Estudio sobre las competencias pedagógicas que en función de las tic que desarrollan los docentes del área de tecnología e informática

Este documento explica la importancia que tienen las competencias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y como los docentes del área de tecnología e informática desarrollan estas competencias. Durante el proceso de investigación se desarrolla el estudio sobre las competen...

Full description

Autores:
Campo Gutiérrez, Jonnathan Hernando
Ferrer Beltrán, Virginia María
Ortiz De León, Oscar José
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
LI-00063
Competencia
Pedagogía
Tecnología
Informática
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description Este documento explica la importancia que tienen las competencias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y como los docentes del área de tecnología e informática desarrollan estas competencias. Durante el proceso de investigación se desarrolla el estudio sobre las competencias pedagógicas que en función de las TIC desarrollan los docentes del área de tecnología e informática. Las competencias juegan un gran papel en todo proceso de enseñanza y aprendizaje, permite establecer unas pautas o estándares mínimos necesarios para obtener buenos niveles de aprehensión del conocimiento y rendimiento estudiantil, la importancia social de este proyecto dentro de la sociedad, es buscar que los docentes tengan un mejor manejo de las competencias pedagógicas para él y sus estudiantes. Esta investigación genero la siguiente pregunta problema: ¿Cuáles son las competencias pedagógicas que en función de las TIC desarrollan los docentes del área de tecnología e informática para facilitar el aprendizaje de los estudiantes del IED INEM Simón Bolívar y Once de Noviembre sede principal de la comuna 6 del distrito de Santa Marta?, la cual llevo a unos objetivos que hacen relevancia al problema investigado, objetivo general: Describir las competencias que en fin-telón de las TIC desarrollan los docentes del área de tecnología e informática en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de las IED INEM Simón Bolívar y Once de Noviembre de la comuna 6 del distrito de Santa Marta, que genero unos objetivos específicos: Caracterizar las competencias argumentativas, propositivas e interpretativas que presentan los estudiantes en el desarrollo de sus clases, Identificar si las competencias pedagógicas aplicadas en área de tecnología e informática son pertinentes para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, Describir que tipos de competencias desarrollan los docentes del área de tecnología e informática, Describir los recursos didácticos tecnológicos que presenta la institución para el desarrollo de las competencias, Conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes al momento de ingresar al grado sexto.
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Las competencias juegan un gran papel en todo proceso de enseñanza y aprendizaje, permite establecer unas pautas o estándares mínimos necesarios para obtener buenos niveles de aprehensión del conocimiento y rendimiento estudiantil, la importancia social de este proyecto dentro de la sociedad, es buscar que los docentes tengan un mejor manejo de las competencias pedagógicas para él y sus estudiantes. Esta investigación genero la siguiente pregunta problema: ¿Cuáles son las competencias pedagógicas que en función de las TIC desarrollan los docentes del área de tecnología e informática para facilitar el aprendizaje de los estudiantes del IED INEM Simón Bolívar y Once de Noviembre sede principal de la comuna 6 del distrito de Santa Marta?, la cual llevo a unos objetivos que hacen relevancia al problema investigado, objetivo general: Describir las competencias que en fin-telón de las TIC desarrollan los docentes del área de tecnología e informática en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de las IED INEM Simón Bolívar y Once de Noviembre de la comuna 6 del distrito de Santa Marta, que genero unos objetivos específicos: Caracterizar las competencias argumentativas, propositivas e interpretativas que presentan los estudiantes en el desarrollo de sus clases, Identificar si las competencias pedagógicas aplicadas en área de tecnología e informática son pertinentes para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, Describir que tipos de competencias desarrollan los docentes del área de tecnología e informática, Describir los recursos didácticos tecnológicos que presenta la institución para el desarrollo de las competencias, Conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes al momento de ingresar al grado sexto.Submitted by Danis Martinez (danismma@gmail.com) on 2019-06-07T15:54:11Z No. of bitstreams: 1 LI-00063.pdf: 23925798 bytes, checksum: 85c5f6fa849815ad3f75d285db6d7cde (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2020-01-04T17:42:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LI-00063.pdf: 23925798 bytes, checksum: 85c5f6fa849815ad3f75d285db6d7cde (MD5)Made available in DSpace on 2020-01-04T17:42:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LI-00063.pdf: 23925798 bytes, checksum: 85c5f6fa849815ad3f75d285db6d7cde (MD5) Previous issue date: 2013texthttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4540Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónSanta MartaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en InformáticaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLI-00063CompetenciaPedagogíaTecnologíaInformáticaEstudio sobre las competencias pedagógicas que en función de las tic que desarrollan los docentes del área de tecnología e informáticabachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLI-00063.pdfLI-00063.pdfapplication/pdf23925798https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/376e0e56-0a73-4dc4-a0b0-cb29fc58cc11/download85c5f6fa849815ad3f75d285db6d7cdeMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/147ea77b-a149-4023-908f-16bf36aefde2/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLI-00063.pdf.txtLI-00063.pdf.txtExtracted texttext/plain151920https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/de0f4bf0-158d-4662-b96c-e8cc0f1291b8/download3ce1d7d451a948db130e879dd17a032aMD53THUMBNAILLI-00063.pdf.jpgLI-00063.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1205https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/d0e13091-956f-4db2-b574-291f49b45681/downloadf49354753c72a0639964d76f9b7700d1MD54123456789/4540oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/45402024-11-23 06:27:00.304https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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