Nivel de Actividad Física en tiempo de pandemia de los estudiantes del Programa Danza de la Universidad del Atlántico
La presente investigación tuvo como propósito identificar el nivel de Actividad Física en medio de la pandemia de los estudiantes del Programa Danza de la Universidad del Atlántico. La muestra fue seleccionada de forma aleatoria, no probabilística y estuvo conformada por 64 estudiantes quienes cumpl...
- Autores:
-
Rodríguez Camargo, Janer Jesus
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad del Atlántico
- Repositorio:
- Repositorio Uniatlantico
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/636
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12834/636
- Palabra clave:
- Deportes
Actividades estudiantiles
Danza
- Rights
- openAccess
- License
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La presente investigación tuvo como propósito identificar el nivel de Actividad Física en medio de la pandemia de los estudiantes del Programa Danza de la Universidad del Atlántico. La muestra fue seleccionada de forma aleatoria, no probabilística y estuvo conformada por 64 estudiantes quienes cumplieron los criterios de selección. Se utilizó el cuestionario internacional de actividad física IPAQ- versión corta, el cual fue autoadministrado para la identificación del Nivel de actividad física. Para el análisis de los datos se elaboró una base de datos en el programa estadístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences) para Windows 19,0. En relación al análisis descriptivo se utilizaron tablas de distribución de frecuencias relativas para cada una de las variables sociodemográficas (edad, género y semestre). Los resultados determinaron que el nivel de AF del 63% de los estudiantes se encuentra en la categoría moderada, el 33% en un nivel bajo y el 5% en un nivel de Actividad Física vigorosa. En el caso del sedentarismo, muestra que el 59% pasó inactivo en un tiempo de 3 a 5 horas y de la misma manera, el 17% dentro de 6 a 8 horas, 14% entre 1 a 2 y el 9% en un tiempo de más de 9 horas. Se concluye que durante la pandemia por el covid-19, el nivel AF moderada y baja predominaron en el estudio muy por encima del nivel de AF vigorosa y que el incremento de la inactividad física refleja las repercusiones hacia el sedentarismo, pudiendo influir el paso de la educación presencial a la virtualidad, debido a que los estudiantes dedican gran parte del tiempo a estar sentados. |
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Para el análisis de los datos se elaboró una base de datos en el programa estadístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences) para Windows 19,0. En relación al análisis descriptivo se utilizaron tablas de distribución de frecuencias relativas para cada una de las variables sociodemográficas (edad, género y semestre). Los resultados determinaron que el nivel de AF del 63% de los estudiantes se encuentra en la categoría moderada, el 33% en un nivel bajo y el 5% en un nivel de Actividad Física vigorosa. En el caso del sedentarismo, muestra que el 59% pasó inactivo en un tiempo de 3 a 5 horas y de la misma manera, el 17% dentro de 6 a 8 horas, 14% entre 1 a 2 y el 9% en un tiempo de más de 9 horas. Se concluye que durante la pandemia por el covid-19, el nivel AF moderada y baja predominaron en el estudio muy por encima del nivel de AF vigorosa y que el incremento de la inactividad física refleja las repercusiones hacia el sedentarismo, pudiendo