Despertar el interés del estudiante hacia las ciencias sociales
Elaboro el siguiente proyecto como estudiante de Ciencias Sociales, apuntando a un aspecto pedagógico relacionado con la baja calidad de la educación; cómo es la falta de creatividad en el docente cuando orienta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje en las Ciencias Sociales. Considero que est...
- Autores:
-
Iglesias, Jose Luis
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/5986
- Palabra clave:
- Pedagogía
Educación
Enseñanza
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Elaboro el siguiente proyecto como estudiante de Ciencias Sociales, apuntando a un aspecto pedagógico relacionado con la baja calidad de la educación; cómo es la falta de creatividad en el docente cuando orienta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje en las Ciencias Sociales. Considero que esta experiencia puede ser un aporte valioso en el cual quiero involucrar a padres de familia, docentes y estudiantes, resaltando la importancia en el proceso educativo que se da en la institución. Para recolectar información y diagnosticar la problemática se emplearon distintas técnicas cómo: observación directa, entrevistas y encuestas a docentes y alumnos del Liceo Antonio Nariño. |
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Quevedo Toro, JaunIglesias, Jose LuisLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales2021-08-31T13:22:47Z2021-08-31T13:22:47Z20002000Elaboro el siguiente proyecto como estudiante de Ciencias Sociales, apuntando a un aspecto pedagógico relacionado con la baja calidad de la educación; cómo es la falta de creatividad en el docente cuando orienta el proceso de la enseñanza y del aprendizaje en las Ciencias Sociales. Considero que esta experiencia puede ser un aporte valioso en el cual quiero involucrar a padres de familia, docentes y estudiantes, resaltando la importancia en el proceso educativo que se da en la institución. Para recolectar información y diagnosticar la problemática se emplearon distintas técnicas cómo: observación directa, entrevistas y encuestas a docentes y alumnos del Liceo Antonio Nariño.Submitted by Alfredo Daza (adazav@unimagdalena.edu.co) on 2021-08-31T13:22:00Z No. of bitstreams: 1 LCS-00096.pdf: 23474550 bytes, checksum: 9ef44684e3b75d74061314373e36684d (MD5)Approved for entry into archive by Alfredo Daza (adazav@unimagdalena.edu.co) on 2021-08-31T13:22:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCS-00096.pdf: 23474550 bytes, checksum: 9ef44684e3b75d74061314373e36684d (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-31T13:22:47Z (GMT). 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