Pautas para leer y escribir en la Universidad
El resultado es esta obra que está centrada en la importancia de la lectura y la escritura en la formación universitaria y sruge como una necesidad de ayudar a los nuevos estudiantes a afrontar las principales dificultades que para ellos representan esas dos manifestaciones del lenguaje. Como es sab...
- Autores:
-
Escamilla Morales, Julio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad del Atlántico
- Repositorio:
- Repositorio Uniatlantico
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/1016
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12834/1016
- Palabra clave:
- Pautas
leer y escribir
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
| id |
UNIATLANT2_ea3b85db5ef4440894bcb17ea7972a5b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/1016 |
| network_acronym_str |
UNIATLANT2 |
| network_name_str |
Repositorio Uniatlantico |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| title |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| spellingShingle |
Pautas para leer y escribir en la Universidad Pautas leer y escribir |
| title_short |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| title_full |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| title_fullStr |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| title_full_unstemmed |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| title_sort |
Pautas para leer y escribir en la Universidad |
| dc.creator.fl_str_mv |
Escamilla Morales, Julio |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Escamilla Morales, Julio |
| dc.contributor.other.none.fl_str_mv |
Morales Escorcia, Efraín Díaz Plaza, Dámaris Correa Páez, Jesús |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Pautas leer y escribir |
| topic |
Pautas leer y escribir |
| description |
El resultado es esta obra que está centrada en la importancia de la lectura y la escritura en la formación universitaria y sruge como una necesidad de ayudar a los nuevos estudiantes a afrontar las principales dificultades que para ellos representan esas dos manifestaciones del lenguaje. Como es sabido po todos, la escuela no ha preparado adecuadamente a estos jóvenes para producir e interpretar textos orales y escritos en el ámbito educativo y fuera de el. Esta incapacidad comunicativa es, por supuesto, una de las causas que originan la reiterada apatía frente al estudio y la temprana deserción que hoy preocupa a las universidades como a los diseñadores de políticas públicas educativas. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-05-01 |
| dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2021-02-10 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-11-15T21:31:43Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-11-15T21:31:43Z |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book |
| dc.type.hasVersion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Libro |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Escamilla Morales, J., Morales Escorcia, E., Díaz Plaza, D., & Correa Páez, J. (2021, May 1). Pautas para leer y escribir en la Universidad. Editorial Universidad del Atlántico. |
| dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
978-958-8123-92-9 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12834/1016 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.15648/EUA.134 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad del Atlántico |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Universidad del Atlántico |
| identifier_str_mv |
Escamilla Morales, J., Morales Escorcia, E., Díaz Plaza, D., & Correa Páez, J. (2021, May 1). Pautas para leer y escribir en la Universidad. Editorial Universidad del Atlántico. 978-958-8123-92-9 10.15648/EUA.134 Universidad del Atlántico Repositorio Universidad del Atlántico |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12834/1016 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.cc.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International |
| dc.rights.accessRights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Attribution-NonCommercial 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Barranquilla |
| dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv |
Sede Norte |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
Editorial Universidad del Atlántico |
| institution |
Universidad del Atlántico |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1016/1/Libro%20Lecto-escritura%20%28Versi%c3%b3n%20final%29.pdf https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1016/2/license_rdf https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1016/3/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
24972bdbc4e31df7f734ae4960f96f5f 24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5 67e239713705720ef0b79c50b2ececca |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
DSpace de la Universidad de Atlántico |
| repository.mail.fl_str_mv |
sysadmin@mail.uniatlantico.edu.co |
| _version_ |
1814203418217021440 |
| spelling |
