Descripción del clima escolar en el rendimiento académico del grado noveno de la Institución Educativa Laura Vicuña Santa Marta - Magdalena.
Metodológicamente la investigación, posee un diseño cualitativo-cuantitativo, se tomaron muestras de 141 estudiantes del grado noveno del Instituto Distrital Laura Vicuña jornada matinal. Así como a una población de 5 docentes quienes imparten clases en igual grado de la misma Institución en el Dist...
- Autores:
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Zúñiga Sales, Bolívar
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/4633
- Acceso en línea:
- http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4633
- Palabra clave:
- LI-00015
Relaciones interpersonales
Rendimiento académico
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Amador Fonseca, DolceyZúñiga Sales, BolívarLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en InformáticaInstitución Educativa Laura Vicuña Santa Marta - Magdalena2020-01-15T22:15:49Z2020-01-15T22:15:49Z20102010http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4633Metodológicamente la investigación, posee un diseño cualitativo-cuantitativo, se tomaron muestras de 141 estudiantes del grado noveno del Instituto Distrital Laura Vicuña jornada matinal. Así como a una población de 5 docentes quienes imparten clases en igual grado de la misma Institución en el Distrito, Turístico, Histórico y Cultural (D.T.C.H) de Santa Marta (Colombia). Además, con este estudio exploratorio se identificaron y analizaron tres aspectos: relaciones interpersonales, auto percepción del estudiante y motivación del maestro y cómo inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes. Se tomó un Cuestionario De Zuzendaritza-Taldeen Programa De Equipos Directivos; y adaptada a nuestro entorno y dirigida a los docentes y estudiantes. Los resultados muestran contradicciones entre las opiniones de los estudiantes y de los profesores, análogos a conclusiones de otros estudios, situaciones y problemas permanentes, etc. La influencia del entorno en el ambiente de la institución, Rodríguez (2004), los trabajos extras de parte de profesores, Solís (2005), el bajo rendimiento asociado a problemas familiares y personales de los estudiantes, Pérez (2006), son algunas de las opiniones de otros autores que apoyan el resultado de esta investigación.textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en InformáticaSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLI-00015Relaciones interpersonalesRendimiento académicoDescripción del clima escolar en el rendimiento académico del grado noveno de la Institución Educativa Laura Vicuña Santa Marta - Magdalena.bachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLI-00015.pdfLI-00015.pdfapplication/pdf15459598http://localhost:4000/bitstreams/d62a192b-b79f-43fc-a722-a157f6357f81/downloadccf3a82c75c05796cefc8dcad353bd94MD51trueAdministratorREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/e9f7ba65-9397-4144-a45a-ce4574d8d295/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREADTEXTLI-00015.pdf.txtLI-00015.pdf.txtExtracted texttext/plain74899http://localhost:4000/bitstreams/1895ccea-24d8-44fc-a4f9-9cf98bfea425/download2abe8a6172cafcc01f11f62af96780d5MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILLI-00015.pdf.jpgLI-00015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1272http://localhost:4000/bitstreams/e4b60f25-906d-4c13-a07b-e50cc68d562f/download18883e9b0d3a9d1880618216655f3d28MD54falseAnonymousREAD123456789/4633oai:localhost:123456789/46332024-11-23 13:21:16.057restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu |
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Metodológicamente la investigación, posee un diseño cualitativo-cuantitativo, se tomaron muestras de 141 estudiantes del grado noveno del Instituto Distrital Laura Vicuña jornada matinal. Así como a una población de 5 docentes quienes imparten clases en igual grado de la misma Institución en el Distrito, Turístico, Histórico y Cultural (D.T.C.H) de Santa Marta (Colombia). Además, con este estudio exploratorio se identificaron y analizaron tres aspectos: relaciones interpersonales, auto percepción del estudiante y motivación del maestro y cómo inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes. Se tomó un Cuestionario De Zuzendaritza-Taldeen Programa De Equipos Directivos; y adaptada a nuestro entorno y dirigida a los docentes y estudiantes. Los resultados muestran contradicciones entre las opiniones de los estudiantes y de los profesores, análogos a conclusiones de otros estudios, situaciones y problemas permanentes, etc. La influencia del entorno en el ambiente de la institución, Rodríguez (2004), los trabajos extras de parte de profesores, Solís (2005), el bajo rendimiento asociado a problemas familiares y personales de los estudiantes, Pérez (2006), son algunas de las opiniones de otros autores que apoyan el resultado de esta investigación. |
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