La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado

La investigación tiene propósito aplicar estrategias que motiven y que generen cambios e innovaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado sexto del Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo de Ciénaga Magdalena. Actualmente en el Colegio Departamental Ma...

Full description

Autores:
Martinez Garcia, Legny S.
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2001
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2567
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2567
Palabra clave:
Proceso de Enseñanza
Estrategia Pedagógica
Ciencias Naturales
Formación y Autoformación
Básica Secundaria
LCN-00090
Rights
restrictedAccess
License
atribucionnocomercialsinderivar
id UNIMAGDALE_71e3c04a73874903e37ba0bebee3eab6
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2567
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
title La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
spellingShingle La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
Proceso de Enseñanza
Estrategia Pedagógica
Ciencias Naturales
Formación y Autoformación
Básica Secundaria
LCN-00090
title_short La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
title_full La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
title_fullStr La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
title_full_unstemmed La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
title_sort La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto Grado
dc.creator.fl_str_mv Martinez Garcia, Legny S.
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Peña Arvilla, Iveth
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Martinez Garcia, Legny S.
dc.subject.spa.fl_str_mv Proceso de Enseñanza
Estrategia Pedagógica
Ciencias Naturales
Formación y Autoformación
Básica Secundaria
topic Proceso de Enseñanza
Estrategia Pedagógica
Ciencias Naturales
Formación y Autoformación
Básica Secundaria
LCN-00090
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv LCN-00090
description La investigación tiene propósito aplicar estrategias que motiven y que generen cambios e innovaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado sexto del Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo de Ciénaga Magdalena. Actualmente en el Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo nos encontramos en un proceso de formación y autoformación de docentes y discentes encaminados a romper esquemas tradicionales y adquirir nuevos métodos que fortalezcan un cambio de actitud frente a las exigencias, no solo al sistema alumnos-padres de familia, sino que la comunidad en general La formación educativa esta acompañada de una serie de elementos básicos que enriquecen la labor del docente en el aula de clase; tales son las buenas relaciones entre docentes y alumnos, los procesos de comunicación que hacen que la interacción sea efectiva los criterios y niveles de evaluación del aprendizaje y las estrategias pedagógicas implementada para hacer accesible el conocimientos. Sin embargo día a día observamos cómo estos elementos no son tenidos en cuenta por muchos docentes produciendo un ambiente de desmotivación y apatía en el aula de clase.Con base en esta situación, en este proyecto pretendo incorporar esos elementos básicos para el aprendizaje utilizando estrategias que motiven a los estudiantes y a la vez produzcan cambios actitudinales para despertar el interés por la Ciencias Naturales.
publishDate 2001
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2001
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2001
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-05-22T20:39:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-05-22T20:39:07Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Naturales
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2567
identifier_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Naturales
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2567
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
Restringido
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Magdalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Ciencias Naturales
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ca866bb8-a7c7-47dd-8ecb-620fcb43dacd/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/033a3cd9-d6e7-45f7-9d39-78da67974f5c/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c2c35271-0c2e-4978-8996-5875b1aa22e7/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
ac180548c8668cb72503adf66c6a6340
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UniMagdalena
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unimagdalena.edu.co
_version_ 1814126872908267520
spelling Peña Arvilla, IvethMartinez Garcia, Legny S.Licenciado en Ciencias Naturales2019-05-22T20:39:07Z2019-05-22T20:39:07Z20012001La investigación tiene propósito aplicar estrategias que motiven y que generen cambios e innovaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado sexto del Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo de Ciénaga Magdalena. Actualmente en el Colegio Departamental Manuel J. Del Castillo nos encontramos en un proceso de formación y autoformación de docentes y discentes encaminados a romper esquemas tradicionales y adquirir nuevos métodos que fortalezcan un cambio de actitud frente a las exigencias, no solo al sistema alumnos-padres de familia, sino que la comunidad en general La formación educativa esta acompañada de una serie de elementos básicos que enriquecen la labor del docente en el aula de clase; tales son las buenas relaciones entre docentes y alumnos, los procesos de comunicación que hacen que la interacción sea efectiva los criterios y niveles de evaluación del aprendizaje y las estrategias pedagógicas implementada para hacer accesible el conocimientos. Sin embargo día a día observamos cómo estos elementos no son tenidos en cuenta por muchos docentes produciendo un ambiente de desmotivación y apatía en el aula de clase.Con base en esta situación, en este proyecto pretendo incorporar esos elementos básicos para el aprendizaje utilizando estrategias que motiven a los estudiantes y a la vez produzcan cambios actitudinales para despertar el interés por la Ciencias Naturales.Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-08T21:18:05Z No. of bitstreams: 1 LCN-00090.pdf: 33197740 bytes, checksum: 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02 (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-22T20:39:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCN-00090.pdf: 33197740 bytes, checksum: 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02 (MD5)Made available in DSpace on 2019-05-22T20:39:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCN-00090.pdf: 33197740 bytes, checksum: 94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02 (MD5) Previous issue date: 2001textTrabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Naturaleshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2567Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Ciencias NaturalesatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecProceso de EnseñanzaEstrategia PedagógicaCiencias NaturalesFormación y AutoformaciónBásica SecundariaLCN-00090La Motivación como Estrategia Pedagógica para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Alumnos de Sexto GradobachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLCN-00090.pdfLCN-00090.pdfapplication/pdf33197740https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ca866bb8-a7c7-47dd-8ecb-620fcb43dacd/download94b2d355945865036feb8bb6eeaebf02MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/033a3cd9-d6e7-45f7-9d39-78da67974f5c/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLCN-00090.pdf.txtLCN-00090.pdf.txtExtracted texttext/plain174742https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c2c35271-0c2e-4978-8996-5875b1aa22e7/downloadac180548c8668cb72503adf66c6a6340MD53123456789/2567oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/25672024-10-02 23:10:42.778https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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

Publicaciones similares