Estrategias para promover la lectura con sentido crítico

Este trabajo tiene como objetivo diagnosticar el contexto social, pedagógico y formativo de una escuela a través de la observación directa del medio con el fin de construir un proceso que permita mayores acciones pedagógicas, reflexionar acerca de la práctica cotidiana dentro de un contexto particul...

Full description

Autores:
Gonzales collazos, Jerlis
Tipo de recurso:
https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4489
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4489
Palabra clave:
LLM-00076
Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Comunicacion
Fluidez verbal
Rights
restrictedAccess
License
Restringido
id UNIMAGDALE_6660b2fe39a5f8be2de8c07798ca7c48
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4489
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
spelling Pineda Rodriguez, AbelardoGonzales collazos, JerlisLicenciado en Lenguas ModernasInstituto Técnico Industrial2019-12-19T20:07:25Z2019-12-19T20:07:25Z20022002http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4489Este trabajo tiene como objetivo diagnosticar el contexto social, pedagógico y formativo de una escuela a través de la observación directa del medio con el fin de construir un proceso que permita mayores acciones pedagógicas, reflexionar acerca de la práctica cotidiana dentro de un contexto particular, diseñar estrategias que permitan estimular el potencial crítico de los estudiantes del grado 6-3 del Instituto Técnico Industrial y fundamentar el análisis crítico y la argumentación para promover la competencia comunicativa dentro y fuera del aula. Esta propuesta está basada en el modelo desarrollista dentro del cual encontramos la teoría del currículo para el desarrollo de habilidades del pensamiento, en cual se diseñan proyectos educativos focalizados en las habilidades de pensamiento.textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Lenguas ModernasSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLLM-00076Estrategias de lecturaComprensión lectoraComunicacionFluidez verbalEstrategias para promover la lectura con sentido críticobachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLLM-00076.pdfLLM-00076.pdfapplication/pdf48975164http://localhost:4000/bitstreams/ae70c0f7-aa8d-40fb-95cf-d691daa2e455/download2057a0b6d1a553c5329c22257e7924bfMD51trueAdministratorREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/335c719e-6f93-4efd-9e68-9f49ead38b2c/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREAD123456789/4489oai:localhost:123456789/44892024-11-22 18:53:12.313restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu
dc.title.spa.fl_str_mv Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
title Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
spellingShingle Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
LLM-00076
Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Comunicacion
Fluidez verbal
title_short Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
title_full Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
title_fullStr Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
title_full_unstemmed Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
title_sort Estrategias para promover la lectura con sentido crítico
dc.creator.fl_str_mv Gonzales collazos, Jerlis
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Pineda Rodriguez, Abelardo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Gonzales collazos, Jerlis
dc.contributor.sponsor.spa.fl_str_mv Instituto Técnico Industrial
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv LLM-00076
topic LLM-00076
Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Comunicacion
Fluidez verbal
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Estrategias de lectura
Comprensión lectora
Comunicacion
Fluidez verbal
description Este trabajo tiene como objetivo diagnosticar el contexto social, pedagógico y formativo de una escuela a través de la observación directa del medio con el fin de construir un proceso que permita mayores acciones pedagógicas, reflexionar acerca de la práctica cotidiana dentro de un contexto particular, diseñar estrategias que permitan estimular el potencial crítico de los estudiantes del grado 6-3 del Instituto Técnico Industrial y fundamentar el análisis crítico y la argumentación para promover la competencia comunicativa dentro y fuera del aula. Esta propuesta está basada en el modelo desarrollista dentro del cual encontramos la teoría del currículo para el desarrollo de habilidades del pensamiento, en cual se diseñan proyectos educativos focalizados en las habilidades de pensamiento.
publishDate 2002
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2002
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2002
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-12-19T20:07:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-12-19T20:07:25Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coar.none.fl_str_mv https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado de Pregrado
format https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4489
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4489
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv Restringido
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
atribucionnocomercialsinderivar
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Magdalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Lenguas Modernas
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Santa Marta
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:4000/bitstreams/ae70c0f7-aa8d-40fb-95cf-d691daa2e455/download
http://localhost:4000/bitstreams/335c719e-6f93-4efd-9e68-9f49ead38b2c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2057a0b6d1a553c5329c22257e7924bf
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace Started with Docker Compose
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1860886693313249280

Publicaciones similares