Escribamos: Motivación para los Niños de Sexto Grado a Escribir Más y Mejor.

El presente trabajo de investigación tendrá como punto de referencia despertar el interés en los niños de sexto grado por escribir más y mejor. Con este trabajo se pretende presentar una propuesta con la que se pueda ayudar a solucionar ciertos problemas presentados en la enseñanza — aprendizaje de la lengua escrita; una propuesta para motivar a los estudiantes de sexto grado a escribir más y mejor. Como es bien sabido la creatividad humana construye y entiende un sinnúmero ilimitado de frases en la propia lengua a partir de un número muy reducido de fonemas, que luego. Son plasmados en la escritura. Pero como no se refiere que esto sea un trabajo rutinario y tedioso para los estudiantes, sino algo agradable, se ha elaborado esta propuesta con fines puramente enriquecedores para la enseñanza de la expresión escrita. Se plantean métodos y pasos a seguir con los que se espera el logro de estos objetivos. A menudo nos encontramos con estudiantes en la universidad y hasta docentes con problemas graves de ortografía o legibilidad, que hacen pensar en sus bases primarias, que tal vez no tuvieron el seguimiento adecuado y quedaron con esas cicatrices gramaticales. Se recuerda que escribir bien no significa escribir "bonito, se trata de armonizar un conjunto con varios elementos como la legibilidad, la pulcritud entre otros, pero quizás el elemento más importante es la ortografía que viene a ser el marco perfecto hacia una mejor comunicación por medio del uso correcto de la escritura. Es entonces este el verdadero sentido de esta propuesta, escribir bien, más para comunicarnos mejor con el lenguaje hermoso de la escritura.

• Autores: Salcedo Mejia, Adaluz
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Universidad del Magdalena
• Repositorio: Repositorio Unimagdalena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3418
• Acceso en línea: http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3418
• Palabra clave: Escribir; Motivación; Metodologías de Aprendizaje; Diseño Metodológicos; Lengua Escrita; LLM-00007
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