Condiciones socioculturales que constituyen una barrera de acceso a la educación superior de los jóvenes rurales de la vereda la sierrita del municipio de Giraldo, Antioquia
Este artículo investigativo se centra en el análisis de las condiciones socioculturales que se constituyen una barrera de acceso a la educación superior de los jóvenes rurales de la vereda la Sierrita, del municipio de Giraldo Antioquia, siendo importante identificar las que están presentes dentro d...
- Autores:
-
Manco Campo, Zulima Andrea
Pérez Mesa, Ximena
Gallego Hoyos, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Claretiana
- Repositorio:
- Claretiana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniclaretiana.edu.co:123456789/2612
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/2612
- Palabra clave:
- Condiciones socioculturales
Jóvenes rurales
Educación superior
Barreras de acceso
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
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Sociocultural conditions that constitute barriers to accessing higher education for rural youth in the village of la sierrita, located in the municipality of Giraldo, Antioquia. |
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Este artículo investigativo se centra en el análisis de las condiciones socioculturales que se constituyen una barrera de acceso a la educación superior de los jóvenes rurales de la vereda la Sierrita, del municipio de Giraldo Antioquia, siendo importante identificar las que están presentes dentro de la población y por ende prevalecen o impactan a los jóvenes rurales, es por ello que se describe cada una de las percepciones que tienen ellos frente a las posibilidades de acceso a la educación superior, permitiendo así reflexionar sobre la forma como estas condiciones socioculturales se consideran una barrera de acceso frente al tema de la formación superior, lo que facilitó darle respuesta a la pregunta de investigación planteada. La metodología implementada tuvo como base el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo y como método la etnografía, la técnica utilizada en este proceso fue la entrevista semiestructurada con una muestra no probabilística, facilitando la recolección de información acorde a las categorías y subcategorías de análisis. Los resultados evidencian diferentes patrones culturales como el tema del machismo y la religión, que impactan en la vida personal y colectiva de los jóvenes de la vereda, por otra parte, la mayoría de las barreras están asociadas a aspectos económicos, sociales y estructurales. |
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La metodología implementada tuvo como base el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo y como método la etnografía, la técnica utilizada en este proceso fue la entrevista semiestructurada con una muestra no probabilística, facilitando la recolección de información acorde a las categorías y subcategorías de análisis. Los resultados evidencian diferentes patrones culturales como el tema del machismo y la religión, que impactan en la vida personal y colectiva de los jóvenes de la vereda, por otra parte, la mayoría de las barreras están asociadas a aspectos económicos, sociales y estructurales.This research article focuses on analyzing the sociocultural conditions that constitute barriers to accessing higher education for rural youth in the village of La Sierrita, in the municipality of Giraldo, Antioquia. It's important to identify those conditions present within the population and their prevailing or impacting effects on rural youth. Therefore, we describe each of the perceptions they hold regarding access to higher education. This allows us to reflect on how these sociocultural conditions act as barriers to higher education access, aiding in answering the research question. The methodology employed was based on the interpretative paradigm, utilizing a qualitative approach and ethnography as a method. The technique used in this process was semi-structured interviews with a non-probabilistic sample, facilitating information collection according to the categories and subcategories of analysis and enabling the fulfillment of the proposed objectives. The results reveal various cultural patterns such as sexism and religion, which impact the personal and collective lives of the village's youth. Additionally, most of the barriers identified are associated with economic, social, and structural aspects.44application/pdfspaFundación Universitaria ClaretianaFacultad de Humanidades y Ciencias Religiosashttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Condiciones socioculturales que constituyen una barrera de acceso a la educación superior de los jóvenes rurales de la vereda la sierrita del municipio de Giraldo, AntioquiaSociocultural conditions that constitute barriers to accessing higher education for rural youth in the village of la sierrita, located in the municipality of Giraldo, Antioquia.Condiciones socioculturalesJóvenes ruralesEducación superiorBarreras de accesohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/redcol/resource_type/TPFacultad de Humanidades y Ciencias Religiosas. Trabajo SocialFundación Universitaria ClaretianaPregradoTrabajador/a socialORIGINALPreg_TS_2024 (1).pdfPreg_TS_2024 (1).pdfapplication/pdf453460https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/08043923-312d-45e5-ba3e-5de824347b81/download5182990029eb8285b002aa962ca398b0MD51CARTA DE AUTORIZACION BARRERA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS JÓVENES RURALES.pdfCARTA DE AUTORIZACION BARRERA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS JÓVENES RURALES.pdfapplication/pdf123899https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/9caa7014-eb79-42d9-a126-1a74828bc791/download9eafc87d3f09a53a64374a1102a97f96MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/318dac81-053c-404f-8479-106fe4847bc6/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD53TEXTPreg_TS_2024 (1).pdf.txtPreg_TS_2024 (1).pdf.txtExtracted texttext/plain101854https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/473746c5-12ab-4b18-bfb9-65c2d12414c2/download1dbc7ce33ae483c31ae6147e48adcb90MD54CARTA DE AUTORIZACION BARRERA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS JÓVENES RURALES.pdf.txtCARTA DE AUTORIZACION BARRERA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS JÓVENES RURALES.pdf.txtExtracted texttext/plain4940https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/8bcbd7cd-dc0b-4c63-977d-92c8440f7f63/download04cf8edb17649ef0842f0676d5efa5c3MD56THUMBNAILPreg_TS_2024 (1).pdf.jpgPreg_TS_2024 (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5894https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/667e0c43-a67d-48c8-a1e6-3572ba90a451/download927281c46a21bd2c4fdd63b0e9c07a75MD55CARTA DE AUTORIZACION BARRERA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS JÓVENES RURALES.pdf.jpgCARTA DE AUTORIZACION BARRERA DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS JÓVENES RURALES.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5667https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/bitstreams/eb9c40a1-10ab-4481-8051-637121b09a2e/download61594120bc58c0eb4d9a74b2d28d4b86MD57123456789/2612oai:repositorio.uniclaretiana.edu.co:123456789/26122024-10-13 04:54:16.505https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.uniclaretiana.edu.coRepositorio Uniclaretianarepositorio@uniclaretiana.edu.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 |