El uso de competencias en las guías de laboratorio del programa de Psicología de la Universidad de Ibagué

La presente monografía explica la importancia del uso de competencias en el sistema educativo al igual que las estrategias necesarias para desarrollarlas, también las dificultades tanto en docentes como en estudiantes a la hora de implementarlas y de cómo adquirirlas. Resalta las competencias que la Universidad de Ibagué a través de su PEI, el cual busca que sus estudiantes desarrollen y en este caso el programa de psicología para obtener un adecuado desarrollo tanto personal como profesional. Lo central de este estudio monográfico es el análisis de las guías de laboratorio utilizadas por la Universidad de Ibagué para constatar si utiliza o no formatos que cumplan con las especificaciones utilizadas para desarrollar adecuadamente el uso de competencias en el laboratorio de esta Universidad en su programa de Psicología. Para esto se utilizó un estudio realizado por Mónica Galvis y otras autoras en la revista actualidades pedagógicas, donde se comparó lo utilizado en una guía tradicional y lo que debe contener una guía de laboratorio alternativa. También se buscó conocer a través de un sondeo en los estudiantes de psicología el impacto que ha tenido las prácticas de laboratorio para la formación de competencias en su carrera profesional.

• Autores: Laserna Moreno, Julian David
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Ibagué
• Repositorio: Repositorio Universidad de Ibagué
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/3972
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12313/3972
• Palabra clave: Programa de Psicología - Universidad de Ibagué - Guías de laboratorio - Competencias; Competencias; Aprendizaje significativo; Guías de laboratorio; Metodología; Competences; Meaningful learning; Laboratory guides; Methodology
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2