Material Didáctico como Estrategia Metodológica para Contribuir en la Construcción del Conocimiento de las Ciencias Sociales
La investigación tiene como propósito resaltar el protagonismo del estudiante en su proceso de aprendizaje, la comunicación Inter. Personal, la inventiva, la formulación y resolución de problemas, el desarrollo de competencias, la búsqueda continua y la globalización de la educación la interacción p...
- Autores:
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Figueroa Ramirez, Maria Elena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2994
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2994
- Palabra clave:
- Material Didáctico
Estrategias Metodológicas
Construcción del conocimiento
Comprensión Lectora
LCS-00157
- Rights
- restrictedAccess
- License
- atribucionnocomercialsinderivar
| Summary: | La investigación tiene como propósito resaltar el protagonismo del estudiante en su proceso de aprendizaje, la comunicación Inter. Personal, la inventiva, la formulación y resolución de problemas, el desarrollo de competencias, la búsqueda continua y la globalización de la educación la interacción profesor-alumno para lograr una mejor comprensión de la realidad social e individual. Siguiendo esta línea y en aras de mejorar y cumplir lo anterior se desarrolla este proyecto pedagógico el cual pretende implementar el material didáctico como estrategia metodológica para contribuir en la construcción del conocimiento en la asignatura de geografía. Así mismo se plantea de manera ordenada y sencilla aspectos esenciales y técnicos que contribuyen al mejoramiento de la misma para fortalecer todas aquellas partes donde sea posible con ideas orientadas por diferentes autores que han trabajado y opinado acerca del tema relacionado con el material didáctico. Este proyecto sirve además de fuente bibliográfica como un elemento informativo para las personas que se encuentran laborando e investigando en este campo. El presente proyecto pedagógico también ayudará a la formación como docente de ciencias sociales, ya que continuamente se están presentando estos problemas en las diferentes aulas de clase y se hace necesario que los docentes apliquen mejores estrategias metodológicas que despierten el interés de los estudiantes por el conocimiento de dicha asignatura. |
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