La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado

La investigación tiene propósito aplicar estrategias que motiven y que generen cambios e innovaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado sexto del Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo de Ciénaga Magdalena. Actualmente en el Colegio Departamental Ma...

Full description

Autores:
Martinez Garcia, Legny S.
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2001
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Proceso de Enseñanza
Estrategia Pedagógica
Ciencias Naturales
Formación y Autoformación
Básica Secundaria
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description La investigación tiene propósito aplicar estrategias que motiven y que generen cambios e innovaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado sexto del Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo de Ciénaga Magdalena. Actualmente en el Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo nos encontramos en un proceso de formación y autoformación de docentes y discentes encaminados a romper esquemas tradicionales y adquirir nuevos métodos que fortalezcan un cambio de actitud frente a las exigencias, no solo al sistema alumnos-padres de familia, sino que la comunidad en general La formación educativa esta acompañada de una serie de elementos básicos que enriquecen la labor del docente en el aula de clase; tales son las buenas relaciones entre docentes y alumnos, los procesos de comunicación que hacen que la interacción sea efectiva los criterios y niveles de evaluación del aprendizaje y las estrategias pedagógicas implementada para hacer accesible el conocimientos. Sin embargo día a día observamos cómo estos elementos no son tenidos en cuenta por muchos docentes produciendo un ambiente de desmotivación y apatía en el aula de clase.Con base en esta situación, en este proyecto pretendo incorporar esos elementos básicos para el aprendizaje utilizando estrategias que motiven a los estudiantes y a la vez produzcan cambios actitudinales para despertar el interés por la Ciencias Naturales.
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spelling Peña Arvilla, IvethMartinez Garcia, Legny S.Licenciado en Ciencias Naturales2019-05-22T20:39:07Z2019-05-22T20:39:07Z20012001La investigación tiene propósito aplicar estrategias que motiven y que generen cambios e innovaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado sexto del Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo de Ciénaga Magdalena. Actualmente en el Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo nos encontramos en un proceso de formación y autoformación de docentes y discentes encaminados a romper esquemas tradicionales y adquirir nuevos métodos que fortalezcan un cambio de actitud frente a las exigencias, no solo al sistema alumnos-padres de familia, sino que la comunidad en general La formación educativa esta acompañada de una serie de elementos básicos que enriquecen la labor del docente en el aula de clase; tales son las buenas relaciones entre docentes y alumnos, los procesos de comunicación que hacen que la interacción sea efectiva los criterios y niveles de evaluación del aprendizaje y las estrategias pedagógicas implementada para hacer accesible el conocimientos. Sin embargo día a día observamos cómo estos elementos no son tenidos en cuenta por muchos docentes produciendo un ambiente de desmotivación y apatía en el aula de clase.Con base en esta situación, en este proyecto pretendo incorporar esos elementos básicos para el aprendizaje utilizando estrategias que motiven a los estudiantes y a la vez produzcan cambios actitudinales para despertar el interés por la Ciencias Naturales.Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-08T21:18:05Z No. of bitstreams: 1 LCN-00090.pdf: 33197740 bytes, checksum: 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02 (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-22T20:39:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCN-00090.pdf: 33197740 bytes, checksum: 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02 (MD5)Made available in DSpace on 2019-05-22T20:39:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCN-00090.pdf: 33197740 bytes, checksum: 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02 (MD5) Previous issue date: 2001textTrabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Naturaleshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2567Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Ciencias NaturalesatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecProceso de EnseñanzaEstrategia PedagógicaCiencias NaturalesFormación y AutoformaciónBásica SecundariaLCN-00090La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto GradobachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLCN-00090.pdfLCN-00090.pdfapplication/pdf33197740https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ca866bb8-a7c7-47dd-8ecb-620fcb43dacd/download94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/033a3cd9-d6e7-45f7-9d39-78da67974f5c/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLCN-00090.pdf.txtLCN-00090.pdf.txtExtracted texttext/plain174742https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c2c35271-0c2e-4978-8996-5875b1aa22e7/downloadac180548c8668cb72503adf66c6a6340MD53123456789/2567oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/25672024-10-02 23:10:42.778https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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