Proyecto educomunicativo radial con el grado 11-2 Institucion Educativa INEM Manuel Murillo Toro
El presente trabajo de grado fue desarrollado por las estudiantes Natalia Useche y Tatiana Londoño, pertenecientes al programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Ibagué, quienes participaron activamente con los estudiantes del grado 11-2 del Colegio INEM en este proyecto educom...
- Autores:
-
Londoño Bohorquez, Tatiana
Useche Colmenares, Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Ibagué
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Ibagué
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/4248
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12313/4248
- Palabra clave:
- Institución Educativa INEM Manuel Murillo Toro - Proyecto educomunicativo radial
Educomunicación
Comunicacion para el cambio social
Educacion Popular
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El presente trabajo de grado fue desarrollado por las estudiantes Natalia Useche y Tatiana Londoño, pertenecientes al programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Ibagué, quienes participaron activamente con los estudiantes del grado 11-2 del Colegio INEM en este proyecto educomunicativo. Se desarrolló a través de talleres radiales, en los que se compartieron conocimientos acerca de la planeación de un programa radial, creación de guiones y manejo de la cabina radial al momento de grabar; todo lo anterior por medio de la educomunicación (sustento teórico y metodológico) como base fundamental de este trabajo de grado. |
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Se desarrolló a través de talleres radiales, en los que se compartieron conocimientos acerca de la planeación de un programa radial, creación de guiones y manejo de la cabina radial al momento de grabar; todo lo anterior por medio de la educomunicación (sustento teórico y metodológico) como base fundamental de este trabajo de grado.This degree work was developed by the students Natalia Useche and Tatiana Londoño, belonging to the Social Communication and Journalism program of the University of Ibagué, who actively participated with the students of grade 11-2 of the INEM School in this educommunicative project. It was developed through radio workshops, in which knowledge was shared about planning a radio program, creating scripts and managing the radio booth when recording; all of the above through educommunication (theoretical and methodological support) as the fundamental basis of this degree work.PregradoComunicadora Social y PeriodistaIntroducción..... 3 Capítulo...... 1 8 1.1 INEM.....8 1.2 Estado del arte...... 9 1.2 Marco teórico ......19 1.2.1 Educomunicación.....19 1.2.2 Comunicación para el cambio social...... 20 1.2.3 Educación popular....... 22 Capítulo 2: Metodología..... 24 2.1 Enfoque cualitativo..... 24 2.1.1 Método (IAP)..... 24 2.1.2 Técnicas del IAP.....26 2.2 Resultados..... 34 2.3 Análisis de la experiencia.....42 Conclusiones..... 44 Referencias..... 4652 páginasapplication/pdfLondoño Bohorquez, T . & Useche Colmenares, N.(2022). Proyecto educomunicativo radial con el grado 11-2 Institución Educativa INEM Manuel Murillo Toro [Trabajo de grado, Universidad de Ibagué]. https://hdl.handle.net/20.500.12313/4248https://hdl.handle.net/20.500.12313/4248spaUniversidad de IbaguéHumanidades, Artes y Ciencias SocialesIbaguéComunicacion Social y PeriodismoAparici, R. (2011). Educomunicación: más allá del 2.0. Barcelona: Editorial Gedisa.Arenas Fernández, A. (2012). La conformación del espacio de enseñanza de la comunicación en la escuela secundaria en Mendoza: desafíos disciplinares y de la profesión. Universidad Nacional de Cuyo. (Tesis de doctorado). Recuperado de https://www.academia.edu/45093065/TESIS_DE_DOCTORADO_DEL_CAMPO_ACAD%C3%89MICO_A_LA_EDUCACI%C3%93N_PARA_LA_COMUNICACI%C3%93NBalcazar, F. E. (2003). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de implementación. Fundamentos en humanidades, (7), 59-77.Bernal A. C. (2020). La educomunicación popular en Colombia una propuesta pedagógica. Bogotá: Universidad Minuto de DiosCanavilhas, J., Merino-Arribas, A., & Kroth, M. E. (2016). Impacto socioeducativo de la universidad: meta-análisis de tres proyectos de educomunicación en Brasil, España y Portugal. Edmetic, 5(2), 51-70.Colmenares E, A. M. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 3(1), 102-115.Palacios, Vargas, C. P. (2019). Comunicación para el cambio social como elemento que incide en el desarrollo humano de los jóvenes participantes de la fundación piensa joven del barrio Alfonso López. (Trabajo de grado, Universidad católica de Cali). 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