influir el paso de la educación presencial a la virtualidad, debido a que los estudiantes dedican gran parte del tiempo a estar sentados.66 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nivel de Actividad Física en tiempo de pandemia de los estudiantes del Programa Danza de la Universidad del AtlánticoDeportesActividades estudiantilesDanzainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fBarranquillaSede Nortehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad del AtlánticoFacultad de Bellas ArtesTesis de pregradoDanzaORIGINAL2 JANER RODRÍGUEZ CAMARGO TG.pdf2 JANER RODRÍGUEZ CAMARGO TG.pdfTrabajo de grado Janer Jesus Rodríguez Camargoapplication/pdf1409516https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/636/1/2%20JANER%20RODR%c3%8dGUEZ%20CAMARGO%20TG.pdf683a6867931614899a1668eac10f1d4bMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/636/2/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81306https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/636/3/license.txt67e239713705720ef0b79c50b2ececcaMD53THUMBNAIL8_TrGr2021.jpg8_TrGr2021.jpgTrabajo de Grado Janer Jesús Rodríguez Camargoimage/jpeg278962https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/636/4/8_TrGr2021.jpgd309c268991868dc2650d725b6a096dbMD5420.500.12834/636oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/6362022-09-07 14:57:05.835DSpace de la Universidad de Atlánticosysadmin@mail.uniatlantico.edu.coVMOpcm1pbm9zIGdlbmVyYWxlcyBkZWwgUmVwb3NpdG9yaW8gSW5zdGl0dWNpb25hbCBkZSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZWwgQXRsw6FudGljbwoKRWwgKGxvcykgYXV0b3IgKGVzKSBoYW4gYXNlZ3VyYWRvIChuKSBsbyBzaWd1aWVudGUgc29icmUgbGEgb2JyYSBhIGludGVncmFyIGVuIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwsIHF1ZToKCuKXjwlFcyBvcmlnaW5hbCwgZGUgc3UgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hLCBzZSByZWFsaXrDsyBzaW4gdmlvbGFyIG8gdXN1cnBhciBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZSB0ZXJjZXJvcyB5IHBvc2VlIGxhIHRpdHVsYXJpZGFkLgril48JQXN1bWlyw6FuIGxhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCB0b3RhbCBwb3IgZWwgY29udGVuaWRvIGEgbGEgb2JyYSBhbnRlIGxhIEluc3RpdHVjacOzbiB5IHRlcmNlcm9zLgril48JQXV0b3JpemFuIGEgdMOtdHVsbyBncmF0dWl0byB5IHJlbnVuY2lhcyBhIHJlY2liaXIgZW1vbHVtZW50b3MgcG9yIGxhcyBhY3RpdmlkYWRlcyBxdWUgc2UgcmVhbGljZW4gY29uIGVsbGEsIHNlZ8O6biBzdSBsaWNlbmNpYS4KCgpMYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZWwgQXRsw6FudGljbywgcG9yIHN1IHBhcnRlLCBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgYWN0dWFyIGVuIGxvcyB0w6lybWlub3MgZXN0YWJsZWNpZG9zIGVuIGxhIExleSAyMyBkZSAxOTgyIHkgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgZGVtw6FzIG5vcm1hcyBnZW5lcmFsZXMgc29icmUgbGEgbWF0ZXJpYSB5IGVsIEFjdWVyZG8gU3VwZXJpb3IgMDAxIGRlIDE3IGRlIG1hcnpvIGRlIDIwMTEsIHBvciBtZWRpbyBkZWwgY3VhbCBzZSBleHBpZGUgZWwgRXN0YXR1dG8gZGUgUHJvcGllZGFkIEludGVsZWN0dWFsIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlbCBBdGzDoW50aWNvLgoKUG9yIMO6bHRpbW8sIGhhbiBzaWRvIGluZm9ybWFkb3Mgc29icmUgZWwgdHJhdGFtaWVudG8gZGUgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBwYXJhIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIHkgZW4gYXBsaWNhY2nDs24gZGUgY29udmVuaW9zIGNvbiB0ZXJjZXJvcyBvIHNlcnZpY2lvcyBjb25leG9zIGNvbiBhY3RpdmlkYWRlcyBwcm9waWFzIGRlIGxhIGFjYWRlbWlhLCBiYWpvIGVsIGVzdHJpY3RvIGN1bXBsaW1pZW50byBkZSBsb3MgcHJpbmNpcGlvcyBkZSBsZXkuCgpMYXMgY29uc3VsdGFzLCBjb3JyZWNjaW9uZXMgeSBzdXByZXNpb25lcyBkZSBkYXRvcyBwZXJzb25hbGVzIHB1ZWRlbiBwcmVzZW50YXJzZSBhbCBjb3JyZW8gZWxlY3Ryw7NuaWNvIGhhYmVhc2RhdGFAbWFpbC51bmlhdGxhbnRpY28uZWR1LmNvCg== |