Competencias TIC para el desarrollo profesional docente de los estudiantes de la práctica pedagógica IV del programa de licenciatura en educación básica con énfasis en informática de la universidad del magdalena
Este trabajo muestra los resultados de una investigación realizada con estudiantes de práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática (Universidad del Magdalena), sobre las competencias TIC para el desarrollo profesional docente. El propósito de est...
- Autores:
-
Rafael Antonio, Alba Otero
Edwin Enrique, Vergara Moreno
Jairo Leandro, Mora Hernández
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Competencias TIC
Desarrollo profesional docente
Educación básica
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Este trabajo muestra los resultados de una investigación realizada con estudiantes de práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática (Universidad del Magdalena), sobre las competencias TIC para el desarrollo profesional docente. El propósito de esta investigación fue diagnosticar las competencias TIC para el desarrollo profesional docente en un grupo de estudiantes practicantes próximos a finalizar su proceso de formación inicial como educadores. Este trabajo permitió reconocer las bases y fundamentos teórico y prácticos de futuros maestros mediante procesos de autopercepción sobre sus competencias adquiridas y los niveles alcanzados por cada una de estas. Se tomó como referencia el modelo de desarrollo profesional docente basado en competencias TIC propuesto por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia en el año 2013. Este estudio contó con un enfoque epistemológico cuantitativo de tipo descriptivo, incorporando estadísticos descriptivos para el proceso de análisis de datos. La muestra estuvo constituida por 46 estudiantes, quienes fueron seleccionados atendiendo criterios de accesibilidad y disponibilidad para el estudio. Los resultados de la investigación permitieron realizar un diagnóstico sobre las competencias TIC para el desarrollo profesional docente en los aspectos tecnológicos, comunicativos, pedagógicos, de gestión e investigativos y los niveles profundización que reconoce el futuro profesional de la educación y que representa una evidencia empírica para el fortalecimiento de componentes específicos en el formación de los futuros licenciados en informática y tecnología de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad del Magdalena. |
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Dairon Alberto, Costa CarranzaÁngel, Jiménez SierraJorge Mario, Ortega IglesiasRafael Antonio, Alba OteroEdwin Enrique, Vergara MorenoJairo Leandro, Mora HernándezLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Informática2021-02-05T14:26:21Z2021-02-05T14:26:21Z20202020Este trabajo muestra los resultados de una investigación realizada con estudiantes de práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática (Universidad del Magdalena), sobre las competencias TIC para el desarrollo profesional docente. El propósito de esta investigación fue diagnosticar las competencias TIC para el desarrollo profesional docente en un grupo de estudiantes practicantes próximos a finalizar su proceso de formación inicial como educadores. Este trabajo permitió reconocer las bases y fundamentos teórico y prácticos de futuros maestros mediante procesos de autopercepción sobre sus competencias adquiridas y los niveles alcanzados por cada una de estas. Se tomó como referencia el modelo de desarrollo profesional docente basado en competencias TIC propuesto por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia en el año 2013. Este estudio contó con un enfoque epistemológico cuantitativo de tipo descriptivo, incorporando estadísticos descriptivos para el proceso de análisis de datos. La muestra estuvo constituida por 46 estudiantes, quienes fueron seleccionados atendiendo criterios de accesibilidad y disponibilidad para el estudio. Los resultados de la investigación permitieron realizar un diagnóstico sobre las competencias TIC para el desarrollo profesional docente en los aspectos tecnológicos, comunicativos, pedagógicos, de gestión e investigativos y los niveles profundización que reconoce el futuro profesional de la educación y que representa una evidencia empírica para el fortalecimiento de componentes específicos en el formación de los futuros licenciados en informática y tecnología de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad del Magdalena.Submitted by RAFAEl ANTONIO ALBA OTERO (rafaelalbaao@unimagdalena.edu.co) on 2020-11-06T18:40:42Z No. of bitstreams: 2 Competencias TIC para el desarrollo profesional docente de los estudiantes de la práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Informática de la Universidad del Magdalena.pdf: 2925439 bytes, checksum: 88d18d978f31e7a02d18aa23d844a537 (MD5) Licencia_publicacion_trabajo_investigacion-1.doc: 80384 bytes, checksum: 1c1cc08424328e447faa6fd11d9b8a41 (MD5)Approved for entry into archive by YAIRIS HERRERA (yherrera@unimagdalena.edu.co) on 2020-11-09T19:56:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Competencias TIC para el desarrollo profesional docente de los estudiantes de la práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Informática de la Universidad del Magdalena.pdf: 2925439 bytes, checksum: 88d18d978f31e7a02d18aa23d844a537 (MD5) Licencia_publicacion_trabajo_investigacion-1.doc: 80384 bytes, checksum: 1c1cc08424328e447faa6fd11d9b8a41 (MD5)Rejected by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co), reason: Buenas tardes, se rechaza por: 1. En los campo de autores y directores, los nombre y apellidos van en campos separados. 2. Los documentos cargados deben estar en formato PDF y no en Word. 3. La licencia debe estar firmada. Gracias. on 2020-12-14T22:37:44Z (GMT)Submitted by RAFAEl ANTONIO ALBA OTERO (rafaelalbaao@unimagdalena.edu.co) on 2020-12-18T22:18:46Z No. of bitstreams: 1 Competencias TIC para el desarrollo profesional docente de los estudiantes de la práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Informática de la Universidad del Magdalena.pdf: 2925439 bytes, checksum: 88d18d978f31e7a02d18aa23d844a537 (MD5)Approved for entry into archive by YAIRIS HERRERA (yherrera@unimagdalena.edu.co) on 2020-12-18T22:39:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Competencias TIC para el desarrollo profesional docente de los estudiantes de la práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Informática de la Universidad del Magdalena.pdf: 2925439 bytes, checksum: 88d18d978f31e7a02d18aa23d844a537 (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2021-02-05T14:26:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Competencias TIC para el desarrollo profesional docente de los estudiantes de la práctica pedagógica IV del programa de Licenciatura en educación Básica con Énfasis en Informática de la Universidad del Magdalena.pdf: 2925439 bytes, checksum: 88d18d978f31e7a02d18aa23d844a537 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-05T14:26:21Z (GMT). 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