La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.

La investigación tiene como propósito propiciar a través de la compresión y análisis de textos el desarrollo de competencias desde las Ciencias Sociales que permitan al estudiante opinar argumentativamente y a la vez puedan plantear alternativas de solución a situaciones que se le puedan presentar.....

Full description

Autores:
Molina Meza, Edwin Rafael
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3022
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3022
Palabra clave:
Comprensión de Textos
Ciencias Sociales
Constitución Política Colombiana
Calidad de la Educación
Herramientas para el Desarrollo de la Ciencias Sociales
Propuestas Pedagógicas
LCS-00186
Rights
restrictedAccess
License
atribucionnocomercialsinderivar
id UNIMAGDALE_5f5f31e461ae1087deffae24cce55478
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3022
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
title La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
spellingShingle La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
Comprensión de Textos
Ciencias Sociales
Constitución Política Colombiana
Calidad de la Educación
Herramientas para el Desarrollo de la Ciencias Sociales
Propuestas Pedagógicas
LCS-00186
title_short La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
title_full La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
title_fullStr La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
title_full_unstemmed La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
title_sort La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.
dc.creator.fl_str_mv Molina Meza, Edwin Rafael
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Reales Agon, Osmerys
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Molina Meza, Edwin Rafael
dc.subject.spa.fl_str_mv Comprensión de Textos
Ciencias Sociales
Constitución Política Colombiana
Calidad de la Educación
Herramientas para el Desarrollo de la Ciencias Sociales
Propuestas Pedagógicas
topic Comprensión de Textos
Ciencias Sociales
Constitución Política Colombiana
Calidad de la Educación
Herramientas para el Desarrollo de la Ciencias Sociales
Propuestas Pedagógicas
LCS-00186
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv LCS-00186
description La investigación tiene como propósito propiciar a través de la compresión y análisis de textos el desarrollo de competencias desde las Ciencias Sociales que permitan al estudiante opinar argumentativamente y a la vez puedan plantear alternativas de solución a situaciones que se le puedan presentar.. Atendiendo la propuesta de la Constitución Política de Colombia y de la ley General de Educación las cuales contienen elementos cuya práctica conducirá, sin duda, a un mejoramiento de la calidad de vida como consecuencia de un mejoramiento en la calidad de educación, se plantea esta propuesta pedagógica que solo puede escribirse eficazmente. En el marco de contenido y clases significativas, en los que el modelo conceptual y el currículo crítico-social se convierte en premisas que hacen posible que los alumnos encuentre espacio en donde puedan desarrollar y expresar sus competencias y comprometerse con su propio aprendizaje por medio de la compresión y análisis de texto. En la medida en que se vive un medio sobre el cual se puede actuar, en el cual se puede discutir con otros, realizar, evaluar, se crean situaciones y momentos más favorables para el proceso de enseñanza y aprendizaje, más aún en las ciencias sociales.Esta propuesta que toma las competencias intelectivas como elementos claves y posibilitador de cambios estructurales en las prácticas educativas, permite que la escuela viva inserta en la realidad, abierta sobre múltiples relaciones hacia el exterior, lo cual a su vez permite que tanto docentes como estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa asuman su responsabilidad frente a su papel en la sociedad, proyectarse en el tiempo, ser capaces de entender dicha sociedad convirtiéndose en agentes transformadores con propuestas de cambios.
publishDate 2003
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2003
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2003
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-07-26T16:05:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-07-26T16:05:39Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3022
identifier_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3022
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
Restringido
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Magdalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/54ab2832-66b3-4f8e-90b9-ce06e30d3fca/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3a3fc136-66ae-4d45-9fe9-59d7fcb7ee9d/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c541da49-89cf-4dfd-b1bc-61df7e8e6bb6/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/90720296-828b-4531-ae02-3c98b5985aa4/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 57da2ff571bca2b789cde62a5a57984b
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
586886d7252e5e2ef9d4cfcc9691cb90
5d2ffa1dd8c8514882ed64fc56a4bb0e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UniMagdalena
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unimagdalena.edu.co
_version_ 1812380919377428480
spelling Reales Agon, OsmerysMolina Meza, Edwin RafaelLicenciado en Ciencias Sociales2019-07-26T16:05:39Z2019-07-26T16:05:39Z20032003La investigación tiene como propósito propiciar a través de la compresión y análisis de textos el desarrollo de competencias desde las Ciencias Sociales que permitan al estudiante opinar argumentativamente y a la vez puedan plantear alternativas de solución a situaciones que se le puedan presentar.. Atendiendo la propuesta de la Constitución Política de Colombia y de la ley General de Educación las cuales contienen elementos cuya práctica conducirá, sin duda, a un mejoramiento de la calidad de vida como consecuencia de un mejoramiento en la calidad de educación, se plantea esta propuesta pedagógica que solo puede escribirse eficazmente. En el marco de contenido y clases significativas, en los que el modelo conceptual y el currículo crítico-social se convierte en premisas que hacen posible que los alumnos encuentre espacio en donde puedan desarrollar y expresar sus competencias y comprometerse con su propio aprendizaje por medio de la compresión y análisis de texto. En la medida en que se vive un medio sobre el cual se puede actuar, en el cual se puede discutir con otros, realizar, evaluar, se crean situaciones y momentos más favorables para el proceso de enseñanza y aprendizaje, más aún en las ciencias sociales.Esta propuesta que toma las competencias intelectivas como elementos claves y posibilitador de cambios estructurales en las prácticas educativas, permite que la escuela viva inserta en la realidad, abierta sobre múltiples relaciones hacia el exterior, lo cual a su vez permite que tanto docentes como estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa asuman su responsabilidad frente a su papel en la sociedad, proyectarse en el tiempo, ser capaces de entender dicha sociedad convirtiéndose en agentes transformadores con propuestas de cambios.Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-17T23:49:21Z No. of bitstreams: 1 LCS-00186.pdf: 23207238 bytes, checksum: 57da2ff571bca2b789cde62a5a57984b (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-07-26T16:05:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCS-00186.pdf: 23207238 bytes, checksum: 57da2ff571bca2b789cde62a5a57984b (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-26T16:05:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCS-00186.pdf: 23207238 bytes, checksum: 57da2ff571bca2b789cde62a5a57984b (MD5) Previous issue date: 2003textTrabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Socialeshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3022Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecComprensión de TextosCiencias SocialesConstitución Política ColombianaCalidad de la EducaciónHerramientas para el Desarrollo de la Ciencias SocialesPropuestas PedagógicasLCS-00186La Comprensión de Textos como Herramienta para el Desarrollo de las Competencias en las Ciencias Sociales.bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLCS-00186.pdfLCS-00186.pdfapplication/pdf23207238https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/54ab2832-66b3-4f8e-90b9-ce06e30d3fca/download57da2ff571bca2b789cde62a5a57984bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/3a3fc136-66ae-4d45-9fe9-59d7fcb7ee9d/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLCS-00186.pdf.txtLCS-00186.pdf.txtExtracted texttext/plain126235https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c541da49-89cf-4dfd-b1bc-61df7e8e6bb6/download586886d7252e5e2ef9d4cfcc9691cb90MD53THUMBNAILLCS-00186.pdf.jpgLCS-00186.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1342https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/90720296-828b-4531-ae02-3c98b5985aa4/download5d2ffa1dd8c8514882ed64fc56a4bb0eMD54123456789/3022oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/30222024-10-02 23:03:20.646https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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

Publicaciones similares