Enseñanza de la comprensión lectora

En este proyecto pedagógico, se presentan una serie de actividades diseñadas con el objetivo de fomentar la comprensión de textos, y que a partir de ese análisis el alumno sea capaz de producir conocimiento, es indudable que hay muchas otras tareas necesarias para implementar un currículo de "C...

Full description

Autores:
Cuisman Rosado, Raúl
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2789
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2789
Palabra clave:
Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Educacion
Lectura Critica
LLM-00109
Rights
restrictedAccess
License
atribucionnocomercialsinderivar
id UNIMAGDALE_686b2a9c7767820642743c57968f9df8
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2789
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Enseñanza de la comprensión lectora
title Enseñanza de la comprensión lectora
spellingShingle Enseñanza de la comprensión lectora
Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Educacion
Lectura Critica
LLM-00109
title_short Enseñanza de la comprensión lectora
title_full Enseñanza de la comprensión lectora
title_fullStr Enseñanza de la comprensión lectora
title_full_unstemmed Enseñanza de la comprensión lectora
title_sort Enseñanza de la comprensión lectora
dc.creator.fl_str_mv Cuisman Rosado, Raúl
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Comas, Arturo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Cuisman Rosado, Raúl
dc.subject.spa.fl_str_mv Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Educacion
Lectura Critica
topic Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Educacion
Lectura Critica
LLM-00109
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv LLM-00109
description En este proyecto pedagógico, se presentan una serie de actividades diseñadas con el objetivo de fomentar la comprensión de textos, y que a partir de ese análisis el alumno sea capaz de producir conocimiento, es indudable que hay muchas otras tareas necesarias para implementar un currículo de "Comprensión Lectora" Con esto se pretende desarrollar una serie de estrategias para que los estudiantes comprendan e interpreten diversos tipos de textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua para producir textos escritos y orales que permitan exponer todas las ideas y el conocimiento que se desprenden de la actividad de lectura.
publishDate 2003
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2003
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2003
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-06-19T18:32:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-06-19T18:32:07Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2789
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2789
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
Restringido
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
picture
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Magdalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Lenguas Modernas
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/dd2db757-6f4b-48a7-b979-caeefefcc63c/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c851d3d4-34dd-42ef-8bf7-08610e0d41ab/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/b7a6fd59-94f8-44a9-93f9-a176d37e2c3f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 72ba196ae6d506b391d186ca4f0f10b5
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
1394d9d57234248f6b2431f42717afac
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UniMagdalena
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unimagdalena.edu.co
_version_ 1812380907813732352
spelling Comas, ArturoCuisman Rosado, RaúlLicenciado en Lenguas Modernas2019-06-19T18:32:07Z2019-06-19T18:32:07Z20032003En este proyecto pedagógico, se presentan una serie de actividades diseñadas con el objetivo de fomentar la comprensión de textos, y que a partir de ese análisis el alumno sea capaz de producir conocimiento, es indudable que hay muchas otras tareas necesarias para implementar un currículo de "Comprensión Lectora" Con esto se pretende desarrollar una serie de estrategias para que los estudiantes comprendan e interpreten diversos tipos de textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua para producir textos escritos y orales que permitan exponer todas las ideas y el conocimiento que se desprenden de la actividad de lectura.Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-15T00:04:36Z No. of bitstreams: 1 LLM-00109.pdf: 32178748 bytes, checksum: 72ba196ae6d506b391d186ca4f0f10b5 (MD5)Approved for entry into archive by mirlis bravo (mbravo@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-19T18:32:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LLM-00109.pdf: 32178748 bytes, checksum: 72ba196ae6d506b391d186ca4f0f10b5 (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-19T18:32:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LLM-00109.pdf: 32178748 bytes, checksum: 72ba196ae6d506b391d186ca4f0f10b5 (MD5) Previous issue date: 2003textpicturehttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2789Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Lenguas ModernasatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecEstrategias de lecturaComprensión lectoraEducacionLectura CriticaLLM-00109Enseñanza de la comprensión lectorabachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLLM-00109.pdfLLM-00109.pdfapplication/pdf32178748https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/dd2db757-6f4b-48a7-b979-caeefefcc63c/download72ba196ae6d506b391d186ca4f0f10b5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c851d3d4-34dd-42ef-8bf7-08610e0d41ab/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLLM-00109.pdf.txtLLM-00109.pdf.txtExtracted texttext/plain161891https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/b7a6fd59-94f8-44a9-93f9-a176d37e2c3f/download1394d9d57234248f6b2431f42717afacMD53123456789/2789oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/27892024-10-02 23:25:08.642https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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

Publicaciones similares