Crianza consciente: Conciencia plena en el contexto familiar
El presente artículo de reflexión se deriva de la participación de la autora como asistente de investigación en el marco del proyecto titulado “Validación de un programa de crianza consciente basado en técnicas de respiración”, y cuyo objetivo fue formular e implementar un protocolo para promover un...
- Autores:
-
Araujo González, Jeniffer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/3201
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Métodos de crianza
Crianza consciente
Disciplina infantil
Niñez
Adolescencia
Crianza
Conciencia plena
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El presente artículo de reflexión se deriva de la participación de la autora como asistente de investigación en el marco del proyecto titulado “Validación de un programa de crianza consciente basado en técnicas de respiración”, y cuyo objetivo fue formular e implementar un protocolo para promover una crianza consciente. Para lo anterior, se propuso inicialmente, identificar nociones y prácticas en la crianza, y por último, brindar herramientas para promover habilidades parentales en el marco de la crianza respetuosa y consciente. Para efectos de esta reflexión, se retomaron algunas nociones sobre crianza identificadas mediante un análisis de contenido realizado a partir de las entrevistas que los cuidadores participantes respondieron, antes, durante y después del proceso de intervención desarrollado en el proyecto. Las categorías del análisis fueron: 1. Nociones de crianza en la niñez, 2. Nociones de crianza en la adolescencia y 3. Nociones de crianza. Los hallazgos identificados indican la necesidad de promover prácticas parentales positivas que faciliten el desarrollo de dinámicas familiares adecuadas e incrementen el bienestar de sus integrantes. |
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Duque Romero, Claudiad3633729-9383-4995-adb8-3adb9dba9ec8-1Araujo González, Jeniffer3607caba-512c-4e28-8dad-d02f19e1048b-12023-07-12T21:58:49Z2023-07-12T21:58:49Z2022El presente artículo de reflexión se deriva de la participación de la autora como asistente de investigación en el marco del proyecto titulado “Validación de un programa de crianza consciente basado en técnicas de respiración”, y cuyo objetivo fue formular e implementar un protocolo para promover una crianza consciente. Para lo anterior, se propuso inicialmente, identificar nociones y prácticas en la crianza, y por último, brindar herramientas para promover habilidades parentales en el marco de la crianza respetuosa y consciente. Para efectos de esta reflexión, se retomaron algunas nociones sobre crianza identificadas mediante un análisis de contenido realizado a partir de las entrevistas que los cuidadores participantes respondieron, antes, durante y después del proceso de intervención desarrollado en el proyecto. Las categorías del análisis fueron: 1. Nociones de crianza en la niñez, 2. Nociones de crianza en la adolescencia y 3. Nociones de crianza. Los hallazgos identificados indican la necesidad de promover prácticas parentales positivas que faciliten el desarrollo de dinámicas familiares adecuadas e incrementen el bienestar de sus integrantes.This article emerges as a result of research assistance during the validation of a program of conscious parenting based on breathing techniques (Sánchez, 2020) to promote positive parenting practices. Based on the review of the interviews conducted, several ideas were developed on the perceptions of childhood, adolescence and parenting, of the six participants involved in order to support the teaching and implementation of alternative methods to conventional parenting, such as conscious parenting, to promote the active and autonomous role of the main actors in this vital process, to encourage positive parenting practices that facilitate family dynamics and from the cognitive therapy model, recommend full consciousness as a strategy to increase the well-being of its members.PregradoPsicologa1.Resumen...2 2.Introducción...3 3.Marco teórico...3 4.Consciencia plena y crianza consciente...7 5.Voces de cuidadores frente a la crianza de niños y adolescentes...8 6.Conclusiones...15 7.Comentarios finales...17 8.Referencias...181 CD (21 páginas)application/pdfAraujo González, J.A.(2022). Crianza Consciente: Conciencia Plena En El Contexto Familiar . [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/3201https://hdl.handle.net/20.500.12313/3201spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéPsicolgíaBornstein, M., Putnick, D., y Suwalsky, J. (2018). Parenting cognitions → parenting practices → child adjustment? The standard model. Development and psychopathology, 30(2), 399–416. https://doi.org/10.1017/S0954579417000931Congreso de la República de Colombia. (2006, 8 de Noviembre). Ley 1098 de 2006. Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Diario Oficial n° 46.446. https://www.oas.org/dil/esp/codigo_de_la_infancia_y_la_adolescencia_colombia.pdfDanbolt, A. (2020). Cultural responsiveness in the Incredible Years parenting programme for refugees: a case study. ICEP, 14(6), 1-19. https://ijccep.springeropen.com/track/pdf/10.1186/s40723-020-00071-5.pdfDuncan, L. G., Coatsworth, J. D., Gayles, J. G., Geier, M. H., y Greenberg, M. T. (2015). Can mindful parenting be observed? relations between observational ratings of mother-youth interactions and mothers' self-report of mindful parenting. Journal of Family Psychology, 29(2), 276-282. https://doi.org/10.1037/a0038857Freed, R., y Tompson, M. (2011). Predictors of parental locus of control in mothers of pre- and early adolescents. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 40(1), 100-110. https://doi.org/10.1080/15374416.2011.533410French, V. (2019). Ancient History of Parenting. Handbook of Parenting, Biology and Ecology of Parenting, 2(8), 287-319.Her, P., Dunsmore, J. y Stelter, R. (2012). Parents’ Beliefs about Emotions and Children’s Self-construals in African American, European, American, and Lumbee American Indian Families. Global Studies of Childhood, 2(2), 129-143. https://doi.org/10.2304/gsch.2012.2.2.129Izzedin, R., y Pachajoa, A. (2009). Pautas, prácticas y creencias acerca de la crianza... ayer y hoy. Liberabit. 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