Escamilla Morales, Julio364966b9-5b6c-4c61-83df-692d20da6251Morales Escorcia, EfraínDíaz Plaza, DámarisCorrea Páez, Jesús2022-11-15T21:31:43Z2022-11-15T21:31:43Z2021-05-012021-02-10Escamilla Morales, J., Morales Escorcia, E., Díaz Plaza, D., & Correa Páez, J. (2021, May 1). Pautas para leer y escribir en la Universidad. Editorial Universidad del Atlántico.978-958-8123-92-9https://hdl.handle.net/20.500.12834/101610.15648/EUA.134Universidad del AtlánticoRepositorio Universidad del AtlánticoEl resultado es esta obra que está centrada en la importancia de la lectura y la escritura en la formación universitaria y sruge como una necesidad de ayudar a los nuevos estudiantes a afrontar las principales dificultades que para ellos representan esas dos manifestaciones del lenguaje. Como es sabido po todos, la escuela no ha preparado adecuadamente a estos jóvenes para producir e interpretar textos orales y escritos en el ámbito educativo y fuera de el. Esta incapacidad comunicativa es, por supuesto, una de las causas que originan la reiterada apatía frente al estudio y la temprana deserción que hoy preocupa a las universidades como a los diseñadores de políticas públicas educativas.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Editorial Universidad del AtlánticoPautas para leer y escribir en la UniversidadPúblico generalPautasleer y escribirinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionLibrohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33BarranquillaSede NorteAlliende, F. y Condemarín, M. (1986). La lectura, teoría, evaluación y desarrollo. Santiago de Chile: Andrés bello.Carlino, P. (2006 (1a. reimpr.). Escribir, leer y aprender en la universidad: Una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.Cassany, D. (2000). Reparar la escritura: Didáctica de la corrección de lo escrito (8a. ed.). Barcelona: Graó.Díaz, Á. (2009). Aproximación al texto escrito. Medellín: Universidad de Antioquia. ICFES (2010). Colombia en PISA 2009. Síntesis de resultados. (Versión electrónica). Bogotá: Cadena.Mejía Maya, C. (1995). Técnicas para leer, estudiar e investigar. Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana.Parodi, G. (coord.) (2010). Saber leer. Bogotá: Aguilar.Paul, R. y Elder, L. (2003). La guía del pensador sobre cómo escribir un párrafo. El arte de la escritura sustantiva. www.criticalthinking.org: Fundación para el pensamiento crítico.Peronard, M. et al. (1998). Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases. Santiago de Chile: Andrés Bello.Reyes, G. (2006). Cómo escribir bien en español (5a. ed.). Madrid: Arco Libros.Sánchez Lobato, J. et al. (2007 (3a. reimpr.) Saber escribir. Bogotá: Aguilar-Instituto Cervantes.Santiago, Á. C. (2005). Lectura, metacognición y evaluación. Bogotá: Alejandría Liibros.Serafini, M. T. (1997). Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura (3a. reimpr.). Barcelona: Paidós.Serafini, M. T. (1994). Cómo se escribe. Barcelona: Paidós.Walker, M. (2000). Cómo escribir trabajos de investigación. Barcelona: Gedisa.Alvarado, M. y Yeannoteguy, A. (2007). La escritura y sus formas discursivas (3ª. Reimpr.). Buenos Aires: Eudeba.Bettelheim. B. y Zelan, K. (1989). Aprender a leer. Barcelona: Crítica.Calderón, D. (2004). Herramientas de escritura para la edición y publicación física y virtual de textos. Valledupar: Unicesar.Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.Cisneros, M. (2005). Lectura y escritura en la universidad: Una investigación diagnóstica. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira.Charaudeau, P. (1992). Grammaire du sens et de l’expression. Paris: Hachette (Versión abreviada en español yadaptación de J. Escamilla).Charaudeau, P. et al. (1986). Análisis del discurso y sus implicaciones pedagógicas. Cali: UniValle.Díaz, Á. (1996). La argumentación escrita. Bogotá: PresenciaCassany, D. (1999). La cocina de la escritura (8a. ed.). Barcelona: Anagrama.Martínez, R. (1997). Conectando texto: Guía para el uso efectivo de elementos conectores en castellano. Barcelona: Octaedro.Moreno Castrillón, F. (2003). Manual de corrección en lengua española: Léxico y coherencia. Barranquilla: Uninorte.Sabino, C. A. (1996). Cómo hacer una tesis y elaborar toda clase de trabajos escritos. Bogotá: Panamericana.Timbal-Duclaux, L. (1993). Escritura creativa. Técnicas para liberar la inspiración y métodos de redacción. Madrid: Edaf.Wycoff, Joyce (1994). Trucos de la Mente Creativa. Ediciones Martínez Roca, S.A.http://purl.org/coar/resource_type/c_3248ORIGINALLibro Lecto-escritura (Versión final).pdfLibro Lecto-escritura (Versión final).pdfapplication/pdf1072788https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1016/1/Libro%20Lecto-escritura%20%28Versi%c3%b3n%20final%29.pdf24972bdbc4e31df7f734ae4960f96f5fMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1016/2/license_rdf24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81306https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1016/3/license.txt67e239713705720ef0b79c50b2ececcaMD5320.500.12834/1016oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/10162022-11-15 16:31:44.861DSpace de la Universidad de Atlánticosysadmin@mail.uniatlantico.edu.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 |