Práctica pedagógica experiencias significativas en los diferentes contextos educativos
El presente escrito es llevado a cabo por la estudiante Geraldin Camargo Rojano estudiante del programa de Licenciatura en Preescolar de la Universidad del Magdalena. Quien realizo sus prácticas profesionales en diferentes contextos educativos de la ciudad de Santa Marta, por el cual se abordarán la...
- Autores:
-
Camargo Rojano, Geraldin Vanessa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
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- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/5158
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/5158
- Palabra clave:
- Estrategias pedagógicas
Formación docentes
Estrategias metodológicas
LP-00097
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El presente escrito es llevado a cabo por la estudiante Geraldin Camargo Rojano estudiante del programa de Licenciatura en Preescolar de la Universidad del Magdalena. Quien realizo sus prácticas profesionales en diferentes contextos educativos de la ciudad de Santa Marta, por el cual se abordarán las experiencias, proyectos, diarios, planes de fortalecimientos, y los diferentes aportes y resultados vividos en los diferentes centros, también se evidenciará algunos referentes utilizados para la elaboración de los trabajos de cada práctica. Implementando actividades adecuadas de acuerdo a su edad para fortalecer estímulos, durante esta etapa creando lazos afectivos. Desarrollando actividades de estimulación y coordinación ojo, mano. Incentivando a los padres a la participación de las actividades estimulación con el niño. |
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Sánchez Ruíz, EdnaCamargo Rojano, Geraldin VanessaLicenciado en Educación Preescolar2020-09-19T17:55:49Z2020-09-19T17:55:49Z20192019El presente escrito es llevado a cabo por la estudiante Geraldin Camargo Rojano estudiante del programa de Licenciatura en Preescolar de la Universidad del Magdalena. Quien realizo sus prácticas profesionales en diferentes contextos educativos de la ciudad de Santa Marta, por el cual se abordarán las experiencias, proyectos, diarios, planes de fortalecimientos, y los diferentes aportes y resultados vividos en los diferentes centros, también se evidenciará algunos referentes utilizados para la elaboración de los trabajos de cada práctica. Implementando actividades adecuadas de acuerdo a su edad para fortalecer estímulos, durante esta etapa creando lazos afectivos. Desarrollando actividades de estimulación y coordinación ojo, mano. Incentivando a los padres a la participación de las actividades estimulación con el niño.Submitted by sady garizabalo florez (garizabaloflorez@gmail.com) on 2019-10-26T01:13:42Z No. of bitstreams: 1 LP-00097.pdf: 13283345 bytes, checksum: fbcaed1be0a17dd1c8ca2326cf5ca97e (MD5)Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2020-09-19T17:55:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LP-00097.pdf: 13283345 bytes, checksum: fbcaed1be0a17dd1c8ca2326cf5ca97e (MD5)Made available in DSpace on 2020-09-19T17:55:49Z (GMT). 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