Motivación y satisfacción profesional docente en el área de tecnología e informática
La presente investigación está enmarcada dentro de un contexto educativo más precisamente enfocado hacia el área de tecnología e informática; en el cual se determinaron los niveles de motivación y satisfacción de los docentes del área de tecnología e informática de la ciudad de Santa Marta. Se manej...
- Autores:
-
Pulido Parra, Luz Angela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4537
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4537
- Palabra clave:
- Motivación
Satisfacción
Aprendizaje
Enseñanza
LI-00040
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La presente investigación está enmarcada dentro de un contexto educativo más precisamente enfocado hacia el área de tecnología e informática; en el cual se determinaron los niveles de motivación y satisfacción de los docentes del área de tecnología e informática de la ciudad de Santa Marta. Se manejó un estudio cuantitativo de carácter descriptivo, el cual permitió crear estadísticas y datos precisos para los resultados obtenidos. De igual forma para la recolección de información fue utilizada la técnica DIP para la variable motivación y la Técnica IADOV para la satisfacción. Es de gran importancia esta investigación ya que permite visualizar dos factores fundamentales de la educación enfocada hacia el docente como principal guía y facilitador del aprendizaje. |
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Carbonell Escorcia, Ellis ColombiaPulido Parra, Luz AngelaLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Informática2020-01-04T17:16:49Z2020-01-04T17:16:49Z20122012La presente investigación está enmarcada dentro de un contexto educativo más precisamente enfocado hacia el área de tecnología e informática; en el cual se determinaron los niveles de motivación y satisfacción de los docentes del área de tecnología e informática de la ciudad de Santa Marta. Se manejó un estudio cuantitativo de carácter descriptivo, el cual permitió crear estadísticas y datos precisos para los resultados obtenidos. De igual forma para la recolección de información fue utilizada la técnica DIP para la variable motivación y la Técnica IADOV para la satisfacción. Es de gran importancia esta investigación ya que permite visualizar dos factores fundamentales de la educación enfocada hacia el docente como principal guía y facilitador del aprendizaje.Submitted by Danis Martinez (danismma@gmail.com) on 2019-06-06T16:40:09Z No. of bitstreams: 1 LI-00040.pdf: 21569937 bytes, checksum: 73a3cc378b81d7d1c5003f3747bea919 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2020-01-04T17:16:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LI-00040.pdf: 21569937 bytes, checksum: 73a3cc378b81d7d1c5003f3747bea919 (MD5)Made available in DSpace on 2020-01-04T17:16:49Z (GMT). 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