PC Construcción de propuesta de prevención

La prevención efectiva de las adicciones en el ámbito escolar apunta hacia la revisión de los factores de riesgo que tiene la población escolarizada frente a la problemática del consumo de sustancias psicoactivas y a la tendencia a desarrollar conductas adictivas. También conlleva a la visualización del rol de la familia y de la escuela como agentes de socialización y la estrecha relación que deben establecer para generar conocimientos, estrategias y actividades contextualizadas para el manejo de la problemática y así convertirse en factores de protección y poder minimizar la vulnerabilidad de los niños, niñas o adolescentes en esta fase temprana de su ciclo vital. Todo aquello identificado frente a aspectos preventivos, aportan herramientas básicas para la construcción de una propuesta de intervención que será visualizado bajo la perspectiva del modelo transteórico de Prochaska y DiClemente.

• Autores: Fundación Universitaria Claretiana
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Claretiana
• Repositorio: Claretiana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniclaretiana.edu.co:123456789/1434
• Acceso en línea: https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1434
• Palabra clave: Esquema metodológico; Diagnóstico; Participativo; Modelo de intervención; Proyecto de intervención; Factores de riesgo; Agente preventivo y familia
• Rights: restrictedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_16ec