Análisis y evaluación del desarrollo emocional en los niños y niñas de 4 años en los hogares comunitarios de la comuna 8 en Santa Marta
La investigación busca desarrollar una política que brinde una educación inicial de calidad, incluyente, equitativa y solidaria. Una educación que permita que todos los niños y niñas, independientemente del contexto en el que vivan, encuentren espacios educativos enriquecidos a partir del acompañami...
- Autores:
-
Jimenez Caicedo, Johana
Peinado Arenas, Cindy
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4930
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4930
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- LP-00048
Hogares Comunitarios
Estimulo
Desarrollo
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Comas Acuña, ArturoJimenez Caicedo, JohanaPeinado Arenas, CindyLicenciado(a) en Educación Infantil2020-08-20T21:25:28Z2020-08-20T21:25:28Z20112011http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4930La investigación busca desarrollar una política que brinde una educación inicial de calidad, incluyente, equitativa y solidaria. Una educación que permita que todos los niños y niñas, independientemente del contexto en el que vivan, encuentren espacios educativos enriquecidos a partir del acompañamiento afectuoso e inteligente de los adultos con los que comparten día a día su cotidianidad. Espacios familiares, comunitarios o institucionales, en los que los niños y las niñas aprendan con el juego, el arte, la literatura, la creatividad, la imaginación y el movimiento, como medios fundamentales para su desarrollo."textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación InfantilSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLP-00048Hogares ComunitariosEstimuloDesarrolloAnálisis y evaluación del desarrollo emocional en los niños y niñas de 4 años en los hogares comunitarios de la comuna 8 en Santa MartabachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLP-00048.pdfLP-00048.pdfapplication/pdf35270907http://localhost:4000/bitstreams/2205cba9-07ec-4d61-ad77-f55dc4197b50/downloaddcb79151f17557aa07aa0dc8d1c4cce7MD51trueAdministratorREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/3e0c0adc-74fd-4b42-b70e-7eacae070b22/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREAD123456789/4930oai:localhost:123456789/49302024-11-23 02:56:54.343restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu |
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La investigación busca desarrollar una política que brinde una educación inicial de calidad, incluyente, equitativa y solidaria. Una educación que permita que todos los niños y niñas, independientemente del contexto en el que vivan, encuentren espacios educativos enriquecidos a partir del acompañamiento afectuoso e inteligente de los adultos con los que comparten día a día su cotidianidad. Espacios familiares, comunitarios o institucionales, en los que los niños y las niñas aprendan con el juego, el arte, la literatura, la creatividad, la imaginación y el movimiento, como medios fundamentales para su desarrollo." |
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