Estrategias Metodológicas para Implantar la Democracia en el Aula de Clase
La investigación tiene como propósito contribuir con el logro de este objetivo, está conformando por: Una historia personal, un marco teórico, una propuesta pedagógica y unas actividades, metodológicos, para ser aplicados. La Constitución de 1991 encamina mucho de sus artículos hacia la democratizac...
- Autores:
-
Buelvas Julio, Argemira
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Universidad del Magdalena
- Repositorio:
- Repositorio Unimagdalena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2941
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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La investigación tiene como propósito contribuir con el logro de este objetivo, está conformando por: Una historia personal, un marco teórico, una propuesta pedagógica y unas actividades, metodológicos, para ser aplicados. La Constitución de 1991 encamina mucho de sus artículos hacia la democratización de nuestro país. Incluye por lo tanto elecciones populares de Gobernadores y Alcaldes y prevé la participación ciudadana en muchas decisiones de la vida nacional. La escuela como ente formadora de nuevos ciudadanos, debe reflejar, fomentar y aplicar estos cambios. Los docentes de manera especial tenemos que ser artificios de la nueva sociedad que se plantea; pero para esto debemos prepararnos a conciencia asimilando y llevando a la práctica cada uno de estos elementos que democratizan la vida escolar. El presente proyecto pedagógico tiene la finalidad de contribuir con el logro de este objetivo, está conformado por: Una historia personal, un marco teórico, una propuesta pedagógica y unas actividades, metodológicos, para ser aplicados. |
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Romero Ibarra, Fanny EugeniaBuelvas Julio, ArgemiraLicenciado en Ciencias Sociales2019-07-23T01:50:47Z2019-07-23T01:50:47Z19981998La investigación tiene como propósito contribuir con el logro de este objetivo, está conformando por: Una historia personal, un marco teórico, una propuesta pedagógica y unas actividades, metodológicos, para ser aplicados. La Constitución de 1991 encamina mucho de sus artículos hacia la democratización de nuestro país. Incluye por lo tanto elecciones populares de Gobernadores y Alcaldes y prevé la participación ciudadana en muchas decisiones de la vida nacional. La escuela como ente formadora de nuevos ciudadanos, debe reflejar, fomentar y aplicar estos cambios. Los docentes de manera especial tenemos que ser artificios de la nueva sociedad que se plantea; pero para esto debemos prepararnos a conciencia asimilando y llevando a la práctica cada uno de estos elementos que democratizan la vida escolar. El presente proyecto pedagógico tiene la finalidad de contribuir con el logro de este objetivo, está conformado por: Una historia personal, un marco teórico, una propuesta pedagógica y unas actividades, metodológicos, para ser aplicados.Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-13T22:00:02Z No. of bitstreams: 1 LCS-00115.pdf: 16378081 bytes, checksum: 8760fcb37326254650a3713db3eb50f1 (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-07-23T01:50:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCS-00115.pdf: 16378081 bytes, checksum: 8760fcb37326254650a3713db3eb50f1 (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-23T01:50:47Z (GMT). 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