Creación Y Funcionamiento De La Cooperativa Especializada De Educación En La Cabecera Municipal De Aracataca Departamento Del Magdalena

La situación en el país es muy compleja y presenta grandes irregularidades en todos sus niveles, es así como se observa hoy en día un desfase entre población educando, número de escuelas y el número de plazas creadas, tanto por el Gobierno Nacional como por el Seccional. De acuerdo con los estudios realizados en el sector educativo, se ha concluido que la poca racionalización de los recursos: humanos, técnicos y físicos a disposición del proceso educativo, es consecuencia lógica de la poca o nula planificación que se lleva a cabo, desde los escritorios en los niveles superiores de las distintas dependencias del Estado, encargadas del sector, sin consultar las necesidades reales de la comunidad. En el Ministerio de Educación Nacional no existe un cuadro actualizado de prioridades básicas, en donde aparezca el objetivo principal que debe ejecutar dicho Ministerio. Con el Plan de Apertura Educativa (1991-1994) el cual está destinado a colocar el sistema educativo en función del programa de Apertura Económica con el que el Estado se propone "reorientar la economía colombiana por las sendas de crecimiento sostenido y la eficiencia".

• Autores: Andrade Herrera, Rafael Enrique; Sierra Barrera, Ramiro Rafael
• Fecha de publicación: 1994
• Institución: Universidad del Magdalena
• Repositorio: Repositorio Unimagdalena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2435
• Acceso en línea: http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2435
• Palabra clave: Sector colombiano; Apertura económica; Tasa de alfabetismo; EE-00169
• Rights: restrictedAccess
• License: atribucionnocomercialsinderivar