Comprensión de las emociones en niños de 4 a 7 años victimizados y no victimizados del distrito de Santa Marta
La comprensión de emociones le permite a los niños transformar la manera de percibir, recordar y pensar de acuerdo a cada experiencia lo que otras personas dicen o hacen; en este sentido, el niño puede estructurar ideas, categorías y principios que construyen el conocimiento de su mundo social; fue...
- Autores:
-
Borrego Juvinao, Gissett
Mulford Granados, Anyereis
Pachón Rueda, Nancy
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/665
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/665
- Palabra clave:
- Emociones
Comprensión
Niveles de comprensión
Victimizados
No victimizados
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- restrictedAccess
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La comprensión de emociones le permite a los niños transformar la manera de percibir, recordar y pensar de acuerdo a cada experiencia lo que otras personas dicen o hacen; en este sentido, el niño puede estructurar ideas, categorías y principios que construyen el conocimiento de su mundo social; fue así como se aplicó una tarea para niños en cuatro rangos de edad (4 a 7) y en dos grupos comparativos (victimizados y no victimizados); además se exploró el desarrollo cognitivo de los niños en relación a la edad y a los niveles de comprensiones y se encontró que no existe un patrón estereotipado para la comprensión de emociones en los grupos comparativos. |
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