Estrategias para motivar a los estudiantes en la clase de castellano

El presente trabajo de investigación tendrá como punto de referencia desarrollar estrategias adecuadas de motivación para despertar y mantener el interés de los estudiantes por aprender. En el proceso de enseñanza - aprendizaje, se deben tener en cuenta todos esos aspectos que son del interés de los estudiantes y así utilizarlos para su beneficio. Con esto su rendimiento académico será mejor. Es bien sabido que los alumnos aprenden mejor las cosas que son de su agrado y aquí es donde juega un papel muy importante la motivación, porque por medio de ella se logra que los alumnos se interesen por la clase y por el estudio, y de esta forma los beneficios y los logros en cualquier área son sorprendentes. El presente proyecto se justifica, entonces, porque motivándolos y teniendo en cuenta sus opiniones y gustos, los alumnos asumen positivamente su proceso de formación, asumirán sus responsabilidades de la mejor forma posible y así podrán alcanzar sus propios objetivos, participando en sus propias experiencias. La enseñanza es una actividad muy creativa que puede practicarse de formas muy distintas. Por tal motivo, las clases deben organizarse con el fin de estimular la participación y el esfuerzo. En fin, si se motivan a los estudiantes y se despierta el interés de éstos, orientándolos y dirigiéndolos hacia temas y cuestiones dignas de interés, el rendimiento académico de dichos estudiantes será mucho mejor y por ende la educación será mejor. Dicho lo anterior, se entiende la importancia y la necesidad de motivar a los alumnos a aprender.

• Autores: Palmera Jiménez, Lissette Johana
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Universidad del Magdalena
• Repositorio: Repositorio Unimagdalena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3201
• Acceso en línea: http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3201
• Palabra clave: Fomento de la Motivación Educativa; Estrategias de Aprendizajes; Didáctica de la Lengua Materna; Constructivismo; Enfoque Práctico Crítico; Técnicas de Modificación de Conducta (TMC); LLM-00046
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