Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre
El objetivo de este proyecto es desarrollar acciones metodológicas que despierten el interés por la lectura interpretativa en el curso séptimo grado del Colegio Manuel Ángel Anachury, Orientar estrategias básicas para la aprehensión del significado de un texto, de igual forma proporcionar elementos...
- Autores:
-
Blanco Julio, Fenix Marina
- Tipo de recurso:
- https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
- Fecha de publicación:
- 1999
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4473
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4473
- Palabra clave:
- LEL-00028
Comprensión Lectora
Calidad de la educación
- Rights
- restrictedAccess
- License
- Restringido
id |
UNIMAGDALE_63b57bce73f665164fde0ed7a4d46fa7 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4473 |
network_acronym_str |
UNIMAGDALE |
network_name_str |
Repositorio Unimagdalena |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
title |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
spellingShingle |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre LEL-00028 Comprensión Lectora Calidad de la educación |
title_short |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
title_full |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
title_fullStr |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
title_full_unstemmed |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
title_sort |
Propuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, Sucre |
dc.creator.fl_str_mv |
Blanco Julio, Fenix Marina |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ligardo Pérez, Magola |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Blanco Julio, Fenix Marina |
dc.contributor.sponsor.spa.fl_str_mv |
Colegio Departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
LEL-00028 |
topic |
LEL-00028 Comprensión Lectora Calidad de la educación |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Comprensión Lectora Calidad de la educación |
description |
El objetivo de este proyecto es desarrollar acciones metodológicas que despierten el interés por la lectura interpretativa en el curso séptimo grado del Colegio Manuel Ángel Anachury, Orientar estrategias básicas para la aprehensión del significado de un texto, de igual forma proporcionar elementos para que el individuo conozca y autorregule los procesos cognitivos como mediación para alcanzar niveles más altos de comprensión y así propiciar situaciones significativas de lecturas que conlleven a contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación, estimulando las potencialidades individuales del alumno para mejorar su comprensión lectora. |
publishDate |
1999 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
1999 |
dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
1999 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-12-18T22:57:02Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-12-18T22:57:02Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
bachelorThesis |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/ |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado de Pregrado |
format |
https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/ |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4473 |
url |
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4473 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.none.fl_str_mv |
Restringido info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv |
Restringido |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
atribucionnocomercialsinderivar |
rights_invalid_str_mv |
Restringido https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ atribucionnocomercialsinderivar http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
eu_rights_str_mv |
restrictedAccess |
dc.format.spa.fl_str_mv |
text |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad del Magdalena |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias de la Educación |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Santa Marta |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
institution |
Universidad del Magdalena |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3157e8aa-4652-4d71-9aab-2dd00b05143b/download https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3115621a-913a-483e-a7b5-f67b8a95710b/download https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/61c254dc-bcca-415e-b93f-bf99c3eb6278/download https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ab2bb9c2-c0b0-4646-8248-087b71631797/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e0f242fd0d2d42dc77ab6ae74fd36f89 b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b 8a5d9a6301c89f1af2ca26265e00c307 a7eda661f3d436072701e3331a1e4e20 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UniMagdalena |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unimagdalena.edu.co |
_version_ |
1836142639189065728 |
spelling |
Ligardo Pérez, MagolaBlanco Julio, Fenix MarinaPsicólogoColegio Departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury2019-12-18T22:57:02Z2019-12-18T22:57:02Z19991999El objetivo de este proyecto es desarrollar acciones metodológicas que despierten el interés por la lectura interpretativa en el curso séptimo grado del Colegio Manuel Ángel Anachury, Orientar estrategias básicas para la aprehensión del significado de un texto, de igual forma proporcionar elementos para que el individuo conozca y autorregule los procesos cognitivos como mediación para alcanzar niveles más altos de comprensión y así propiciar situaciones significativas de lecturas que conlleven a contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación, estimulando las potencialidades individuales del alumno para mejorar su comprensión lectora.Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-30T19:02:10Z No. of bitstreams: 1 LEL-00028.pdf: 18259131 bytes, checksum: e0f242fd0d2d42dc77ab6ae74fd36f89 (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2019-12-18T22:57:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LEL-00028.pdf: 18259131 bytes, checksum: e0f242fd0d2d42dc77ab6ae74fd36f89 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-18T22:57:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LEL-00028.pdf: 18259131 bytes, checksum: e0f242fd0d2d42dc77ab6ae74fd36f89 (MD5) Previous issue date: 1999texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4473Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónSanta MartaPsicologíaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLEL-00028Comprensión LectoraCalidad de la educaciónPropuesta pedagógica para superar dificultades en el proceso-lector en los alumnos de 7° grado "c" del colegio departamental de bachillerato Manuel Ángel Anachury de San Onofre, SucrebachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLEL-00028.pdfLEL-00028.pdfapplication/pdf18259131https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3157e8aa-4652-4d71-9aab-2dd00b05143b/downloade0f242fd0d2d42dc77ab6ae74fd36f89MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3115621a-913a-483e-a7b5-f67b8a95710b/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLEL-00028.pdf.txtLEL-00028.pdf.txtExtracted texttext/plain100168https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/61c254dc-bcca-415e-b93f-bf99c3eb6278/download8a5d9a6301c89f1af2ca26265e00c307MD53THUMBNAILLEL-00028.pdf.jpgLEL-00028.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1345https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ab2bb9c2-c0b0-4646-8248-087b71631797/downloada7eda661f3d436072701e3331a1e4e20MD54123456789/4473oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/44732024-11-23 10:18:21.591https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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 |