La pasion de leer
El Proyecto Pedagógico Personal es de gran beneficio para los docentes porque nos ayuda a ser seres más comprometidos con el quehacer pedagógico, más dinámicos, creativos, analíticos, los cual nos permite despertar el interés de nuestros estudiantes por el problema abordado. Esta propuesta pedagógic...
- Autores:
-
Vergara Matute, Adriana
- Tipo de recurso:
- https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2794
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2794
- Palabra clave:
- LLM-00123
Comprensión Lectora
Estrategias De Pedagogía
Comprensión inferencial
Aprendizaje Significativo
- Rights
- restrictedAccess
- License
- Restringido
id |
UNIMAGDALE_8cc1cb74e384b80a740b0058ac4c23be |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2794 |
network_acronym_str |
UNIMAGDALE |
network_name_str |
Repositorio Unimagdalena |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
La pasion de leer |
title |
La pasion de leer |
spellingShingle |
La pasion de leer LLM-00123 Comprensión Lectora Estrategias De Pedagogía Comprensión inferencial Aprendizaje Significativo |
title_short |
La pasion de leer |
title_full |
La pasion de leer |
title_fullStr |
La pasion de leer |
title_full_unstemmed |
La pasion de leer |
title_sort |
La pasion de leer |
dc.creator.fl_str_mv |
Vergara Matute, Adriana |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Comas, Arturo |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Vergara Matute, Adriana |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
LLM-00123 |
topic |
LLM-00123 Comprensión Lectora Estrategias De Pedagogía Comprensión inferencial Aprendizaje Significativo |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Comprensión Lectora Estrategias De Pedagogía Comprensión inferencial Aprendizaje Significativo |
description |
El Proyecto Pedagógico Personal es de gran beneficio para los docentes porque nos ayuda a ser seres más comprometidos con el quehacer pedagógico, más dinámicos, creativos, analíticos, los cual nos permite despertar el interés de nuestros estudiantes por el problema abordado. Esta propuesta pedagógica es una herramienta que contribuirá a posibilitar la comprensión en la lectura y busca ser implementada en el desarrollo de nuevas estrategias en las diferentes instituciones educativa. |
publishDate |
2003 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2003 |
dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2003 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-06-19T19:10:10Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-06-19T19:10:10Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/ |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado de Pregrado |
format |
https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/ |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2794 |
url |
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2794 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Restringido info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Restringido |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
atribucionnocomercialsinderivar |
rights_invalid_str_mv |
Restringido https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ atribucionnocomercialsinderivar http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
eu_rights_str_mv |
restrictedAccess |
dc.format.spa.fl_str_mv |
text |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Magdalena |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias de la Educación |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Santa Marta |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Lenguas Modernas |
institution |
Universidad del Magdalena |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/08698394-7a03-432e-894a-5a771198673f/download https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/bc7de031-5dde-4d50-8199-b432464dfd14/download https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3f9ea7f9-cdd0-4204-8824-b65b4c239cc8/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
257a98b11ade10868e812cb22f4a04cf b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b 5fe781bdfcb25396bb4db001370ec2bd |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UniMagdalena |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unimagdalena.edu.co |
_version_ |
1836142366652628992 |
spelling |
Comas, ArturoVergara Matute, AdrianaLicenciado en Lenguas Modernas2019-06-19T19:10:10Z2019-06-19T19:10:10Z20032003El Proyecto Pedagógico Personal es de gran beneficio para los docentes porque nos ayuda a ser seres más comprometidos con el quehacer pedagógico, más dinámicos, creativos, analíticos, los cual nos permite despertar el interés de nuestros estudiantes por el problema abordado. Esta propuesta pedagógica es una herramienta que contribuirá a posibilitar la comprensión en la lectura y busca ser implementada en el desarrollo de nuevas estrategias en las diferentes instituciones educativa.Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-15T02:22:04Z No. of bitstreams: 1 LLM-00123.pdf: 30394054 bytes, checksum: 257a98b11ade10868e812cb22f4a04cf (MD5)Approved for entry into archive by mirlis bravo (mbravo@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-19T19:10:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LLM-00123.pdf: 30394054 bytes, checksum: 257a98b11ade10868e812cb22f4a04cf (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-19T19:10:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LLM-00123.pdf: 30394054 bytes, checksum: 257a98b11ade10868e812cb22f4a04cf (MD5) Previous issue date: 2003texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2794Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónSanta MartaLicenciatura en Lenguas ModernasRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLLM-00123Comprensión LectoraEstrategias De PedagogíaComprensión inferencialAprendizaje SignificativoLa pasion de leerbachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLLM-00123.pdfLLM-00123.pdfapplication/pdf30394054https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/08698394-7a03-432e-894a-5a771198673f/download257a98b11ade10868e812cb22f4a04cfMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/bc7de031-5dde-4d50-8199-b432464dfd14/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLLM-00123.pdf.txtLLM-00123.pdf.txtExtracted texttext/plain122749https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3f9ea7f9-cdd0-4204-8824-b65b4c239cc8/download5fe781bdfcb25396bb4db001370ec2bdMD53123456789/2794oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/27942024-11-23 11:05:29.843https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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 |