Desarrollo e implementación de un sistema de información para la caracterización, seguimiento psicológico y acompañamiento académico de los estudiantes que pertenecen al programa - Talento Magdalena

La investigación tiene como propósito desarrollar e implementar un sistema de información para la caracterización, seguimiento psicológico y acompañamiento académico de los estudiantes que pertenecen al programa - Talento Magdalena.La Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) es una dependencia adsc...

Full description

Autores:
Valderrama Sánchez, Erick
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Estudiantes talento Magdalena
Seguimiento psicológico
Dirección de desarrollo estudiantil
Acompañamiento academico
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description La investigación tiene como propósito desarrollar e implementar un sistema de información para la caracterización, seguimiento psicológico y acompañamiento académico de los estudiantes que pertenecen al programa - Talento Magdalena.La Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) es una dependencia adscrita al a vicerrectoría académica, que se orienta por el direccionamiento, seguimiento, diseño de estrategias y acciones que apoyen la formación integral de los estudiantes desde un enfoque integral y diferencial, en coherencia con los principios de equidad, pertinencia y calidad, en pro de la permanencia y graduación oportuna.
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spelling Granados, YesidValderrama Sánchez, ErickIngeniero (a) de Sistemas2019-10-15T15:46:04Z2019-10-15T15:46:04Z20182018La investigación tiene como propósito desarrollar e implementar un sistema de información para la caracterización, seguimiento psicológico y acompañamiento académico de los estudiantes que pertenecen al programa - Talento Magdalena.La Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) es una dependencia adscrita al a vicerrectoría académica, que se orienta por el direccionamiento, seguimiento, diseño de estrategias y acciones que apoyen la formación integral de los estudiantes desde un enfoque integral y diferencial, en coherencia con los principios de equidad, pertinencia y calidad, en pro de la permanencia y graduación oportuna.Submitted by Mary Lara (maryelaras28@gmail.com) on 2019-02-18T13:54:37Z No. of bitstreams: 1 IS-00193.pdf: 2178242 bytes, checksum: 8c946320e82f64d4a69f9e3c1e83f473 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2019-10-15T15:46:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IS-00193.pdf: 2178242 bytes, checksum: 8c946320e82f64d4a69f9e3c1e83f473 (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-15T15:46:04Z (GMT). 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