Diseño de actividades lúdicas de gestión de inventarios basadas en el sector de confecciones para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el programa de Ingeniería Industrial
El presente trabajo tiene como objetivo el diseño de actividades lúdicas de gestión de inventarios basadas en el sector de confecciones para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Ibagué, teniendo como referente que el conocim...
- Autores:
-
Jaimes Sánchez, Estefanía
Mateus Perilla, Sara Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/4327
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12313/4327
- Palabra clave:
- Sector de confecciones - Inventarios
Sector de confecciones - Gestion de Inventarios
Sector de confecciones - Gestion de Inventarios - Aprendizaje
Sector de confecciones - Gestion de Inventarios - Enseñanza
Lúdica
Gestión de inventarios
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El presente trabajo tiene como objetivo el diseño de actividades lúdicas de gestión de inventarios basadas en el sector de confecciones para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Ibagué, teniendo como referente que el conocimiento se apropia de manera más efectiva cuando se aplica en escenarios que simulen la realidad, de esta manera los estudiantes tienen la capacidad de aplicar el conocimiento a la solución de problemas, preparándose para los retos del entorno laboral. La metodología que se propone para la formulación del modelo se divide en tres etapas que permitirán el cumplimiento de los objetivos propuestos; inicialmente se realizará una revisión literaria de actividades lúdicas existentes de gestión de inventarios como punto de referencia, posteriormente se contextualizan las lúdicas enfocadas a un escenario cercano a la realidad del sector de la confección, para finalmente definir los requerimientos y etapas de las lúdicas a implementar. Con la realización de este trabajo se espera apoyar a los docentes del Programa de Ingeniería Industrial que impartan asignaturas en las que el contenido temático tenga relación con la gestión de inventarios para que sus clases motiven a los estudiantes a aprender a través de actividades lúdicas. |
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Saavedra Moreno, Carolinacae96c9f-5a95-44cb-acfb-317140c16bb0-1Jaimes Sánchez, Estefanía70dd63ed-5eaa-444c-b1ec-d7590eff9213-1Mateus Perilla, Sara Valentinac5d1edc7-895a-45bf-835d-cf888f09d02d-12024-07-19T14:36:14Z2024-07-19T14:36:14Z2023El presente trabajo tiene como objetivo el diseño de actividades lúdicas de gestión de inventarios basadas en el sector de confecciones para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Ibagué, teniendo como referente que el conocimiento se apropia de manera más efectiva cuando se aplica en escenarios que simulen la realidad, de esta manera los estudiantes tienen la capacidad de aplicar el conocimiento a la solución de problemas, preparándose para los retos del entorno laboral. La metodología que se propone para la formulación del modelo se divide en tres etapas que permitirán el cumplimiento de los objetivos propuestos; inicialmente se realizará una revisión literaria de actividades lúdicas existentes de gestión de inventarios como punto de referencia, posteriormente se contextualizan las lúdicas enfocadas a un escenario cercano a la realidad del sector de la confección, para finalmente definir los requerimientos y etapas de las lúdicas a implementar. Con la realización de este trabajo se espera apoyar a los docentes del Programa de Ingeniería Industrial que impartan asignaturas en las que el contenido temático tenga relación con la gestión de inventarios para que sus clases motiven a los estudiantes a aprender a través de actividades lúdicas.The objective of this work is to design recreational inventory management activities based on the apparel sector to support the teaching and learning processes in the Industrial Engineering Program at the University of Ibagué, taking as a reference that knowledge is appropriated more effectively when it is applied in scenarios that simulate reality, so that students have the ability to apply knowledge to solve problems, preparing them for the challenges of the work environment. The methodology proposed for the formulation of the model is divided into three stages that will allow the fulfillment of the proposed objectives; initially there will be a literature review of existing inventory management recreational activities as a reference point, then the recreational activities will be contextualized focused on a scenario close to the reality of the apparel sector, to finally define the requirements and stages of the recreational activities to be implemented. The purpose of this work is to support teachers of the Industrial Engineering program who teach subjects related to inventory management so that their classes motivate students to learn through recreational activities.PregradoIngeniero IndustrialResumen.....6 1. Capítulo 1. Planteamiento del problema y justificación.....8 2. Capítulo 2. Objetivos .... 10 2.1 Objetivo general.....10 2.2 Objetivos específicos 10 3. Capítulo 3. Marco de referencia.....11 4. Capítulo 4. Metodología .... 17 4.1 Etapa 1. Caracterizar las actividades lúdicas de gestión de inventarios existentes en la literatura para identificar requerimientos y buenas prácticas en su planeación y ejecución.....17 4.2 Etapa 2. Definir la narrativa y micro mundo empresarial en el que se desarrollarán las lúdicas, con el fin de que la actividad académica se enmarque en un contexto y problemática empresarial cercana a la realidad.....19 4.3 Etapa 3. Definir los requerimientos académicos y operativos en las etapas de planeación, desarrollo y evaluación de las lúdicas.....19 5. Capítulo 5. Resultados.....22 5.1 Caracterización de las actividades lúdicas de gestión de inventarios... 22 5.2 Construcción del micro mundo empresarial.....28 5.3 Presentación de las lúdicas.....32 5.3.1 Lúdica 1. Juego de mesa Indutel.....33 5.3.2 Lúdica 2. Un día en Indutel .... 39 6. Capítulo 6. Conclusiones y recomendaciones ... 50 6.1 Conclusiones .. 50 6.2 Recomendaciones .... 52 7. Referencias bibliográficas.....5356 páginasapplication/pdfJaimes Sánchez, E. & Mateus Perilla, S.V. (2023). Diseño de actividades lúdicas de gestión de inventarios basadas en el sector de confecciones para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el programa de Ingeniería Industrial. [Trabajo de grado. Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/4327https://hdl.handle.net/20.500.12313/4327spaUniversidad de IbaguéIngenieríaIbaguéIngeniería IndustrialBetancourt, D. (2017). “Modelos determinísticos de inventario: ¿Cuáles son y cómo se realizan?”. Ingenio Empresa. www.ingenioempresa.com/modelos-deterministicos-de-inventario.Bustos, C & Chacon, G. (2012). “Deterministic inventory models for independent demand. An application in Venezuela”. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186-10422012000300011Calle, S. (2019). “Diseño lúdico como herramienta de formación en gestión de inventarios para Ingenieros Industriales”. 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