/3012oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/30122024-10-02 19:31:20.553https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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