Estrategias para incentivar el gusto por la lectura:grado 7
El presente proyecto tiene como finalidad hacer de las clases un ejercicio ameno, eficiente, creativo, dinámico para proyectar las nuevas generaciones a un ejercicio profesional, sano y productivo, pues son las clases uno de los factores importantes para cristalizar estos deseos. El contenido de est...
- Autores:
-
Rodriguez, Yelithze
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1999
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4333
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4333
- Palabra clave:
- Lectura
Pensamiento creativo
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El presente proyecto tiene como finalidad hacer de las clases un ejercicio ameno, eficiente, creativo, dinámico para proyectar las nuevas generaciones a un ejercicio profesional, sano y productivo, pues son las clases uno de los factores importantes para cristalizar estos deseos. El contenido de este proyecto ha de ser aplicado para interesar a los estudiantes del grado 7° en el gusto por la lectura. Para contribuir al alcance de este goce, se deben facilitar al estudiante desde su niñez los medios necesarios para que éste comience a cultivar la lectura, estos medios pueden ser cuentos con dibujos animados, caricaturas tiras cómicas, historietas y toda clase de textos. Los objetivos de este proyecto son Contribuir a la promoción del pensamiento creativo como factor esencial para lograr en el estudiante despertar el interés y el gusto por la lectura y Fomentar en el alumno el espíritu de la iniciativa, la autonomía, la curiosidad por adquirir el hábito de leer. |
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Gonzalez, RebecaRodriguez, YelithzeLicenciado(a) en Educación Infantil2019-12-09T23:39:50Z2019-12-09T23:39:50Z19991999El presente proyecto tiene como finalidad hacer de las clases un ejercicio ameno, eficiente, creativo, dinámico para proyectar las nuevas generaciones a un ejercicio profesional, sano y productivo, pues son las clases uno de los factores importantes para cristalizar estos deseos. El contenido de este proyecto ha de ser aplicado para interesar a los estudiantes del grado 7° en el gusto por la lectura. Para contribuir al alcance de este goce, se deben facilitar al estudiante desde su niñez los medios necesarios para que éste comience a cultivar la lectura, estos medios pueden ser cuentos con dibujos animados, caricaturas tiras cómicas, historietas y toda clase de textos. Los objetivos de este proyecto son Contribuir a la promoción del pensamiento creativo como factor esencial para lograr en el estudiante despertar el interés y el gusto por la lectura y Fomentar en el alumno el espíritu de la iniciativa, la autonomía, la curiosidad por adquirir el hábito de leer.Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-29T19:56:20Z No. of bitstreams: 1 LLM-00001.pdf: 18206387 bytes, checksum: 4850e5cd84ded3cfc110d301f5ece234 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2019-12-09T23:39:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LLM-00001.pdf: 18206387 bytes, checksum: 4850e5cd84ded3cfc110d301f5ece234 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-09T23:39:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LLM-00001.pdf: 18206387 bytes, checksum: 4850e5cd84ded3cfc110d301f5ece234 (MD5) Previous issue date: 1999texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4333Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación InfantilatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLecturaPensamiento creativoLLM-00001Estrategias para incentivar el gusto por la lectura:grado 7bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLLM-00001.pdfLLM-00001.pdfapplication/pdf18206387https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/2a58083b-84b2-4ac8-b895-1ad2de659e67/download4850e5cd84ded3cfc110d301f5ece234MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3fe7ebc9-4890-4842-b84d-539dbb906f64/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLLM-00001.pdf.txtLLM-00001.pdf.txtExtracted texttext/plain89046https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/5f2154e9-3fd5-441d-ba54-4688c72c497f/download509628f4cd40da5416062153005c4975MD53THUMBNAILLLM-00001.pdf.jpgLLM-00001.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1249https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/b629f210-f47c-477d-b6a2-0481501154a1/download894dbacc61dea62dee8f4b7092c88e4bMD54123456789/4333oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/43332024-10-02 18:30:08.015https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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 |